十歲左右這個年齡階段的孩子正是求知慾，好奇心非常旺盛的年齡。這是很正常的事情。課本的知識內容與課外書比起來，還是太“窄”。

課外書能讓你的孩子躲在廁所裡看，就說明這個型別的書籍，自然有吸引他的魅力所在。他沒有回來就馬上寫作業，是你在一開始孩子出現這個問題時，你沒有規劃好他的學習習慣問題，就是做事先做什麼，後做什麼，時間效率。如果一開始制定好原則，現在就不會出現這個問題。

既然問題出現了，那麼就要用“智慧”來對待。我想你能提這個問題，說明已經為這個事“鬧過”了。

其實閱讀和寫作業是不衝突的。

解決方法:

觀察你兒子正在閱讀什麼課外書？

你首先要趁他不在家時，大致看看書的“簡介”，做到“心中有數”。等他放學回來，又上廁所看課外書時，你就跟他說，以後要看書，就在書桌那裡看，別躲了！然後你就裝作很“笨”的樣子，“不恥下問”的和他討論對書里人物或事情的看法等。讓孩子教教你，你不“懂”的知識。調動孩子積極性，和你溝通討論。這樣你們就會產生交流。讓孩子當你的“老師”。孩子都願意當“老師”……最後看情況和孩子說說以後回來先寫作業，再看課外書，到晚上你倆就有空討論，睡前再讓孩子教教你知識……13歲之前孩子對父母還是有一定“依戀”的。13歲後，就開始要求“獨立”不好解決了。

這種方法的好處:

1.和孩子有良好的溝通，對學習情緒有幫助……你尊重孩子，孩子也能聽進你的觀點。

2.孩子在當老師前，一定會主動思考和學知識，才能教你。鍛鍊孩子的口語表達能力和成就感自信心的鍛鍊……

3.孩子的閱讀能力的鍛鍊，到了初中，再學初中的課本內容，快速閱讀理解是沒有問題的……

4.其他……

喜歡看課外書的孩子，值得稱讚，因此不想做作業，那就讓作業見鬼去吧。學習的關鍵就是興趣，沒有興趣的事不可勉強。

十歲孩子每天回來第一件事就是躲在衛生間看課外書，不寫作業。題主的描述很有畫面感，一個“躲”字就說明了家長和孩子分別對待回家作業的態度，一個“逼”寫，一個“避”寫。

首先，我認為家長不應該把課外書看作洪水猛獸，孩子喜歡看書是好事，孩子不喜歡看書才讓人愁，如果把每天讀書看作一項必做的家庭作業的話，家長是不是就不用“逼”著寫老師佈置的書面作業了。家長多讀讀關於讀書的名言名句吧。“讀書使人明智。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”……讀書多多益善，孩子喜歡讀書您就偷著樂吧。

有的家長可能會說，我不反對孩子讀書，但是要在完成家庭作業後再看書，先看後看有什麼區別，小學生的作業不是太多，基本上一個小時左右就能夠完成。有的孩子最後一節課，是語文或者數學課，放學後想適當的放鬆一下，讀讀書，聽聽音樂，做做遊戲，做個手工，都無大礙。家長不要焦慮，也不要犯“強迫症”，放學後立刻寫作業未必就是好事，如果孩子在疲憊的狀態下寫作業，作業質量也難保。

孩子什麼時間完成家庭作業，可以根據實際情況而定，根據孩子的情況而定，如果放學後孩子沒有覺得疲憊，有心情，有精力完成作業，就先完成作業，再讀書，如果孩子感覺身心疲憊，先休息再完成作業也無妨。

只要孩子能夠認真完成作業，完成作業的時間也不是太晚的話，家長不用糾結是否放學後立刻寫作業。

10歲孩子躲著看課外書，不寫作業。這種情況有幾種原因。第一，課外書特別好看；第二，作業不想做；第三，家長限制他看課外書。

不知道題主問的情況究竟是哪種，只有知道原因才好處理。從一般來說，學習是孩子自己的事情，應該把學習的主動權交還給孩子，讓他來安排時間，這樣在學習上他才有內生動力，會好好學。當然，孩子小，可能不會時間管理，需要家長做示範，例如先做作業，再看課外書等。只要孩子有充裕的時間來看課外書，我相信小孩不會先看課外書，不做作業。

如果小孩不想學習或者作業太難，他不想做，只想看課外書消磨時間。這個時候，家長考慮的是幫助孩子學習，讓他跟上老師的進度，把課內知識學好。很多家長一方面看著小孩學習不好，一方面想透過學習難題或者提前學來解決這個問題，這個思路是錯誤的，學習應該從簡單開始，好上手，也易於保持興趣。小孩做作業遇不到什麼困難，再給他訂個先做作業，後看課外書的規則，小孩自然會先做作業。

家長如果不解決根本，直接規定小孩先做作業再看書，恐怕小孩還是會千方百計地躲避家長的監管，還會照舊。

我覺得家長要擺正態度，孩子喜歡閱讀這是好事，這是孩子的興趣所在，家長要在旁邊慢慢引導他看有益的，正面的書箱，至於作業，家長可以跟他約定好什麼時間段看課外書，什麼時間段寫作業，只要約定好了，孩子一般就不會躲了

我有幾個同事的孩子就是這樣的。

1、說明孩子很喜歡看書。當然在選擇閱讀的書籍上家長要把好關，要選擇積極的、健康的、正能量的、國家推薦的書籍。不要讓孩子看一些網路垃圾書。

2、喜歡在衛生間看書，說明孩子需要一個獨立的安靜的學習環境。想想是不是給孩子創造了獨立的空間。

3、有時看書耽誤了寫作業，那就要訂個計劃，只能寫完作業後再看書。畢竟是孩子嘛，還是需要家長的監管的。

媽媽你好，你是受不了孩子躲廁所呢還是受不了孩子看書呢？還是不寫作業呢？

我相信媽媽是受不了不寫作業吧，這裡給媽媽支個小招，你誇孩子看書的行為，告訴他還有更舒服的方式看書，然後看書對做作業的好處，把看書當做中心！孩子一定會有所改變的！再說喜歡看書這點必須贊！

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肯定不可以的，寫作業是第一位的，然後在看課外書，或許是因為家長不允許他看課外書而造成的這種結果。

在我們的學習和生活過程中，有些事情特別奇怪，如果有的人不允許我們做某種事情，我們特別希望做。對於孩子或許也有這種可能。

既然孩子喜歡讀課外書，那就給他一個時間，讓她讀個夠，但是讀課文書可以，但是要必須寫出一些讀後感，或者向家長表述書中的內容。

還要退回第一步，作業先完成之後隨便想怎麼讀怎麼讀。

關於如果家長實在沒辦法的話，只有一種方法。

揍，使勁的揍。

才十歲的孩子，如果管不了的話，那以後也就不用管了。