同學你好，我是一名北大在讀博士生，當過7年高中生家教。

我教過上千名的學生，發現大部分高中生在數學學習中都遇到一些無法解決的困難與難題。要不數學上課聽不懂，課下不會做題；要不上課聽懂了，課下的題不會做；錯過的數學題，下次考試再遇到還是不會做。

針對學生出現的這種問題，以及透過觀察學生在學習及考試中經常犯的錯誤，寫了一本書《直擊高考漏洞》，書中詳細分析了學生如何在數學考試中答題，以及如何提高自己的數學學習方法。

提高數學分數，首先我們需要先弄清楚以下幾個問題？

（1）自己數學成績不好的原因是什麼？是自己沒有去學習？課後沒有做好複習與做題鞏固？還是總是考試粗心失分？

找到原因，才能對症下藥，進行成績的彌補。

（2）根據不同的原因，尋找合適的方法。

比如：自己沒有用心學習。這種情況，是學習態度的不端正。一旦自己不具備良好的學習態度，你的成績一定不會很好。良好的學習態度是，課前預習，課上認真聽講，課後做題鞏固。只要認真去學習，你的成績就算不會很好也不會差到哪裡去。

考試失分的情況。考試失分包括：粗心、公式記錯、審題不清楚、時間不夠。

這裡我告訴大家，數學在高考中有120分的基礎題，也就意味著，如果你能掌握所有的基礎知識，高考拿到120分沒有任何問題。所有經常說自己數學不好的童鞋，其實是基礎知識並沒有掌握牢固。

（3）找到適合自己的教輔書，及時向老師請教。

很多同學問我，要不要買《五年高考三年模擬》？《天利38套》適合自己嗎？

問這種問題的學生，我一般會先建議他們迴歸課本。把課本上的例題及課後習題，全部仔細做一遍。為什麼課本上的例題老師會會在課堂寶貴的時間裡講，原因就是它們很重要。

如果你掌握了課本上基礎知識，可以選擇適合自己的輔導書。一般學校會為學生訂教輔書，老師也會推薦。但自己也要有所判斷，要選擇適合自己，過難或者太過簡單的題，無法檢測出自己的水平。

（4）整理課後錯題，不斷回顧，不斷覆盤。

做完題、考完試之後，需要對自己當時的錯題進行整理，不是做完之後就結束，錯題如果你不多加練習，下次還是不會。比如，你可以把錯題整理到一個錯題本上，試卷的錯題可以減下來貼在本子上，只要自己看著方便，就選擇適合自己的方法。

數學是所有科目中提分最快的一門，我曾教過一個學生，成績從40分提高到130分。

所以一定要相信自己，不要看到數學就恐慌，自己不能先認輸。

祝大家每個人都能克服數學這一難關。

謝邀！說句老實話，任何事情，達到一定的高度，都需要有天賦！難道你沒發現，自己拼命學習的科目，學來學去都是最差的，自己不怎麼學的科目反而是最好的。比如，你的語文成績很好，其實，你很少花時間學語文，總是在做數學題，買數學資料，可是，數學成績一直不好？這就是你在數學上沒有天賦，而語文英語類有天賦。學不好也不必糾結，大多數人都有自己的短板，（學霸除外）把擅長的學精，不擅長的保持住，不掉下來就好了。

高中數學思維要求高，抽象，還要求有嚴密的推理能力，計算能力等等

那麼，如何提高高中數學成績？我認為做好一下幾點:

第一，課前一定要預習。認真研讀課本，遇到不明白的地方，做好標註，甚至研讀要課本，可以嘗試做一下課後題，做更深入的理解。

第二，課堂上認真聽講，主要聽預習時遇到不明白的問題，聽老師如何講解相關問題，體會老師的思維方式，和自己的想法做個對比，取長補短。

第三，課後一定要做題，數學沒有一定訓練量，是無法理解知識的深層次內涵，要做就做比較典型的題型，以及變式題組訓練，以達到鞏固提高。

第四，要有糾錯本，將平時做錯的題積累起來，分析錯誤原因，對比好的解法，從中領悟解題技巧，提高數學能力。

只要堅持下去，不久的將來，一定會有收穫的！

我在上高三的時候，本來數學成績不是特別的好，但是最終透過自己的努力，把自己的成績從50多分考到了高考的時候124分。

一、思想重視.

如果高中生的數學成績並不是特別的好的話，那麼就要從思想上高度重視了，因為如果數學學科有點偏科的話，那麼對學生的高考成績影響還是挺大的。

我在高三第一學期的時候，數學成績居然考了150分的50分，那時候的心情簡直是太失落了。也因為自己考了這麼低的分數，所以我在思想上就特別重視這門學科，因為我知道如果不把這門學科給補上去的話，想考上大學基本上是不可能的。

二、錯題本法.

上高三的時候，數學老師給我們教了一個錯題本方法。也就是把自己平時作業以及考試時候做錯的那些數學題給整理到一個專門的本子上面，然後在本子下面寫上自己這道題做錯的原因以及這道題的詳細解析。經過這麼一個整理的過程，基本上能夠對這道題完全吃透，下次如果再遇到這樣的題目的話，也能夠把這道題給做對。

當然這個錯題本上的錯題整理過以後也要時常的翻過來再看一遍，如果對於這道題已經瞭如指掌的話，那麼就把這道題給劃掉。

這個錯題本的方法在以後的學習中我也會用到，所以這個方法對我的幫助還是挺大的。

三、高考真題.

