美國教育是很失敗的。

教育就是教書育人。只有使學生既掌握了科技知識，又學會了做人，做一個有愛心的人，一個有責任心的人，一個不危害社會的人，這才能算是成功的教育，也就是好的教育。這二個層面缺一不可。

我們先看第一個層面，不可否認，美國教育確實培養出了很多專家學者，在科技方面，美國在許多領城也走在世界前列。但這只是一個方面，何況這方面的進步，不能全歸功於基礎教育，它還與學生畢業進入社會後，國家、社會、企業等各方面科技創新激進機制有很大關係。

我們再看第二個層面。擺在我們面前的事實，可以說明美國的教育是失敗的。不說別的，就說美國接二連三的槍擊案。從2014至2018年，美國發生槍擊案二十三萬多起，擊死近八萬人。也就是說作案者起碼有二十三萬多人，按美國教育制度，案犯學歷一定很高。就憑這一點，四五年間，學校輸入社會的二十三萬變態槍擊殺人狂，殺死近八萬人，你就是再怎麼說美國教育好，又有誰能相信呢？

美國的教育靠美元捆綁黃金和石油而剪各國的“羊毛”形成的財富，用高薪高福利作誘餌。集合了全世界最頂尖的師資力量和科技人才，形成了從小學、中學、大學一套完整的教育體系，並且建成了很多名校，從這一點來看，美國的教育資源配置是世界上最好的，如麻省理工學院、哈弗大學等，這些名牌大學也給美國培養出了一批又一批尖端人才，反過來又為美國政府服務。因為美國有這麼多的名校，所以它吸納了全世界的優秀生源來美國深造學習，又憑藉優厚的待遇和世界上最先進的實驗室，良好的學術科研環境，留住了百分之八十五的優秀人才，如此良性迴圈。

美國政府重視教育，特別是對學生進行愛國主義教育，從小學到大學，貫穿始終，美國學生無論何時何地，只要聽到美國國歌，就會立正，右手捧胸，向國旗行注目禮。美國學生從小就接受效忠美利堅合眾國的教育，而且要宣誓終身效終美國，永不背叛美國。所以美國政府是非常注重對學生進行愛國主義教育的，而且以背叛國家為恥。

美國實行的是所謂“自由民主”政治制度，實際上，它們的“自由”也是有限度的。比如很多外裔美籍學者，他們的學術、科研活動都是置於中情局的監督之下，根本就沒有自由可言。特別是尖端前沿科學，都是在中情局的全方位監控之中。所謂“科學無國界”只是美國政客竊取其他國家科研成果的謊言。

總而言之，美國的教育是在美國政府的控制之下，為美國培養尖端人才的機構；美國的教育具有鮮明的政治意圖，都是為美國政府服務的。而美國也在不斷的以各種或明或暗的方式，向世界上其他國家的教育部門滲透，將自己的價值觀輸向其他國家，搞亂其他國家的教育，並大量培養自己的代言人，用美國顏色革命的方式，挑起其他國家的同胞間的對立，培養“反政府”人才！

大概說一下美國的教育體制。

說一點吧，就是培養方向。歐美國家大多數實行雙軌制教育，一類教導學術性、高階的人才，另一類是培養技術型人才。簡單來說，就是實用型人才和領導型人才。再簡單一點，就是培養領導和工人。大家覺得跟國內的大學和技校一樣？錯。

最大的區別在於，歐美的義務教育一直到大學都有，但是出身於此類的大學的人，極少出現國家領導人或是五百強公司的高管。大領導層的人群，也是一個圈子，他們都出身於類似於常青藤名校一類的大學，此類大學一般都是私立的，要有名額才能上，或者說大額捐款。當然，如果你聰明絕頂，也是有機會的。

此類大學的行為引起過平頭百姓的不滿，所以為了在名聲上好聽一點，他們推出了一個叫“素質教育”的新東西，要求德智體美勞全面發展。簡單來說，就是來我這上學，除了成績好，你還要會彈鋼琴，打Golf，玩棒球，拉小提琴，會演講等等。當然不用全會，但是隨便拿出一樣，都不是平民百姓消費得起的。就這樣，堂而皇之的，在國外，你的出身就決定了你的未來。

在中國，窮苦人家想翻身，還有高考，在國外？很抱歉，他們要“素質教育”。

當然，好的地方也很突出。由於私立大學的獨立性和功利性，加上他們有無數世界知名校友給的數不清的捐款，（國內很多有錢人也捐款了，就是為了讓後代可以去上學，比如某地產老闆）。這些大學可以大力發展科研技術。相對於國內大學的學術環境，好的真不是一點半點，我想著也是國內很多人才到了國外，不回來的原因。

國內大學的科研環境，不多說了，大家去看新聞吧，很痛心。

總體來講，個人覺得中低端的普及教育，我覺得中國好，至少“高考”給了咱們這種平民百姓騰飛的機會。但是頂尖的科研方面，還是有很多需要想國外學習的地方，比如更好的科研學術環境，提升科研人員的社會地位等等。

為什麼國內培養的人才，到了國外，很多都不想回來，除了個別人的自身問題，咱們自身也需要反省，學習和進步。

其實發達國家的絕大多數基層民眾的智慧水平真的。。。這不就是教育的結果嗎！

從這次疫情的情況就可以看得出。

我們社會曾經也被嚴重帶歪過，什麼學習減負、快樂教育，等等。還好，目前看來沒有中套。

其實大家不出國就能在祖國資本主義試驗田裡看到這種教育方式的後果！你知道是哪個特區。

回到美國教育：高等教育和研究，對於精英的培養，美國還是世界上一等一的強，而且目前仍然是最強。這個國家就靠頂層精英帶著整個國家一起飛了。

而美國的基礎教育是真的放養式的。所謂的美國教育出名人，是一種宣傳結果。那麼接受美國教育而沒有成為名人的，又有多少人呢！

有人說美國和印度很相似，我現在越來越贊同這個觀點：頂尖的精英是真的厲害，絕對橫掃千軍的存在；基層是真的，算了，說了估計答案要被河蟹掉。大家千萬要明確：“公民素質”和“智慧水平”是完全兩碼事！

其實，發達國家基層民眾真的蠢嗎？當然不是，他們是被資本家“修剪”成現在這個樣子。一方面是大家熟知的“奶頭樂”戰略的實施，娛樂內容批次生產（有的州連大麻都合法化），合法剝奪基層民眾的時間；另一方面，透過強力的媒體輿論引導（大家應該見識過去年某特區事件過程中西方媒體的作為了），長期給民眾灌輸自遊皿煮思想，大家都習慣了。

人性有個重要特點，無上坡路可走，但卻發現混日子還能過得挺好的時候，人性都會趨勢本能選擇混日子——美國紐約最低法定時薪15美元瞭解一下。

因此，美國普通人根本意識不到自己的教育問題，而精英更加不會去改變這種教育，不然怎麼割韭菜呢。