他們指的應該是鉛筆，從他們躺在鉛筆盒還有一出來就在紙上蹦（寫字）可以猜出。

這句話運用了“擬人”的修辭，擬人就是把物當作人來寫，賦予物人的動作、感受和情感的修辭。

常用修辭：比喻：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。 比擬：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。 借代借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。 誇張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特徵，引起讀者的強烈共鳴。 對偶 俗稱“對對子”，詩歌中叫“對仗”。對偶有寬對、嚴對之別。一般來說，上下兩句應字數相等、詞性相對、結構相同、意義相關；可以是短語，也可以是句子。有正對、反對、流水對等型別。用對偶，句子整齊，表意凝練，抒情酣暢。 排比：可增強語言的氣勢。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致。 設問與反問

（1）設問是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的修辭方式。

設問的基本特點：無疑而問。

設問的作用：設的目的在於引人注意，啟發思考。

（2）反問為了加強語氣，用疑問句的形式表示確定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。