一、首先依照日常寫作習慣，選定文體。
話題作文淡化文體要求，放寬文體限制，直至文體不限，記敘文、說明文、議論文、應用文都可以寫，小說、散文、詩歌、戲劇、雜文、寓言、故事、童話、日記等等任你選擇。但也正是這種寬鬆，可能導致有的考生反覆斟酌，既浪費時間又容易緊張。平時寫日記順手就寫日記，寫議論文順手就寫議論文，根本不必花太多時間去考慮。你要寫記敘文，你就應注意記敘文的6要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果；你就應注意環境、語言、動作、心理的細緻描寫和刻劃；你就應注意人物的感情流露，事件的內涵昇華。你尤其要注意結尾的點題，注意抒情和議論的運用。你要寫議論文，你就必須注意如何提出問題、分析問題、解決問題，如何引出論點，如何分析論點，如何論證論點，如何在結尾處歸結，如何首尾照應。若是依材料寫作文，你就必須注意如何根據需要引述材料，分析材料，透過對材料的分析，引出你的看法和觀點，再由此類比聯絡，論證分析，歸結要點，統一論題。
二、擬好題目很重要。
俗話說：題好一半文。話題作文一般要求學生自擬題目，一個醒目的題目會給人留下深刻印象，大體說，可以從活用修辭方面做文章。常見的有比喻、誇張、引用、對比、反問、設問、對偶等，如2002年青島市語文中考作文要求以“我能行”為話題展開作文，出現了不少好題目：《有志者事竟成》、《毛毛蟲的理想》；可以買關子，製造懸念，引起閱讀興趣，如《誰更成功？》、《在人生的十字路口》；還可以透過改動固定熟語、詩詞，給人一種親切感，如《開卷未必有益》、《酒香也怕巷子深》；此外，題目中可適當出現標點符號加以修飾，起到文字難以替代的作用，如《成功=99%的汗水+1%的靈感》。
三、立意要新穎、深刻。
立意，就是確立文章的主題（中心思想、中心論點）。清人王夫之說：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。”沒有統帥的軍隊是烏合之眾，沒有主題的文章就沒有靈魂，沒有生命。立意是否正確直接關係到作文的成敗，立意是否新穎、高遠、深刻是拉開作文件次的一個關鍵。“文以載道”，文章要表達思想。思想健康的文章才能給人積極的影響。考試作文的思想內容必須與社會的價值取向保持一致，才能得到認同。對同一題目可從多角度入手，如某市中考要求以“珍惜”為話題寫一篇作文，可以從具體事物入手，如珍惜大自然；珍惜環境；珍惜土地；珍惜水資源；珍惜糧食；珍惜動物；珍惜鳥類；珍惜植物；珍惜朋友……也可以從思想感情立意，如：珍惜榮譽；珍惜幸福；珍惜感動；珍惜靈感；珍惜誠信；珍惜創新精神；珍惜美好的情感；珍惜純真的友誼；珍惜鍛鍊的機會；珍惜自己的個性；珍惜自己的思想；珍惜時間；珍惜今天；珍惜現在；珍惜每一天……
有位考生以李商隱《嫦娥》詩中的句子“碧海青天夜夜心”為題，利用嫦娥奔月的神話與《西遊記》的有關情節，加以大膽想象而創作，生動的表現了珍惜愛情的主題。純潔的愛情是人類美好的情感，對這一主題的表現積極健康，引人入勝，又發人思考。想象合理，結構輕靈，可以看出作者具有創新精神。
四、要有創新意識。
其一是觀點的創新。話題的範圍很寬泛，可以讓我們盡情選擇。我們儘可能不去做簡單的複述，找到一個較新的觀點。反彈琵琶，就是一種比較有用的手段。如2001年某市中考作文以“奉獻”為話題，大多數學生都是循規蹈矩主張奉獻的。一篇滿分作文，作者就反彈琵琶。作者在文章中寫到：不停的奉獻就是對生命的不尊重……聯絡漫漫人類歷史發展的長河，難免深思再三，令人耳目一新。
