不知道是六歲才開始上幼兒園還是什麼情況，總之孩子哭是有原因的，六歲的孩子表達能力應該很強了。可以先了解孩子的內心想法，慢慢開啟孩子心結，適應以後就好了。

6歲孩子上幼兒園不適應，可以這樣去改變。

有兩種情況。

1.六歲應該是上一年級的年紀。可能是被8月31號這個槓子卡下了，沒能上，只好繼續上大班。但又挪了一個新的地兒。面對新老師新同學，孩子不能立刻適應，環境的改變使孩子產生新的恐慌和陌生焦慮。

2.別看孩子怎麼大，這大班不定是她第一次上呢，她和第一次上小班的孩子一樣，也會有分離焦慮。因為她歲數大犟起來可能被小小孩都難哄不好對付。

這樣的情況是不可以兇孩子的，屬於孩子正常的本能反應，你兇她情況會更糟。

這樣的小孩獨立性是不夠的，要慢慢的培養。

帶小孩不是在家陪伴，而是要把孩子帶出去，接觸更大的空間和更多的人，嘗試著讓孩子與這些人親密的接觸。如：帶孩子到遊樂場與更多陌生的孩子在一起玩；帶孩子串串門到鄰居家走走，與這些不長接觸的鄰居：叔叔阿姨，爺爺奶奶，小朋友有個距離接觸；走走親戚等等這些都能改變孩子對陌生環境相處的尷尬和不適應，孩子的獨立性和自信心都會慢慢的增強。

送孩子到幼兒園有條件的可以留下來多陪陪孩子，然後在慢慢的離開。多陪幾天，多和孩子溝通，讓孩子多和老師、小朋友密切相處，產生交流和互動，當孩子感覺到老師和小朋友和媽媽一樣可親可愛死，孩子恐懼和不適就會自然而然的消失。

接下來再送孩子上幼兒園，你問她，“我們今天上幼兒園好嗎？”她會弱弱的點頭，情況一天會比一天好。

圖/網路

六歲的孩子語言和心理已經比較成熟了，不會像三歲的小寶寶一樣表達不清或者無法順利溝通。

家長可以和孩子溝通一下，在孩子心情平靜的時候和孩子談一談。我覺得，六歲了上幼兒園老是哭肯定是有原因的。要麼是家庭原因，要麼是學校裡發生了什麼讓孩子覺得害怕的事情。

家長還可以跟幼兒園老師溝通一下，讓老師在學校多關注一下孩子，詳細瞭解下孩子在學校的表現，如果學校有監控，也可以請求學校提供監控看一看孩子在學校的日常，尋找引起孩子不喜歡幼兒園的原因。透過和孩子、老師溝通，找到原因，對症下藥，建議這麼做：

1、如果是家長在家裡替孩子包辦慣了，孩子獨立性差，到學校無法適應。家長就要從自身反思一下，在家多培養孩子得到動手能力，鼓勵孩子自己的事情自己做，不僅如此，還要讓孩子幫助家長做家務，使孩子的自理能力、動手能力和獨立性得到鍛鍊。

2、家長在家時要多陪伴孩子，不要老是看手機或者談工作，給孩子足夠的關注和愛，讓孩子有安全感。

3、上幼兒園時和孩子說好幾點接一定要準時，不要遲到，否則孩子會對家長缺乏信任，缺乏安全感。

4、如果是幼兒園裡有什麼事情讓孩子感到害怕，和老師溝通好，比如小朋友欺負她呀或者老師嚴厲了，讓老師幫忙一起解決。在學校裡，和老師溝通好多鼓勵孩子參加班級活動，多幫老師幹活，當老師的小助手，比如讓孩子幫老師整理餐具，幫小朋友們分發上課用的彩紙之類的。讓孩子逐漸愛上幼兒園。

孩子不想上學，家長要從家庭、孩子、學校三方面共同努力，幫孩子度過這一階段，早點快樂的融入班級生活中。

六歲也就是到了大班。幼兒的社會性發展已經達到整個幼兒園期最佳時期了。一般來講，孩子們會特別喜歡來幼兒園。放學了都不願走。因為有很多的玩伴。對幼兒園的一切都非常熟悉了。那麼為什麼老哭個不停呢？我想可能是以下某一方面。

1.轉園換了新環境，孩子不適應。多跟老師交流，希望孩子早日交到好朋友，上學就會變得有期許。

2.家裡過分嬌慣了，孩子容易情緒化。那麼家庭要反思教養方式，要放手培養孩子適應社會的能力，習慣集體生活。

3.在幼兒園過的不開心，所以不想呆在這樣的環境裡。如果是這樣，要跟孩子好好聊，是因為自身，還是小朋友之間，還是老師。找到原因才能對症下藥。

首先得找到原因啊，然後對症下藥啊！

如果自己在家裡問不出原因，可以求助老師和學習的協助。

如果還找不到，可以諮詢下心理醫生

孩子因為上幼兒園不適應，所以才會出現哭鬧不止的情況。

針對這樣的情況，家長一定要和老師交流溝通，因為孩子六歲了並且已經上幼兒園大班了，不是剛開始上幼兒園的時候，他已經上了兩年的幼兒園，按理說應該已經適應了幼兒園的生活，如果這個時候會出現哭鬧不止的情況，肯定是有原因的，那麼就需要家長來分析出來這個原因。

一、可以詢問孩子為什麼上幼兒園哭？相信大班的孩子，應該能完整的表達出來原因。如果孩子說不清楚的話，那麼家長就要和老師交流一下，詢問孩子近期在幼兒園的表現。

如果是孩子在幼兒園和其他小朋友鬧了矛盾，並且受了委屈的話，這個時候家長一定不要心急，因為是幼兒園的事情，所以家長是不方便參與的，家長就要和老師交流溝通，並把事情轉告老師，讓老師幫忙協助解決。

二、孩子受到了老師的批評，所以導致上幼兒園的時候哭，不願意上幼兒園，家長也要和老師，交流一下詢問老師批評幼兒的具體原因，如果是幼兒的錯，家長不要在幼兒面前批評和詆譭教師，這樣對於以後教師管理幼兒埋下了隱患，幼兒就容易出現不聽老師管教的情況。家長可以在家的時候也教育幼兒，既然出現了錯誤，就一定要及時改正，並鼓勵幼兒主動向老師承認錯誤。

三、家長在接到幼兒之後，可以不用著急離園，可以在教室和老師交流一下幼兒的情況，如果幼兒表現好的話，老師和家長要及時的表揚幼兒，獎勵幼兒，讓幼兒覺得自己非常棒！

還有一種情況就是家長經常給幼兒請假，導致幼兒每次請完假回去上課就會出現假期綜合症，不願意上幼兒園。因為孩子在放假的時候是非常自由的，非常開心的，沒有老師的管教，那麼上了幼兒園之後，就沒有那麼自由了，要遵循幼兒園的規則，才導致幼兒不想來幼兒園上學，這個時候作為家長就要跟孩子講道理，不要一味的去責罵孩子，讓幼兒懂得，她上幼兒園是必須要做的一件事情，就像家長必須要上班一樣！

現在的孩子都是非常聰明的，作為六歲的大班的幼兒來說，你給他講道理，他是能聽得懂的。所以如果大班的幼兒出現不想來幼兒園的情況，是一定有他的原因的，家長要做的就是及時分析出了原因，然後對症下藥。