不太認同

凡是皆有定量和定性兩面，難道文學中就沒有真理了麼？

私以為，一個數學形成的域最多和真理那個域有一定交集，換句話說數學中的部分只是真理中的一個子集。數學是一個底層由定義，再高一層有定理，再高一次是推論建立起來的理論世界，所有的前提就是定義。就如毛選，底層是一套思想論，高層對著一套方法論，也是很牛逼的理論體系，但是幾乎沒有出現一點數學。

什麼是真理，,能為大千世界勞苦大眾造

幸福，創造美好生活，美好環境及沒有

剝削，沒有欺負，使人人都能正常生活

和安心工作。

另外，每個大千世界的兒女能善待老人，孝敬父母尊老愛幼，讓天下所有的老人能開心過好每一天，平安度過晚年。

能讓整個社會加強道德教，讓人從小學

習中華民族的優良傳統，從小樹立優良人生觀，我個人認為只有這樣才問心無愧，社會才能和諧，國家才能更加強大更加輝煌。這才是真理，不一定都贊同。

真理是關於人的思維意識糾纏或介入混沌宇宙之四維時空所獲得的一般性和普遍關聯之資訊。也就是俗話所說的“透過現象看本質”。雖然從數學發展史可以得到“萬物皆數”之結論，而且數學之分析與推導方法依據是哲學和所有自然科學基礎理論之基礎。從科學發展史去看，我們可以發現許多物理學家、大思想家或哲學家同時也是數學家，比如，亞里斯多德、阿基米德、伽利略、萊布尼茨、牛頓、高斯、麥克斯韋、康德、笛卡爾、達爾文、羅素、普利高津、卡普爾、懷德海等等，都是精通數學、物理學和哲學等跨學科之集大成者。但是，數學並非直接揭示或導向真理之唯一工具，數學只不過是邏輯實證思維之推理、演算和分析工具，它有助於哲學和物理學揭示真理之本質。從宗教層面去看，“反求諸己”的內觀、內省、冥想、禪定或直覺感悟等“內證”手段，即右腦的直覺性思維同樣也能抵達真理之殿堂。不然，就不可能誕生像老子、釋迦牟尼、耶穌基督、慧能或克里希那穆提等這些歷史上的偉大覺者。而且，牛頓和愛因斯坦也非常強調直覺之重要性。牛頓由蘋果落地而頓悟出“萬有引力”；愛因斯坦更多的是藉助其思想實驗或直覺而非數學工具創立其相對論。愛因斯坦甚至說：“人們之所以領悟不到宇宙的秘密，是因為他們習慣於將自己桎梏在眼見為實的牢籠裡，不允許自己盡情想象，大膽假設，從而掩蓋了直覺的光芒。” 這說明直覺對於揭示宇宙真理和萬物普遍關聯本質之重要性。如果腦科學徹底證明人類的左右腦真的存在涇渭分明的分工或結構功能差異，即存在邏輯性的左腦與直覺性的右腦，那麼，未來的腦科學研究一定會朝著整合左右腦即讓邏輯性與直覺性更完美統一之“全腦思維”。目前發展中的AI、量子計算機、生物科技和全息科技等，將更有助於最終揭示人類大腦和意識真正的物理機制。這一機制一旦被揭示，那麼人類的集體智慧就能真正實現廣義進化論科學家和系統哲學家實現歐文·拉茲洛所謂的“量子越遷”。

“自然是數的和諧”，但真理恰恰不是自然，而是人對外部世界的心理闡釋，是自證，真理與數學完全是兩個毫不相關的概念。

應該這樣說，一切數學都是為了發現、認識、檢驗和發展真理，而一切真理都是為了服務人類、指導實踐、推動工作、滿足生活。

一切的真理都是數學，這句話從某種宏觀角度來看有一定的道理。

為什麼？因為在時空中運動的一切事物都可以用數字來象徵，用數理邏輯來概括和梳理總結出它的運動規律。

對於我的這種觀點，讀者可能認為是無稽之談，匪夷所思。但中國明代的朱載堉曾經說過：“天運無端，唯數可以測其幾，天道至玄，因數可以見其妙。”故在此我們不妨舉例，就我們生存的宇宙來證明一下我在上面提出的觀點。

宇宙，它在人類意識的印象中就是一○象，因此其象乃形成為一○數，即10數，所以我們就可以將宇宙稱之為10數象宇宙！果不其然宇宙中存在的也只有0123456789共10數。那麼根據此10數來看，宇宙是如何生成的呢？答案很簡單5×2=10，則自然得到了宇宙的符號象一○。然而那5，2兩數又意味著與宇宙產生什麼樣的關係？也就是說5×2得到的結果是否符合實在的邏輯現象？

交代一下，5即中國傳統文化中所說的在天運動的“5”行之氣，其能量運動輻射到地則映像轉換為陰陽“2”氣，而5，2兩數也的確存在著對映產生的鏡象關係！那麼這樣一來天之5行與地之陰陽2氣相交（×）則自然生成一○宇宙也就是不爭的事實。也就是說宇宙是由天地二氣生成的。是故，在此數字象徵了時空最有代表性的事物，同時也梳理形成了合理的邏輯，進而總結構成了真理！所以真理最終都是以數學的方式表現出來的！

以上，限於篇幅，掛一漏萬，僅舉一個例子說明了真理與數學的關係，吹簫覓知音。實際上時空中所有的真理，最終都是可以用數字邏輯的關係表現出來，這樣的例子比比皆是，只是這種數字邏輯必須首先產生於形象思維，但是現代大多數人，都為邏輯思維所控制，難以遮蔽定勢思維，進入形象思維領域，所以很難改變自己的慣性思維，故不能真正理解真理與數學的關係。同時這種數學又謂之為象數學，不是西方人邏輯推理產生的數學。因此要真正明白其中的道理，只有掌握了《易經》的象數思維理論，才能夠豁然開朗，進入天人合一的境界，一切時空奧秘瞭然於胸！

這是個有趣的問題，所以答一下。

前幾天好像在哪裡看見了一個關於數學的論述與科學的論述，所以想就這個問題說一下自己的看法。

首先我們要知道“數”的概念是人類為了計量獲取食物的量而進化出來的一種知識。從這一原始狀態來看“數”是人類為了描述自然事件發生的量而定義的一個概念。其本身不是自然的“原生物質”，所以從這一點上說“數”絕對不是真理。只是一個人類為了描述自然事件發生量的一個概念。

那麼人類發展到今天資料已經佔領了人類所有的認知領域，也可以說人類現在已經學會了用“數”來描述一切自然、人文發生事件。而且這種趨勢已經發展到一發不可收拾的地步，人類已經不能離開數字了。從這一點上來看這就是最科學最準確的真理。但我們一定要學會甩開數字看問題，要學會對事物量變和質變的區別，只要你明白了只有量變才需要數，質變不需要數或說當需要確定事物的性質時候（定質）不需要數字來說明。例如好和壞、長和短、高和低等事物兩面性時就不需要數字支援。總之一句話，數學是研究數字演變規律的科學，是人類自己進化出來認識自然說明自然的自創概念，這就是“數學”是真理和非真理的辯證關係。謝謝閱讀