其二是材料的創新。“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”（白居易）時代的進步一日千里，社會的發展日新月異，歷史的車輪滾滾向前，選材應當與時俱進，作文才具有時代感。作文材料如果老是陳穀子舊芝麻，誰會喜歡呢？那些著名的典故、歷史事件、名家名句，都被別人引爛了。讀來可能毫無生趣。我們不妨拋開這些陳芝麻爛穀子，寫當代的新人新事，寫發生在你生邊的感動人的事，寫出自己獨特的生命體悟和感受。
其三是形式的創新。由於平時的作文訓練大多隻注重記敘文、議論文、說明文三種文體的訓練，中考是很少有同學去嘗試寫小說、童話、散文，如果同學們能突破思維定式，採用多種文學形式，一定會收到出奇制勝的效果。
此外，要注意避免出現以下問題：
1、沒有主題或主題不明確。
2、文體不明。不限文體，並不是沒有文體，寫成"四不象"文體的文章顯然也是不行的。比如有同學寫的文章，根本就看不出來是記敘文還是議論文，有的同學前半截，時間、地點、情境、人物對話都有，後半截卻變成了說理，也就是前邊全是記敘性語言，後邊全是議論性語言，各佔一半。有的是前邊議論，後邊就成了記敘。還有的是一看標題，絕對應是一篇議論文，但全篇內容卻是講述了一件完整的事，這都是作文之大忌。
3、偏離話題。文章寫作漫無邊際的東拉西扯，不能緊扣所給話題，造成"偏題"。
4、思想感情格調低。話題作文雖不明確限制思想感情的發揮，但低調的、頹廢的思想感情終是不好的。我們應把最美好的一面展現在文中。當然也不是要求同學唱高調，這同樣是不可取的。只是希望大家不要表達不正確、不健康的思想感情。
一、首先依照日常寫作習慣，選定文體。
話題作文淡化文體要求，放寬文體限制，直至文體不限，記敘文、說明文、議論文、應用文都可以寫，小說、散文、詩歌、戲劇、雜文、寓言、故事、童話、日記等等任你選擇。但也正是這種寬鬆，可能導致有的考生反覆斟酌，既浪費時間又容易緊張。平時寫日記順手就寫日記，寫議論文順手就寫議論文，根本不必花太多時間去考慮。你要寫記敘文，你就應注意記敘文的6要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果；你就應注意環境、語言、動作、心理的細緻描寫和刻劃；你就應注意人物的感情流露，事件的內涵昇華。你尤其要注意結尾的點題，注意抒情和議論的運用。你要寫議論文，你就必須注意如何提出問題、分析問題、解決問題，如何引出論點，如何分析論點，如何論證論點，如何在結尾處歸結，如何首尾照應。若是依材料寫作文，你就必須注意如何根據需要引述材料，分析材料，透過對材料的分析，引出你的看法和觀點，再由此類比聯絡，論證分析，歸結要點，統一論題。
二、擬好題目很重要。
俗話說：題好一半文。話題作文一般要求學生自擬題目，一個醒目的題目會給人留下深刻印象，大體說，可以從活用修辭方面做文章。常見的有比喻、誇張、引用、對比、反問、設問、對偶等，如2002年青島市語文中考作文要求以“我能行”為話題展開作文，出現了不少好題目：《有志者事竟成》、《毛毛蟲的理想》；可以買關子，製造懸念，引起閱讀興趣，如《誰更成功？》、《在人生的十字路口》；還可以透過改動固定熟語、詩詞，給人一種親切感，如《開卷未必有益》、《酒香也怕巷子深》；此外，題目中可適當出現標點符號加以修飾，起到文字難以替代的作用，如《成功=99%的汗水+1%的靈感》。
