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  • 1 # 芯月娛樂

    1.說話習慣影響唱歌好壞

    有些人唱歌比較好聽,但你問問他們是怎麼唱出來的,他們可能自己也不懂什麼技巧,但就是唱得好,這就是天賦。

    天賦包括了模仿天賦和樂感天賦,天賦由語言習慣決定。

    嬰兒哭的聲音很有穿透力,很洪亮,哭很長時間都不會啞,這個一種非常好的發聲狀態。因為嬰兒的肌肉能力不發達,不會動用到成人錯誤的肌肉群,採用的是腹式呼吸,會自然地用橫膈膜,而不會去扯嗓子唱。帕瓦羅蒂就從嬰兒的哭聲中頓悟出了關閉唱法的秘訣。

    1.首先透過打哈欠,降低喉位(喉結的位置),喉結越低,唱歌的鬆弛度和空間越大;

    2.穩定住喉位不要動,發“hey”(嘿),聲音就變結實變厚了。

    錯誤的發聲方式說話→錯誤發聲的肌肉記憶→形成錯誤的發聲習慣→習慣漸漸形成本能→本能導致難以改正。

    2.如何讓你的聲音充滿力量

    很多朋友唱歌有氣無力,聲音虛弱,在KTV合唱時很容易被別人壓制住,有的人在平時說話的時候也是如此。

    而很多專業歌手的第一句就非常有震懾力。聲音的震懾力就是聲音有存在感。聲音虛弱的原因是沒有氣息的支撐,漏氣。漏氣的聲音影響高音,使得聲音虛弱,損害嗓音健康。

    那麼不要漏氣怎麼做到呢?

    胸口做出一個力,發“嘿”的聲音,這時胸口會有氣壓感,作為聲音的輔助。還有個簡單的方法,大家找下早上伸懶腰打哈欠的感覺,胸口也會有氣壓,是非常簡單的找到氣息支援的方法。

    如果你能做到,恭喜你學會了基本的氣息支援。

    3.為什麼真聲上不去,假聲下不來?

    唇顫音和哼鳴可以解決“真聲上不去,假聲下不來”的問題。

    練習唇顫音時,咽喉下巴頸部放鬆,嘴唇自然閉合,小腹推氣使嘴唇產生分合式顫動,再配合聲帶發聲。

    哼鳴練習把鼻子皺起來,輕輕哼出一個聲音,這樣從下往上一直在順滑,中間也是無阻礙,無斷層的。

    這兩個動作每天去練習,這樣不斷的上升,下降,無阻礙,無斷層,讓你形成正確的肌肉記憶,就能解決問題。

    4.頭聲

    真正演唱時,喉嚨是很放鬆的。很多朋友唱KTV,嗓子唱得疼,是因為喉嚨主動用力,這是很普遍的問題,因為沒掌握頭聲。

    頭聲會讓我們的聲音更適合話筒,更入麥。

    要把頭聲做好,得掌握氣息的支撐感,練習好假聲。這樣把兩個動作結合起來,才能發出動聽的頭聲。

    頭聲在發聲時,共鳴在腦後,聲音充滿了頭腔,這是開啟共鳴的關鍵。這時候喉嚨是完全放鬆的,非常鬆弛,可以解決掉聲音緊的問題。

    那麼頭聲該怎麼做?

    把胸口氣壓的動作,加入到假聲裡,就是頭聲。

    有了頭聲才能換聲,有高音,有寬宏大氣的音色。所以從頭聲開始,改變你的聲音吧。

    5.開嗓

    就像運動員賽前要熱身一樣,開嗓就是先“熱身”,會讓我們更容易發揮出好的狀態。

    開嗓的方法如下:

    哼鳴:每天早上用哼鳴按摩自己的聲帶,慢慢的,自然的把聲區連起來。

    唇顫音:從低發到高,會讓我們的聲帶非常放鬆。很多成名歌手,嗓讓能讓我們的聲區連線在一塊,容易發揮出更佳的唱歌狀態

    整篇文章到這裡也差不多該結束了,說一些大家都明白的話,想要做好一些事情,你自己不去努力追求,去學習,去付出,那麼都是空想,沒有任何價值。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,這句話送給所有人,與君共勉!

