孩子都是上帝派來的小天使，給每個家庭都帶來了希望與歡樂。

孩子們孜然一身來到這個世界，他們即將要感受人間的疾苦和幸福。而玩具的使命就是讓這些小天使們的童年多一點點快樂，少一點點疾苦。

不必糾結這個玩具是否有教育意義，是否益智，只要這個玩具能給他們帶來快樂，那就是個好玩具。要相信我們的孩子就是最聰明的，該學會的時候他們自然就會了。

一個布娃娃，孩子們每天抱著睡覺，它就是他們的小夥伴；一把木頭槍，孩子們拿著打打鬧鬧，它就是他們的守護神；一堆堆積木，孩子高高落起，它就是他們的百變金剛。玩具的意義就是讓我們的孩子快樂！只要他們笑了，那就夠了。玩具，就是玩具，純粹一些，挺好。

彈弓、玻璃球、片紙、發條青蛙、牛皮紙風箏……除了手機和電腦，我們還有很多玩具可以給孩子們玩。時光雖已遠去，記憶歷久彌新。

我們的童年很純真很快樂，孩子們的童年一定要更純真更快樂！

玩具是社會問題的縮影，能產生什麼影響取決於你給他們玩什麼。

玩具除了市場上出售的商品，其實還有好多東西。

大到一輛直行車，小到一顆米粒，孩子一感興趣起來，什麼都能玩很久。

孩童時期，他是對世界充滿好奇的，想要觸控一切他能看到的事物。所以才有了那句:初生牛犢不怕虎。

當然還有個口欲期，拿到手的東西都會先嚐嘗，所以家長要特別注意這個時期。

稍微回想一下自己的成長經歷，就會發現，我們都是自己在探索這個世界，並樂在其中，外人只是把他們知道的告訴了你，要不要按照他們的做，每個人都有自己的判斷，別以為小朋友都好騙。

玩具其實就是工具，人與動物的區別就是能使用和製造工具。我們靠工具發展，孩子就靠玩具理解世界。

所以總結一點:孩子產生了什麼改變，心理有什麼影響，是身邊的事物造成的，不單單是玩具而已。

但玩具你能在我們不在他們身邊時，幫助他們快速成長，至於長沒長歪誰也沒辦法保證。

玩具可以給，因為不給他們也會把身邊的一切變成玩具，包括你的口紅和古董。

玩具在孩子的成長過程中，有著非常重要的意義。孩子的天性就是玩，玩，其實就是孩子的學習。孩子在玩的過程中，自然而然地就學會了觀察、思考、探究。孩子都喜歡玩具，給他們提供多種多樣的玩具，對孩子各種能力和品行的培養起著至關重要的作用。比如：拼圖可以鍛鍊孩子的專注力，智力拼插可以鍛鍊孩子的想象力，科學實驗可以鍛鍊孩子的操作、探究能力，戶外玩具可以培養孩子的集體感和互助協作的精神，等等。孩子在玩玩具的過程中，家長或老師只做一個引導者，不要參與，以免影響孩子的自主性。

玩具是孩子進行遊戲的工具，是遊戲得以實施的物質支撐，在孩子的世界裡，任何的物品都可以作為玩具，在遊戲中進行使用，而且，一個物品，在不同的遊戲中所充當的“角色”有時是完全不同的。

孩子快樂遊戲的實施，很大一方面的功勞是在玩具上面的。正如魯迅先生所說“遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使”，可以看出玩具在遊戲過程中乃至於整個童年、人生中的重要作用。

玩具的重要意義，簡單從以下幾個方面說一下：

首先，技巧類的玩具，有助於孩子體商、逆商的發展。

比如平衡車，讓孩子在練習技能，增強體質的同時，還可以讓孩子感知失敗挫折，提高孩子的抗壓能力。積木遊戲，在鍛鍊小肌肉精細動作基礎上，還有成功與失敗的體驗。

其次，益智類的玩具，有助於孩子智商的發展。

拼圖遊戲、識字遊戲、數字遊戲等，在智力發展、思維訓練上的益處也是很多的。

最後，團隊類的玩具，有助於孩子情商的發展。

比如籃球、足球，透過遊戲活動，讓孩子在遊戲中，不僅僅體會到籃球、足球帶來的樂趣，而且更深刻的讓孩子在遊戲中學習發現問題、解決問題，很好的去溝通交流，分享玩具以及遊戲帶來的樂趣。

玩具是無生命體，但在孩子的世界裡，可以幻化出多重生命，以至於無衰的狀態。孩子透過玩具去學習知識與技能、去認知世界、去感知生命體、去享受無盡的快樂。

玩具對於孩子，就像夥伴一樣。

很多家庭只有一個獨生小孩，對於還是是非常寵愛的，但是很多父母認為給孩子購買過多的玩具對於孩子來說，沒有太大的意義。其實這個是非常錯的想法，玩具在兒童的成長曆程中，起著不可或缺的作用。很多父母為了忙自己的事業，所以平時陪伴孩子的時間比較少，所以玩具對於孩子來說，是親密的夥伴。

很多孩子會和玩具過家家，和玩具說話，把玩具當做自己親密的夥伴，所以當爸爸媽媽要把孩子老舊玩具扔掉或者送人，孩子才會非常生氣。

而玩具除了是兒童的好夥伴之外，還是他們學習的好工具。

好的玩具，能夠提升孩子的動手能力，思考能力，開發孩子的各種認知能力。同時還要注意將玩具的功能最大化，才能夠避免因孩子不適合而造成浪費。

推薦一個十分有趣的影片，叫做【阿哦玩具】，在這裡，我們可以看到時下流行的熱門的玩具，還可以看主持人給玩具拆包，聽主持人講解玩具的玩法，透過看影片，我們可以瞭解到孩子是否需要這些玩具，給孩子買玩具時就不會迷茫啦~

每個孩子都會有玩具，不管是買的，還是親手做的。在孩童時期，每個人都有那份未消散的童真，玩具能帶來快樂和不會磨滅的美好記憶。該玩的時候，就要給孩子玩，讓孩子有一個幸福的童年，不要在未來的日子裡後悔。

玩具多數有益智的作用，孩子在玩的同時，也在不斷地思考和操作，手和腦的協調能力在不斷加強，邏輯思維和空間思維也會持續地進行開拓。尤其是一些本身具有邏輯結構或融入了科學知識的遊戲或玩具，都是買玩具時的優先選擇。這樣的玩具教育意義會更大。

玩具對於小孩子來說，或許還是一種陪伴，像是多一個朋友在身邊，聽我說話，陪我玩耍，還有會發聲的，還能陪我笑。每每玩玩具的時候，都是孩子的幸福時間。但是這種時候就要提防孩子只跟玩具玩，這樣孩子容易不跟小夥伴交流，久而久之性格會較為封閉自卑。

玩具還能增加親子互動，有利於對孩子進行早教。孩子玩玩具的時候，會跟身邊人分享他喜歡的玩具，家長可以問他為什麼喜歡，在解決問題時觀察孩子的思路、行為舉止，從而瞭解並正確引導孩子世界觀、價值觀的形成。同時還可以教孩子一些課本以外的知識，可以是科學知識，也可以是人文知識，讓他能全面地認識身邊的人事物、社會和集體等等。