我在上高三時候某個週末去學校外面的一個書店去看書，然後不經意中就發現了一本書，上面涉及到了全國各省市的高考數學真題，當看到這本書的時候我簡直是如獲珍寶。

把這本書買下來以後，我就把這本書拿到了教室裡面研究了起來，在接下來的事間裡面，我會抽出大量的時間來研究這本書上面的內容。書上的小題的話我會把解析寫在旁邊，如果是大題的話我會把解析寫在一個專門的本子上面。就這樣一個省份一個省份的研究，上面的試題最終我基本上能夠掌握出題人的一些出題思路了，這對我的幫助是十分大的。

四、不懂就問.

當然在整理錯題本以及研究高考真題的時候，會遇到一些不懂的問題，當遇到不同的問題的時候，我就會想方設法的諮詢其他的人。

當時我的那個同桌學習成績挺好的，所以我會想方設法的向他請教請教一些難題。坐我旁邊有幾個學習挺好的同學，而且我們的關係也都挺不錯，所以我會在課間或者是吃飯時閒餘時間去諮詢他們這些難題。

提高數學成績的前提是提高數學能力。

怎麼提高數學能力？

第一，要對數學有興趣，或者說喜歡數學，喜歡數學的過程。如果不喜歡，那就要從培養興趣開始，找到不喜歡的原因。無非這樣幾種情況。1.概念不清楚.2.不喜歡老師，包括語言表達，態度，或者有其他方面原因。自己首先要先喜歡老師，老師怎麼也比自己強。3.基礎不好。那就平時多下功夫，遇到了前面的短板就要補。

第二，讀懂題意，明確已知和所求。透過自己的思考設計解決方案。已知轉化為關係式，所求需要什麼量。

第三，做完一個題目一定要認真總結，歸納思想和方法，逐步轉化為自己的思維習慣。

不要急，慢慢就會轉過來的。量變到質變，需要時間和過程。

1.必要的作業一定完成，儘量做些公式推導。如：1+3+5……37+39=400，我們知道有N項和公式，即使做出結果檢驗一下。n1=1，An=39，n=（39+1）/2=20，Sn=20^2=400。反覆記憶會很有幫助的。如有此能力，你甚至可以準確的知道你的考試成績。

2.對於你的薄弱環節，適當多接觸、多練習。

3.特別到後階段，必須建立起數形概念。本想舉例但是這裡做圖形太困難。

首先我覺得教育和學習的案例每一個都很難複製，涉及的因素太多太複雜了，只能說些共性的必要條件。高中數學的技巧比初中少了很多，更注重對概念的理解，分析和解決問題的方法也要建立在對概念理解的基礎上，然後再去總結一般性的規律，通俗說，就是透過做題檢驗理解是否正確，方法是否合理，然後糾正和最佳化。其次，老師和家教和優秀學生的經驗有很大不同。老師是面對大眾的，家教是面對個性的，學生是面對自己的，顯然成為優秀學生更容易，但是優秀學生不一定能成為優秀老師，不是優秀學生也有可能是優秀老師。找名校生當家教，不能說一定可以教好孩子。

作為高中數學來說，我們通常關注的是那些難題怎麼突破，但是容易遺漏一個決定性的因素，那就是基礎，我們很多時候喜歡在基礎沒有熟練的時候就去一心想做難題，其實這是一個很大的誤區。不管中考，還是高考，基礎的分數永遠比重最大，只要吃透基礎，120分沒有任何問題，至於上130或者140那就需要超時間的積累，或者是一部分的天賦。與其把結果交給天賦或者無腦堆積，還不如先把120分吃到嘴裡呢，什麼事都需要過程，特別對於一些基礎不好的同學，不能本末倒置。時刻去問問自己，自己基礎真的吃透了嗎

高中數學單單靠死記硬背公式去做題是沒有任何效果的，當今高考已經不單單是考察一些書本上的記憶內容，更多的是考察考生的綜合能力。數學一直是高考的拉分科目，我們要足夠重視數學的學習，首先解題技巧是必備的。

根據近些年高考數學的題型來看，題目是千變萬化的，雖然題目是多變的，但是每道題的解題方法和技巧，以及一類題的方法和技巧都是不變的，所以只要同學掌握相應題目的方法，吃透一道題會解一類題。今天給大家分享的是【249頁！高中數學解題方法大全】，由於篇幅有限，高畫質完整版 點選我的頭像悄悄說【數學】即可領！

數學是一門思維能力比較強的學科，要想提高數學成績，首先必須具有比較聰明的頭腦，其次要注意學習方法，第一，鍛鍊自己的自學能力，第二，將學過的知識系統化、網路化，第三，注重數學素養，關注數學中的六大核心素養和十大核心概念，

第四，學習解題方法，數學中的10大解題思想，61大方法，8大技巧，特別是轉化與化歸的思想，

第五，做典型題目，舉一反三，觸類旁通，第六，建立錯題集，第七，調節好考試心態，輕鬆上陣。