劃分段落，一要認真通讀全文，想一想文章裡主要說了幾層意思；二要大體弄清楚每個自然段的意思，同時標出序號；三要把意義相關、前後相連的幾個自然段合起來組成一個段落；四要找出重點自然段和語句。
劃分段落的過程，也是歸納段意的過程，因為段落的劃分都是以內容為標準的。歸納段意的一般步驟是：
第一，先歸納自然段段意。每個自然段總有一個相對獨立的意思，概括自然段中心意思的常常有一箇中心句。只要抓住中心句，也就能概括出段意了。怎樣找中心句呢？如果一個自然段由一正一反兩層意思組成，被襯托的那層意思的句子就是中心句；若是由總說和分說的關係組成的，總說的是中心句；由因果關係組成的，表示結果的句子是中心句；倘若由層層深入的句子組成，最後一句往往是中心句；假如是由幾個並列關係組成的，就要從幾個意思中歸納。
第二，再歸納段落大意。自然段與自然段之間都是圍繞一箇中心內容組織在一起的。因此，理清自然段之間的脈絡是關鍵。方法是；
一、看自然段之間的邏輯關係。一般文章是根據思維的邏輯順序來安排的。大部分議論文是按先提出問題，再分析問題，最後解決問題的邏輯順序安排的，那麼，段落大意就可以按這三方面來歸納。
二、看事物發展的時間和空間的順序。記敘文安排段落時，或按時間順序，或按地點變換，或按人物出場先後，或按事情發展的過程，或按材料的性質。如《藤野先生》，是按“去仙台前”，“在仙台時”，“離仙台後”的順序來安排內容的。那麼，我們就可以歸納出：第一段，寫在東京所見所感，點出離開東京求學的原因；第二段，寫在仙台學醫生活，著重寫對藤野先生的印象；第三段，寫魯迅對藤野先生的評價和懷念。
三、看文章內容的歸類關係。歸納說明文的段落大意常用這種方法。如《中國的石拱橋》，第一段，概括介紹石拱橋的特點；第二段，說明中國石拱橋的建築特點及在歷史上的成就，並分析取得成就的原因；第三段，介紹解放後中國石拱橋建設技術的發展和應用，說明社會主義制度的無比優越。
歸納段落大意時要注意兩點：一是既要概括具體事實或論證過程，又要揭示它所包含的思想意義；二是語言要明確簡練，少加修飾。
歸納段落大意並不難，只要反覆練習，多做比較，就一定會掌握劃分段落和歸納段落大意的方法。
劃分段落，一要認真通讀全文，想一想文章裡主要說了幾層意思；二要大體弄清楚每個自然段的意思，同時標出序號；三要把意義相關、前後相連的幾個自然段合起來組成一個段落；四要找出重點自然段和語句。
劃分段落的過程，也是歸納段意的過程，因為段落的劃分都是以內容為標準的。歸納段意的一般步驟是：
第一，先歸納自然段段意。每個自然段總有一個相對獨立的意思，概括自然段中心意思的常常有一箇中心句。只要抓住中心句，也就能概括出段意了。怎樣找中心句呢？如果一個自然段由一正一反兩層意思組成，被襯托的那層意思的句子就是中心句；若是由總說和分說的關係組成的，總說的是中心句；由因果關係組成的，表示結果的句子是中心句；倘若由層層深入的句子組成，最後一句往往是中心句；假如是由幾個並列關係組成的，就要從幾個意思中歸納。
第二，再歸納段落大意。自然段與自然段之間都是圍繞一箇中心內容組織在一起的。因此，理清自然段之間的脈絡是關鍵。方法是；
一、看自然段之間的邏輯關係。一般文章是根據思維的邏輯順序來安排的。大部分議論文是按先提出問題，再分析問題，最後解決問題的邏輯順序安排的，那麼，段落大意就可以按這三方面來歸納。
二、看事物發展的時間和空間的順序。記敘文安排段落時，或按時間順序，或按地點變換，或按人物出場先後，或按事情發展的過程，或按材料的性質。如《藤野先生》，是按“去仙台前”，“在仙台時”，“離仙台後”的順序來安排內容的。那麼，我們就可以歸納出：第一段，寫在東京所見所感，點出離開東京求學的原因；第二段，寫在仙台學醫生活，著重寫對藤野先生的印象；第三段，寫魯迅對藤野先生的評價和懷念。
三、看文章內容的歸類關係。歸納說明文的段落大意常用這種方法。如《中國的石拱橋》，第一段，概括介紹石拱橋的特點；第二段，說明中國石拱橋的建築特點及在歷史上的成就，並分析取得成就的原因；第三段，介紹解放後中國石拱橋建設技術的發展和應用，說明社會主義制度的無比優越。
歸納段落大意時要注意兩點：一是既要概括具體事實或論證過程，又要揭示它所包含的思想意義；二是語言要明確簡練，少加修飾。
歸納段落大意並不難，只要反覆練習，多做比較，就一定會掌握劃分段落和歸納段落大意的方法。