關於擇校問題老師給您提以下幾點建議：

1、檢視學校的相關教學資質；（包含：辦學許可證（教育局頒發），組織機構程式碼證（質量監督局頒發），收費許可證（物價局頒發），民辦非企業單位登記證（民政局頒發），稅務登記證（稅務局頒發）這是基本辦校五個證件。學校後勤有食品衛生流通證（衛生管理局頒發），消防安全資格證、銀行對公賬戶（與學校單位名稱一致））

具備以上的相關證件之外還需要注意學校的一下幾點問題；

2、看學校的辦學歷史，這類的問題少年學校類似的孩子戒網癮學校、青少年封閉式（全封閉式）學校、特殊孩子教育學校等，這樣的學校是從03年開始就已經有創辦了，專門針對青少年孩子網癮、厭學、早戀、叛逆等心理行為情況進行相關教育，正規的問題少年學校辦學時間長，教師的教育經驗豐富，而非正規的就難說了。

3、看學校的辦學裝置及硬體裝置，正給的問題少年學校無論從教學環境到校園內部環境還有教學裝置配套設施都非常的完善，學生在校內透過軍事化管理訓練和心理教育輔導都能一個很好的轉變，非正規的則是高牆四起，大門緊閉，老師對學生的關心只有打罵、侮辱等等。

4、看學校的師資團隊，正規的問題少年學校都是有在當地的教育局存在備案的，有相關的正規辦學資質，這個教育局備案有什麼用呢？假如你的孩子在問題少年學校出現任何相關身體方面的問題（當然，孩子自身的疾病及自身其他原因導致由自身負責）的問題當地教育局都可以出面協助幫忙解決。例如：孩子在校受到老師的毆打、辱罵、凌辱等等。

以上幾點，除了第一點可能家長無法全部調查清楚其他幾點都可以透過自己的實地考察來分析。

其實，孩子到了青春期或者少兒青春期出現問題，只要不是身體方面出現某些先天性疾病問題其他方面都很有可能是心理方面受到了抨擊，父母可以多找自身的問題原因來分析，孩子不願和父母溝通可能是你的溝通方式有問題，孩子不願去上學可能你給他的壓力太過於沉重，孩子整天沉迷網路手機遊戲可能是你對孩子的關注度不夠等等，這些問題都好解決，最重要的是父母自己本身要找到相關的問題原因。

廣西南寧菁英學校值得推薦！

招收：8-18歲年齡範圍內，由於五大根本生存能力缺失或不足引起的叛逆、厭學、網癮、早戀、暴力傾向、自卑內向、淡漠親情、離家出走等嚴重不良行為的青少年；

要求：身體健康，智力正常，無犯罪史，無吸毒史等；

優勢：小班教學，每班限額20名學生；隨時可入學，全封閉，培訓期內不可離開學校。

菁英學校成立於2009年4月。學校位於南寧市江南區吳圩鎮廣西玉米研究所大院內，校園佔地面積6735平方米，環境清靜優雅，教學設施齊全。學校擁有一支經驗豐富、訓練有素的教師隊伍，由教育專家、心理專家及優秀教師組成，既是學生的教師，又是學生的朋友，在一起同吃同住。“賞識”與“愛心”的教育，讓學生從“心”樹立起正確的人生價值觀，使學生學業進步、充滿自信、感恩父母、快樂成長。

我以前在這種特訓學校上職業課和心理學課程，當然這些課程並不是最關鍵的，我們的主要職責是看護好這些孩子，不讓他們逃跑出去，學校都要求老師和教官住校，我也是和這些孩子住一個宿舍，一個學生半年費用是2萬多，一般都要等孩子“改造”完成後才能離校，要麼就是家長不願意繼續讓孩子待在學校，主動接回家去也可離校，能離開學校是每個孩子的夢想。學校的文化課老師要求不高，大學畢業的師範生都可以，外聘的心理學專家也跟搞傳銷的似的，給孩子洗腦要感恩父母，完全沒有具體去了解過每一個孩子是什麼原因被送到這個學校來，到底發生了什麼事變成今天這個樣子（逃學、打架、離家出走、偷東西、網癮等），每天孩子們都要被這些退伍兵進行體力訓練，比如蛙跳100個，操場跑10圈，有時候課堂上稍微有個小動作就會捱打，如果逃跑被抓回來，只能吃白米飯，不給菜吃，年齡大多都在13歲至16歲；我每天安排一兩個孩子來我辦公室聊天，瞭解他們發生的事情並單獨記錄在冊，比如其中一個16歲的男孩子，因為從小跟著爺爺奶奶長大，13歲被父親帶到城裡讀書一起生活，父親在他14歲時和第二任妻子鬧離婚，一家重擔都在他一個人身上，感情的事情又不順，心裡煩躁至極，那段時間脾氣不好，動不動就會責罵孩子，剛好孩子處於青春叛逆期，從那開始孩子就把自己的心門對父親關閉了，之後父子之間矛盾越來越多，父親根本管不了他了，畢竟從小孩子沒有在他身邊長大，他對孩子的心理是沒有控制權的，長大了又沒能把孩子當朋友的相處，一上來就以父親的姿態去教育他，孩子自然會反抗，孩子說到有一次喝醉後差點死了，如果不是他的爺爺奶奶救他，他早已不在這個世界上了，而他的父親居然沒有問過一句，把他送到少林寺，若不是吃飯上廁所都和其他重慶的結伴同行，早就被欺壓得不成樣了，整個訴說委屈的過程中孩子哭得撕心裂肺，他告訴我他真的好想他的爺爺奶奶，好想回到他們身邊，他也好想我能幫助他離開這裡，回到爺爺奶奶身邊，然後繼續回學校讀書；我知道他是個好孩子，下來和他父親聯絡後，也知道他父親是一個家庭責任感強的人，即使離婚了，妻子帶走的孩子他也每個月按時打生活費過去，家裡的弟妹，他都一一照顧提攜，其實我想讓這位父親改變，孩子自然慢慢會改變，孩子缺的是愛，沒有愛，什麼都談不了，我所在的特訓學校不會去做這些事情，萬一把這些財神爺得罪了，他們就收不到錢了，他們只管讓孩子在學校吃體力的苦，不自由的苦，慢慢讓這些孩子屈服，為了能擺脫這裡，孩子們會慢慢地討好父母，裝出改變的樣子來，為什麼會裝？因為以前三番五次讓父母傷透了心，迫不得已才花錢把孩子送到這種學校來管教，父母不會輕易相信他們變好了，他們定期會被要求給父母寫信，只是所有的信件都會被學校負責人一一查閱，為什麼會這樣呢？估計是怕孩子告狀。我離開之前把那個整孩子們且好色的教官弄走了，一來是抓住了他犯的事，二來是這個負責人認識他多年也瞭解他的品性，最後怕他惹事情就把他給辭退了；幾乎重慶所有的特訓學校模式都差不多，讓這群本身就缺愛缺正確管教的孩子進去，首先家長要慎重選擇學校，看他的教育理念和師資的配備到底如何，別的不說，人品正不正？有沒有愛心？管事的方式方法是否得宜？建議家長也要進行改變，參與其中，隨時監測學校和孩子，否則只能是把孩子混大一點，同時還要承擔孩子恨你一輩子的風險，記住，孩子是大人的鏡子，家長的改變才能使孩子改變，不要過於把希望和責任甩給學校和孩子。