回覆列表
  • 1 # 戀世唯希

    比個例子

    如果現在你得到了一件物品,你特別喜歡!那你會如何對待他?

    同樣的,

    如果你真的喜歡言文,那麼不需要人家給你什麼建議你自然會懂得如何學習

  • 2 # 金牌小書童

    文言文難,是事實,有些學校整個高中階段的課文學習,就集中在文言文和詩歌上,但實際考試中,從學生文言文的得分上看,大量的文言文學習,效率並不高。

    文言文考什麼,這裡就不一一列舉了,知識點網上隨便一搜就是,只有一點需要強調,考綱對學生文言文模組的要求是:能閱讀淺易的古代詩文。

    所有的考查,目的都是為了驗證,你能否讀懂。所以,不要忘了,多讀!

    文言文學習,只刷題還不夠,平時就要多讀,讀出文言文的語言環境。讀《古文觀止》,讀《東周列國志》,讀《史記》,讀唐宋散文,不做題的讀,當成小說的讀。

    不光讀,還要用。試著自己去寫一些簡單語句,能夠嵌入一些文言實虛詞,融入一些特殊句式,比如學文言文的四種倒裝句:

    食麵一碗於食堂,美哉此面!天下美味,莫之能勝。

    這麼兩句話,包含四種倒裝:“食麵一碗”為定語後置,“於食堂”為介詞結構後置,“美哉此面”為主謂倒裝,“莫之能勝”為否定句中的賓語前置。激發這種使用甚至創作熱情,學習文言文也就有了動力。

    最後,還要積累。文言文的知識點極為瑣碎,需要學生作長期積累,在這裡,推薦張孝純先生《烏有先生歷險記》,全篇包括23個人稱詞,36個表示時間的詞,66個古今字假借字,46個文言虛詞,200多個重點文言實詞,30個固定結構和特殊句式,近30例詞類活用及多處初高中文言教材語句。

    文章只有兩千字,但資訊量極大,情節有趣,學生不妨多讀,甚至嘗試背誦。

  • 3 # 馬大哈76

    我認為文言文是產生當時社會人們交流用語人人都懂,再經過文人的加工形成的作品,而現在人們都用大白話交流,對文言文的字面含義不經過學習根本理解不了,所以覺得難,要想學好只有系統專業學習才能逐步理解,求甚解有興趣堅持不懈才能學好。

  • 4 # 快樂77179522

    為什麼覺得難 是因為我們現在的文化 尤其是語言文化簡單化了 我們的古人是注重內涵的 要說怎麼樣才能學好文言文 沒有捷徑可走 就是多讀多看 培養興趣 自己感興趣的事就一定能學好

  • 5 # 老穆說語文

    老穆解析

    關於“文言文如何如何難”的話題,由來已久,其中緣由,也是被各路“大家”分析的足夠透徹。如果你感興趣的話,只要在網上搜索一下,就會看到很多答案。故此,穆老師就不在這嘮叨了。

    文言文主要考查學生“理解能力”和“分析綜合”能力,能力層級分別為B級和C級。

    咱們直奔主題,學習文言文到底有何好的方法呢?

    穆老師推薦大家“七字文言學習法”,這也是穆老師對文言文學習粗淺的見解,不喜勿噴!感興趣的朋友或同學,可以接著往下看。

    老穆支招

    一、背

    一定要牢記課本內文言文出現的實詞、虛詞和特殊句式等。

    二、細

    我們在練習文言文時,要儘量做到逐字翻譯,不會的,參照翻譯在上面標註並寫下譯文。

    範文例舉:

    (1)中考範文例舉,如下圖:(2)高考範文例舉,如下圖:三、記

    準備好文言文筆記本,將經常出錯和出現頻率高的文言實詞與虛詞記錄下來,經常去鞏固。

    四、閱

    床頭準備《二十四史》、《世說新語》、《史記》、《閒情偶寄》等文言著作,每天抽出時間看看,切記,看的時候一定要對著翻譯閱讀。

    五、說

    敢於在日常生活中嘗試用文言文去說話,並積累。

    六、法(語法)

    學會語法,這個是關鍵!不然文言句式那塊會讓你頭疼不已。七、點(考點)

    實詞、虛詞解釋(選擇題或填空題)、句子翻譯、文言斷句、特殊句式及用法、辨析文句意義和分析概括題等等。親愛的家長和同學們,你們學會了嗎?加油哦!

    希望穆老師的回答能夠幫助到大家!

  • 6 # 濟南樸新

    文言文一直是困擾學生的一大難題,因為語言方式和我們現今大不相同,還有古今異義,通假字,各種虛詞實詞,想起來就十分頭痛,大多數學生都覺得文言文難學。

    其實,每一件東西都有它的規律所尋,文言文也不例外。但是在掌握它規律的前提是,先對他產生興趣。

    “興趣是最好的老師”,但是該如何培養對文言文的興趣呢?

    首先,從文言文的作者和背景著手,畢竟每個人都有一顆八卦的心,講一些有意思的人文趣事兒,慢慢的積累興趣。文言文和歷史之間的聯絡是比較大的,建議從這方面入手,八卦野史+歷史趣事,培養興趣更容易一些。

    產生興趣之後,然後就是循序漸進的學習,記住,一定要循序漸進,由簡單到一般,然後再到複雜。對於文言文的接受能力,要慢慢培養練習。

    進一步的學習,就是歸納總結,背誦以及應用,以上如果靠學生自己是不可能完成的,需要有老師家長或者其他專業人員的督促和輔導。

  • 7 # 鳴人給路飛上課

    我是個語文老師,我認為學好語文包括文言文在內,都應該從讀,背,積,練。三個方面入手。

    第一,讀。文言文也是需要語感的,和英語一樣,反覆的誦讀能夠讓學生體會文字背後的意義,俗話說“讀書百遍其義自見”,因此,大聲誦讀是必須的。誦讀的物件就是課本上的文言文,或者課外文言文,而且這些文言文老師一定要給學生講講,畫一下里面 的重點實詞。讀也可以提高記憶能力。

    第二,背。能背過多少文言文實詞,直接影響文言文整體成績。一個高三的學生最少得背過300個文言實詞,這就需要學生下很大功夫去整理實詞,這些實詞首先應該是來自課本的,課內文言文是學生的首選背誦篇目。課外文言文的整理要結合老師的講義,不能著急,慢慢整理,書寫要工整。

    第三,積。積累相關的文化常識。除了文言文中已經涉及到的文化常識,並且還要記住由此延伸出來的文化常識。任何一種語言的學習,都要了解和這種語言相關的文化,因此,文化常識的積累對學好文言文很重要。

    第四,練。透過練來帶動以上三個方面。多做一些文言文,做完以後,要及時整理和背誦,每一篇文言中都有或多或少的文言實詞和文化常識,這些重點,而且講過的文言文,都需要在早讀上大聲的誦讀。能背過更好。對於那些要翻譯的 句子,是必須要背過的。

    總之,文言文的提高是個慢慢積累的過程。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 七擒孟獲,梗概600?