如果說你有恨難以消除，找老師報仇打老師，老師還可以頂得住，（從影片中可以看出，該老師成全了他，始終沒還手而且不住地道歉)，這都可原諒 但最令人氣憤的是他公然有組織地打而且在網上公開，這是在猖狂藐視法治踐踏良知侮辱尊嚴，其行為產生了惡劣的社會影響，基本使該老師在學生中的尊嚴形象轟然倒塌(其實他是個在師生中口碑不錯的好老師，如果如常所言是個道德有問題的老師的話，我想他絕對會也找人修理小常，事實證明該老師幾個月了並沒有，他原諒了常)，葬送了該老師的未來，更可怕的是該老師如果想不開，將產生不可想象的後果。

前兩天看到的訊息:甘肅華亭一小學英語老師因小學生背錯英語單詞而持塑膠水管毆打學生的事件，被該老師打傷的學生有十幾名之多，大體情況是這樣的:

12月23日，有網友爆料影片稱，在甘肅華亭一小學老師用塑膠水管，打傷十幾名學生。幾名小學生手背腫脹，指尖有淤血，有一個孩子從腳踝至大腿佈滿了淤青。孩子身上的傷令人觸目驚心。爆料者稱：影片裡孩子的父母都不捨得打孩子，老師太狠心了，孩子是父母的心頭肉，被老師這樣狠打確實令人氣憤啊！

孩子被打的原因僅是由於背錯英文單詞。“一個英語單詞犯錯就用塑膠水管打10下，錯了10個（題）一起打。”據其中一名學生家長說，涉事老師是華亭市河西鎮新莊小學三年級班主任。“開學的時候打得比較輕，沒那麼嚴重，從12月19號到22號這幾天，老師說要考試，抓得比較嚴。”

一些老師披著“教育孩子”的合法外衣行虐童之暴行，應大膽地承認教師隊伍並非一方淨土，師中敗類有之，無德之師有之，披著人皮不幹人事者(性侵多名小學女生)有之；“嚴師出高徒”不能成虐童的藉口，他們還只是個孩子，怎忍心下得去這毒手？網報毆打學生事件頻頻發生，再這樣繼續下去不管，遲早會打出人命的，“嚴管”不能光靠打啊，這仍師之無能之表現，真是枉為人師，亦有辱“老師”二字了，師德又何在？

由此“虐童事件”聯想到河南欒川常某攔路掌摑二十年前班主任張老師的事。

首先，二十年後受過高等教育且已為人父的常某再去(為難)找曾多次毆打過自己的張老師“報仇”實屬不應該，怨怨相報何時休？況應知道打人是違法行為。被打無助的他(張老師)就象當年被打無助的你，無論怎麼說二十多年前三十多歲的他現今也是年近六旬的老者了，筆者是堅決反對以暴制暴違法行為的，對常某攔路掌摑張老師的行為必須進行強烈譴責，相信常某會為自己的違法行為而受到應有的懲罰。

其次，張姓老師也該反思自己的從教生涯了，多年前可能因為年輕氣盛，控制不了自己，可憐之人必有可恨之處。據常某發帖稱“在校經常遭張老師踹頭、踹幾十腳，還被插板子侮辱，總之是經常被打，幾乎看見就打，莫名其妙地打”。在常某幼小的心靈裡那是刻骨銘心的“恨”，看來這張老師當年是有“暴力”傾向的啊？且有凌弱欺貧之嫌。另據說，“在欒川部分學生中間流傳著實驗中學`四大暴君‘的說法，而這張老師就是其中之一”，亦不知真假。當然這常某對張老師的“恨”居然二十年沒消除？心胸確實不夠寬廣啊，這確實也不能作為你攔路掌摑張老師的理由，得饒人處且饒人，枉讀這麼多年書了，人要學會成長，學會寬容別人，社會需要和諧。

再者，據媒體報道:欒川縣教師內部針對此事也展開了反思討論，主要集中兩方面:一是教師群體需要科學合理的規範；二是學校應該更加重視師生的心理疏導。筆者認為整個教師隊伍都應該重視，尤其是幼兒老師及小學、中學老師們，虐童、毆打未成年學生事件時有發生，有師說“這都是為學生好”、“負責任的老師才管的嚴”、“嚴師出高徒”等等，也有人說要讓學生對老師有“敬畏之心”，老師與學生並非水火不相容，為何非要搞得劍拔弩張的，教書育人仍師之本份，對老師的“敬”要多於大於對老師的“畏”才是，同時老師對國家法律更應有敬畏之心，誠然，這種靠“武力”來征服學生的老師畢竟還是極少數人，大多數老師還是令人終身尊敬的有德之師。

關於常某掌摑二十年前老師這件事，相信法律會作出公正的裁判的。筆者認為作為當事人一方受害者張老師應站出來，針對這件事做個表態，是否原諒打人者常某？是否追究打人者常某？是否願意和解等。筆者個人觀點認為可作為一般民事糾份調處，都是鄉里鄉親的，冤家宜解不宜結。司法機關頂多作為治安案件對常某依據《中華人民共和治安管理處罰法》相關規定作出行政處罰。如果硬作為刑事案件來追究其尋釁滋事罪有點牽強吧？總之，相信法律、相信國家司法機關很快會作出公正裁判的，我們只有試目以待了。

沒經歷過人家的痛苦，又怎麼來評價別人的行為呢。打人的人不是說了麼，年少的時候家裡窮被老師看不起踩著腦袋打麼？

我先不說我們初中老師們的人怎麼樣，就先說說他們的體罰方式吧

1.小竹棍子打手心，打大腿，打屁股，打後腦勺，打脖子，司空見慣了吧

2.讓學生自己拿手錘地板或者牆板，要求錘的很響，還要說，看好了，老師沒打你，都是你打牆呢

3.別手指頭

4.鎖骨往下點的肋骨那邊，大部分人都沒什麼肉，掐那裡的肉，疼的很，掐青了還看不見，一般學生都穿校服嘛，擋著了

5.抽耳光，不分男女哦，抽起來啪啪響的

那體罰的原因是什麼呢，作業沒寫完，考試沒考好，有時候老師問了一個問題，全班一起答錯了，離老師最近的那個就倒黴捱揍。還有一個重要的原因，就是得罪了老師，老師就是看你不順眼，什麼都是打你的理由。

比如掐肋骨肉的那個女生，也不知道怎麼得罪的某個老師，只要是她的課都站著，不準坐，掐的胸前青一塊紫一塊的，至於她到底做錯了什麼到現在也不知道。。。

我上初中的時候參加一個數學比賽，學校把我的名字劃到了另一個數學老師的名下去參賽了，結果得獎了，我們數學老師就天天瞅我不順眼，站著聽了好幾節課也就算了，有次數學沒考滿分讓她借題發揮連大腿帶後腦勺抽了好幾下。

不是所有老師都值得尊敬的。很多事情我會記得想起來也就覺得這老師師德就這樣了，不會去打回來以後遇上了也裝作不認識得了。但是我也理解這個同學的做法，他已經很好啦，只是抽了幾耳光罵了幾句，最多算以牙還牙了吧，我們那裡有個高中數學老師體罰特別厲害，女孩子抽耳光都是家常便飯，後來有一屆畢業生畢業以後晚上在學校附近埋伏把他打瘸了。。。

沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，只能說這個老師只是為自己的錯誤買了一次單罷了。