"交易性教育"的實施會給孩子帶來什麼樣的影響和變化？

1、在性格方面的養成

孩子群體若是長期在父母的交易性教育方法下成長的話，很容易就會養成其世故圓滑甚至是凡事都要講究"好處"的不良心理。畢竟，當父母做出用"糖果"來引導孩子"完成作業"的這種行為時，在潛意識中就會讓孩子形成這種略顯功利的心理情緒和性格，這是一種不好的教育狀況，是需要注意的。

2、在行為方面的做法

一旦當孩子錯誤的認識和運用了父母"寫完作業就給糖吃"的這種交易性教育方法，在孩子行為舉止的改變上，也是會帶來影響的。

久而久之，孩子也會模仿父母的做法，做出"給糖吃才同意寫作業"的這種行為要求。因此，交易性教育方法的使用，還是應該要謹慎的，否則，很容易就會讓孩子"學以致用"，以此來要求父母給予其相應的要求允許，這種教育顛倒的物件錯誤，是萬萬不可發生的。

3、心理角度來進行分析

在交易性教育下，孩子由於所處教育氛圍的影響，其的心理狀態或者是思想，也會帶來相應的改變。

而這種在成長的過程中出現的心理狀態改變，是最為無常且沒有規律的，對於這一方面的發現和疏導，也是需要時刻注意的。

任何教育方法的選擇和實施，都是存在著雙面性的。所以，作為父母群體，一定要把握好教育的主導過程，時刻注意孩子在成長過程中出現的問題。而對於教育方法的選擇這一問題，自然也是要加倍小心的。

1、交易性教育的實施要把握程度

一般來說，教育方法的選擇，無論在理論上有多麼的完美和出色，在實際的使用和實施過程中，還是會出現一定的效果偏差的。而對於交易性教育的這種方法，自然也是如此。

因此，這就要求父母群體在實施交易性教育的過程中，要做好程度把握的這個工作了。合適且適當的"交易"教育，確實也存在著一定的教育效果。

2、教育需要用心對待，不能一味只講究效果

其實，根據實際案例調查顯示，大多數使用交易性教育方法來教育孩子最終出現失敗情況的父母群體，他們都存在一個很明顯的通病，那就是過於追求教育的最終成效。教育是一件漫長的事情，其實父母完全不用太過於追求孩子一時的進步，循序漸進的成長提升，對於孩子來說，才是最為合適且正常的教育。

教育雖然是一件比較漫長且繁瑣的過程，但是，對於教育的主導父母群體來說，也是一種不斷進步和檢討的經歷。對於年幼的孩子群體而言，教育會幫助其獲得更好的生活和成長，甚至逐漸明白生活中的絕大多數事情和提高相關的行為表現，這便是教育的意義所在。當然，在教育開始的階段，方法的選擇和掌控，也是要多加小心的，無論怎樣，用心教育，一定是正確的。

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這個方式有一定的侷限性，在某些情況下，這樣要求孩子還是可以的。用這個方子可以調動小孩子的積極性，但是長此以往，反而會害了孩子。

做作業這種屬於份內的工作。要明確的告訴孩子哪些東西，做了是必須的。哪些東西做了適合額外獎勵的？明白這些以後再給他適當的糖。給他一些獎勵是可以的。

人類的最大動力。只有兩個就是追求快樂和逃避痛苦。這個獎勵呢是，讓他來追求快樂的。他覺得做作業可以得到一定的獎勵，是很好的一件事。那麼他就喜歡做作業，而且也願意積極的做完。

既然是小孩子，既然上學就必須要做作業。這個屬於他份內的工作。只要讓她明白了這一點，你的獎勵才對她來說有效。要不然，他養成習慣。下次你沒有獎勵給他糖，他就不給你做作業。像這種情況你怎麼去解決？平常教育孩子的時候很容易遇到這種情況。今天他做了某件事，你誇獎他，獎勵他買玩具。明天他又做了同樣的事，如果你不買玩具的話，對他來說是一種失落。

最關鍵的一點。一定要第一時間分清哪些是必須做，哪些是額外做。只有他做了額外的那一部分。才可以給他適當的獎勵。做作業，做家務，做屬於份內的工作。必須督促完成！

“交易性”教育不僅是寫完作業就給糖吃，還包含了做家務就給零花錢，孩子的任何勞動或努力都可以得到獎賞和報酬，我覺得這肯定是不可取的！

第一，孩子學習不是為了別人而是為了自己，需要糖來獎勵才學習，那在孩子眼裡學習的價值就是一顆糖，顯示他沒弄清楚自己為什麼要學習！孩子家長沒有給孩子樹立正確的學習觀，人生價值觀，而僅僅是靠一顆糖去鞭策學習，顯然這是何其錯誤！

第二，孩子是家庭的一員，大家愛孩子，同時孩子肯定也是愛家人的，如果從小就拿交易去讓孩子學習和做其他事情，而忘記了愛的教育，那麼孩子認為他的付出都應該得到回報，而不是讓他知道自己是家庭一員，應該幫家人分擔家務和其他力所能及的事，你怎麼敢保證有一天你生病了讓他倒杯水他不會找你要報酬呢？

所以，這種交易性教育我認為根本就是錯誤的，想當初兒子剛有點會做點家務，但又不做，我也想過此類辦法，但沒執行就被我自己否定了，我天天照顧他，如果他有這能力了，難道不應該幫忙嗎？我寧可和孩子講道理也不給錢或糖之類！現在孩子興趣來了也會很樂意做家務的。學習這件事就不是糖或是錢可以解決的，是需要家長耐心陪伴，建立起孩子自己的學習興趣，到時機了不需要任何獎賞，孩子自然愛學習的！

交易性教育丶是不可取，但小孩就有一個通病，叛逆期的小孩不得聽你的話，不知錯與對，那只有用一些獎利的一些辦法來讓他好好學習。你給他講道理不得行，給打他更要不得，我就在帶小孩讀書，談何容易！自己沒親身經歷是不知到的。

我還教好了幾個小孩，有一次我的侄兒，叛逆期過了，講了一個《撿老鷹蛋的故事》。當時我的侄兒一口就說：“大爸，我要讀大學，要讀高中，"當時我也高興急了。

還有一個姨侄也是給他一談了，馬上就回答我：要讀高中，大學。等等

這幾個小孩叛逆期過了，聽話了就好教，持別是叛逆期小孩不好辦呀！