繪本是幼兒接觸閱讀的最好方式之一，選擇好的繪本有利於孩子養成良好的閱讀習慣。

好的繪本應具有如下特點：

一、畫面簡單、有特點，視覺衝擊力強。初級繪本圖面可以只有一種事物，慢慢再選擇畫面複雜的繪本。

二、語言簡潔、優美，有些語句可以重複出來。比如我女兒小時看過的一套手工操作方面的繪本中有一句話，叫“說不定能派上別的用場”，因為每一個場景裡都會重複一次，我女兒記得特別清楚，經常沒事就說，還用不一樣的方法來玩玩具，以示派上了別的用場。

三、傳播快樂、積極向上的觀念，給孩子樹立正確的三觀打基礎。

四、能傳遞一些知識，讓孩子能有所得。比如生活中的小常識、安全知識等。

五、故事性強，能觸動孩子動腦筋，發揮想象力。

總之，現在繪本很多，根本孩子的年齡特點，選擇孩子樂於接受的繪本來讀，這樣既能發揮。繪本作用，又能讓孩子愛上閱讀。

　　在孩子們眼中，繪本的標準永遠只有一個：「我喜歡的，就是好的」。

　　其中有細微差別的是，對於2歲以下的孩子來說，形式上的有趣大於內容上的有趣；2歲以上的孩子，則恰好相反。

　　（當然，這並不是說2歲以上孩子就不再喜歡形式有趣的繪本了。只是相對於形式，他們更看重內容上的有趣）

　　

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　　所謂「形式上的有趣」，指的是那些單靠繪本本身就能吸引孩子注意力的繪本。

　　比如，可抽拉有互動的紙板書，撕不爛可以啃的的布書，摸起來很真實的觸控書，可以摳、戳洞洞的洞洞書，以及能讓每一個嬰兒都眼前一亮的立體翻翻書，等等。

　　2歲以下孩子的繪本，可以參考以下幾點來選：

　　

　　其實，兩歲以下的孩子能集中注意力看繪本的很少（自拆自臺……0.0）。

　　他們更多的是喜歡聽父母的聲音，更多是喜歡父母和自己在一起做一件事情——這個事情本身是什麼並不重要，重要的是父母在陪著，他們就已經很開心了。

　　如果你家寶寶無論你怎麼哄怎麼誘導，都不聽你讀繪本，沒關係，你就讀你自己的就好了。

　　等他東瞧瞧西看看開始無聊了，看你還在那裡聲情並茂地讀著繪本，說不定他就主動靠過來了……

　　就算孩子真不「上鉤」，你的辛苦也沒有白費。

　　——記得我以前寫過的，對3歲以前的孩子來說，你發出的一切聲音（甚至是嘮叨）都能促進他的大腦智力發育~

　　

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　　2歲以上的孩子，就沒小baby那麼好「糊弄」了。

　　這個階段的孩子獨立意識萌發，和家長「衝突」加劇（可怕的Terrible Two），做什麼都有自己的想法，開始有自己的好惡。

　　同時，他們對繪本的理解能力進一步增強，不管是圖畫本身還是故事情節，都會讓他們興奮不已。

　　所以，2歲以上尤其是2歲到6歲這個階段，家長可以讓孩子大量接觸各類優秀的繪本，以培養他們的閱讀習慣和閱讀趣味。

　　——當然，並不是所有的繪本都會被喜歡，能入他們法眼的必定是新奇、有趣、好玩的繪本。

　　甚至有不少在大人們看來很荒誕的繪本，他們卻看得津津有味甚至狂熱追捧。

　　比如，這本曾獲得過英國凱特格林威獎的《We"re Going on a Bear Hunt》（我們一起去獵熊）：

　　

　　作者Michael Rosen以韻文朗詩的方式，講述了這個一家大小一起獵熊的故事。

　　這家人在一個天氣晴暖的日子出發獵熊，穿越田野、河流、沼澤、森林和大風雪，終於找到熊所居住的洞穴；但是他們一見到熊就嚇得往回跑，穿過大風雪、森林、沼澤、河流和田野回到家。

　　

　　前半段獵熊的興奮歡快，與後半段被熊追趕的緊張刺激，讓整個故事看起來十分精彩有趣。

　　

　　最後，這家子終於回到了家，仍然驚魂未定。

　　五個人一起鑽到了被子底下，齊聲說：“我們再也不獵熊了！”

　　

　　這場荒唐刺激的冒險，是否真的發生過呢？

　　仔細看上面那張圖上的小嬰兒。大家都很驚恐，只有他開心地高舉起一隻熊——毛絨玩具熊啦！

　　哈哈，這很可能只是週日早晨溫馨的被窩裡，爸爸給孩子們編的一個故事而已！一場精神上的冒險之旅！

　　——但，這有什麼關係？

　　故事很有趣，孩子很喜歡，這就夠了。不是麼？

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　　孩子喜歡，即是正義。

　　見過太多父母在給孩子選擇繪本時“夾帶私貨”。他們考慮更多的是自己的喜好和閱讀趣味，是孩子看了這本繪本能學到什麼知識、這本繪本有什麼教育意義。

　　的確，假如一本繪本是孩子和父母都喜歡的，親子共讀必定是一種很美妙的體驗。

　　但我們如何確定，我們喜歡的繪本孩子就一定喜歡呢？

　　如果他不喜歡怎麼辦？硬逼著讀完嗎？

　　我們是不是應該真正地從孩子出發，為他們挑選他們喜歡的、適合他們年齡段的、新奇有趣好玩的優秀繪本呢？

　　一位繪本達人曾經說過：

　　

「我希望每一個孩子都能至少擁有兩個世界，一個是兒童時期有趣的自然世界，父母應該多帶孩子去戶外，去不同的地方增加孩子的直接經驗。另一個則是兒童時期有趣的繪本世界，繪本世界豐富多彩，有不同於我們真實世界的誇張、有趣的東西。」

如果是家裡有寶寶的家長問這個問題的話，那麼小童我呈上一張思維導圖。來自我們美術老師古老師的分享會《大部分人都忽略掉的審美培養方式》。

作為家長，挑選好繪本第一點：家長自己閱讀後感覺愉悅，沒有焦灼感。

其次是繪本角色選擇不要成人化、色彩選擇要舒適，避免飽和度過高、故事情節要根據孩子年齡選擇，要符合孩子的心理發展規律。

古老師還推薦了畫家蔡皋、Benji Davies的繪本，以及一套可點讀的繪本《Sing along（歡唱童謠）》質量都很高。