    所以大家們在看文之後、茶飯之餘、起床睡前,都不能忘記平日裡的如影隨形的練習,這才是老師我最想要看到的學習風氣!

  • 2 # 帥帥虎娛樂

    透過學習《唱山歌》,感受壯族民歌風格特點,激發學生對民歌的喜愛。

    透過聆聽、感受、模仿等方法學習這首歌曲。

    熟練掌握一字多音的唱法,並能夠用優美、委婉的聲音演唱歌曲。

    用優美、委婉的聲音演唱歌曲。

    熟練掌握一字多音的演唱方法。

    創設情境,匯入新課

    廣西桂林是一個山清水秀、風景迷人的地方。那裡不但山美水美,也有許多人才,在廣西壯族有一位無人不知無人不曉、深受人們喜愛的民間女歌手,她的名字叫劉三姐。劉三姐因為歌聲動人,被稱為廣西壯族的歌仙,今天讓我們隨音樂《唱山歌》一起走進桂林,一起去聽一聽劉三姐的歌聲。

    學唱歌曲、感受體驗

    1.初聽歌曲並設問,歌曲的速度和情緒是什麼樣的?

    歌曲的速度是中速的,情緒委婉。

    2.復聽歌曲並設問:這首歌曲有什麼特點?

    這首歌曲是一首傳統的壯族民歌,後來被電影《劉三姐》用作插曲,主要講述的是劉三姐用歌聲同財主鬥爭的故事。壯族歌曲的特點是淳樸、自然、真實,鄉土氣息格外濃厚,旋律琅琅上口,易歌易記,流傳方便,使得壯族民間歌謠題材十分廣泛,內容非常豐富多彩,藝術表現形式形形**,生動而深刻地反映了社會生活的各個方面。

    3.再聽歌曲並設問:歌曲可以分為幾句?

    前兩行,後三行是第二句。

    4.學唱歌曲,彈琴範唱第一句學生跟唱第一句曲譜。

    5.朗讀歌詞後填詞演唱,糾正一字多音的演唱方式,並練習。

    6.學唱歌曲,彈琴範唱第二句,琴演唱第二句曲譜。

    7.填詞演唱,並注意一字多音的演唱方式。

    (三)拓展延伸,角色扮演

    1.展示廣西地圖指出壯族人口分佈區域,介紹壯族。同時展示灕江風光、陽朔風光、壯族服飾、民居、壯族歌舞等相關圖片,引發民族自豪之情。

    2.從歌曲中感受到壯族人民有什麼特點?(愛唱歌、歌多、樂觀、堅強、勇敢)從歌曲中,你們感受到壯族人民生活在什麼樣的環境中?(群山環繞,河流彎曲的山水之間。)

    大家都知道,中國是一個多民族的大家庭,五十六個民族,每個民族都有自己的民歌。我們今天只是學習了壯族民歌中的一首,希望今後更多地瞭解壯族以及中國其它民族的民歌!最後,我們以優美的歌聲演唱《唱山歌》結束

  • 3 # 阿酣

    唱山歌可能要更多的運用共鳴。山歌往往與一般流行歌曲不一樣,大多屬長調歌曲,因為在空曠的山間,要傳播得很遠,快歌的效果不太好,所以一般山歌大多比較悠長。而一般的流行歌曲,可適宜用氣聲來唱,但山歌則很少用氣聲唱法,有的甚至扯著大嗓門唱。這只是個人的看法,也沒有對聲音傳播學作更深的研究。

  • 4 # 陌黎

    既然是山歌,就不要搞那麼多的技巧什麼的,山歌表達的是勞動人民最質樸最真實的感情交流,多了條條框框就不真實了。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 無意間撞見學校領導和女老師辦公室姦情!現在領導處處給我穿小鞋要逼我走,我該則麼辦?