三、立意要新穎、深刻。
立意，就是確立文章的主題（中心思想、中心論點）。清人王夫之說：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。”沒有統帥的軍隊是烏合之眾，沒有主題的文章就沒有靈魂，沒有生命。立意是否正確直接關係到作文的成敗，立意是否新穎、高遠、深刻是拉開作文件次的一個關鍵。“文以載道”，文章要表達思想。思想健康的文章才能給人積極的影響。考試作文的思想內容必須與社會的價值取向保持一致，才能得到認同。對同一題目可從多角度入手，如某市中考要求以“珍惜”為話題寫一篇作文，可以從具體事物入手，如珍惜大自然；珍惜環境；珍惜土地；珍惜水資源；珍惜糧食；珍惜動物；珍惜鳥類；珍惜植物；珍惜朋友……也可以從思想感情立意，如：珍惜榮譽；珍惜幸福；珍惜感動；珍惜靈感；珍惜誠信；珍惜創新精神；珍惜美好的情感；珍惜純真的友誼；珍惜鍛鍊的機會；珍惜自己的個性；珍惜自己的思想；珍惜時間；珍惜今天；珍惜現在；珍惜每一天……
有位考生以李商隱《嫦娥》詩中的句子“碧海青天夜夜心”為題，利用嫦娥奔月的神話與《西遊記》的有關情節，加以大膽想象而創作，生動的表現了珍惜愛情的主題。純潔的愛情是人類美好的情感，對這一主題的表現積極健康，引人入勝，又發人思考。想象合理，結構輕靈，可以看出作者具有創新精神。
四、要有創新意識。
其一是觀點的創新。話題的範圍很寬泛，可以讓我們盡情選擇。我們儘可能不去做簡單的複述，找到一個較新的觀點。反彈琵琶，就是一種比較有用的手段。如2001年某市中考作文以“奉獻”為話題，大多數學生都是循規蹈矩主張奉獻的。一篇滿分作文，作者就反彈琵琶。作者在文章中寫到：不停的奉獻就是對生命的不尊重……聯絡漫漫人類歷史發展的長河，難免深思再三，令人耳目一新。
其二是材料的創新。“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”（白居易）時代的進步一日千里，社會的發展日新月異，歷史的車輪滾滾向前，選材應當與時俱進，作文才具有時代感。作文材料如果老是陳穀子舊芝麻，誰會喜歡呢？那些著名的典故、歷史事件、名家名句，都被別人引爛了。讀來可能毫無生趣。我們不妨拋開這些陳芝麻爛穀子，寫當代的新人新事，寫發生在你生邊的感動人的事，寫出自己獨特的生命體悟和感受。
其三是形式的創新。由於平時的作文訓練大多隻注重記敘文、議論文、說明文三種文體的訓練，中考是很少有同學去嘗試寫小說、童話、散文，如果同學們能突破思維定式，採用多種文學形式，一定會收到出奇制勝的效果。
此外，要注意避免出現以下問題：
1、沒有主題或主題不明確。
2、文體不明。不限文體，並不是沒有文體，寫成"四不象"文體的文章顯然也是不行的。比如有同學寫的文章，根本就看不出來是記敘文還是議論文，有的同學前半截，時間、地點、情境、人物對話都有，後半截卻變成了說理，也就是前邊全是記敘性語言，後邊全是議論性語言，各佔一半。有的是前邊議論，後邊就成了記敘。還有的是一看標題，絕對應是一篇議論文，但全篇內容卻是講述了一件完整的事，這都是作文之大忌。
3、偏離話題。文章寫作漫無邊際的東拉西扯，不能緊扣所給話題，造成"偏題"。
4、思想感情格調低。話題作文雖不明確限制思想感情的發揮，但低調的、頹廢的思想感情終是不好的。我們應把最美好的一面展現在文中。當然也不是要求同學唱高調，這同樣是不可取的。只是希望大家不要表達不正確、不健康的思想感情。