遇到這樣的問題，肯定是家長失職在先，因為孩子開學前，我都要檢查一遍他的作業，沒寫完的肯定補過來。像這樣的情況不可能發生在我家孩子身上。

如果真的遇到這樣的問題，首先得跟老師說對不起，然後保證讓孩子把作業補上。實在不行，就問老師有沒有別的解決辦法。這樣的孩子，可能也是暑假作業太多，一時有些忘了情況。

總之要把問題的前因後果搞清楚了，然後再來談解決的辦法。至少對孩子對老師對自己都有一個明確的交代。

為什麼兩個多月作業還沒寫完呢？？？又不多，家長不會檢查下的？這樣還需要讀什麼呢！！最基本的任務。如果小孩不自覺，家長一定得重視起來盯緊點！！

暑假作業是假期中在學生家裡完成的，是在家長管理的時間段內應該完成的，家長有責任督促孩子完成，如果沒有完成，作為家長應該做下深度反思，檢討自己是否忽略了對待孩子的態度。

告訴老師以後多騰出點時間關注孩子的學習，跟孩子溝通之類的話吧。

今後家長可以制定一個學習計劃，學習的計劃，要由家長和孩子一同制定、執行”計劃，耐心的去改變孩子，形成良好的學習習慣。學習習慣的形成刻不容緩，關係到孩子的未來，高度重視起來吧！

現在離開學還有十天左右的時間，如果還差很多作業，建議先把比較重要的，例如，語數英的假期大本完成。

1.表達歉意

然後再來回答您的問題，假如開學後老師反饋您的孩子作業沒有完成，我認為首先應該是向老師表達歉意，爭取一個好的態度，畢竟學生的作業是在家完成的，孩子沒有完成，也就是我們家長的監督沒有做到，就是我們的問題。

2.如何補救

接著再說我們該怎樣補救。那我現在認為孩子假期作業沒有完成的原因，一小部分孩子是真的一點兒都不願意去寫，但我覺得這樣的孩子還是很小部分的。還有一大部分的孩子是因為作業量比較大，越寫越發愁，這個作業量大，​這裡面所指的作業量大，並不是書寫上面有多大的作業量，而是現在的實踐性作業比較多，畢竟是假期，孩子想要痛痛快快的玩一場，但是這些實踐性作業會佔據他們大量的時間，這樣一來這些老師認為很好的實踐性作業就會成為孩子的負擔，我覺得可以跟老師商量能不能慢慢來。

還有一種情況就是老師希望提高學生的成績而留的抄寫的作業，那麼這種重複性的機械性的抄寫，到底對孩子有沒有幫助？我覺得這個還有待商榷，老師希望鞏固學生的知識無可厚非，但是這種方式學生能不能接受，願不願意接受就是學生的事兒，如果沒有完成我覺得有情可原。

還有一種情況就是是老師留的練習性作業，比如：計算等，​這種計算性的作業應該是重在平時的練習，那麼當開學初發現孩子沒有完成，如果搞突擊性的這種補習，就不能達到最初的訓練目的，倒不如跟老師商量，在開學後的一段時間裡，每天讓孩子進行練習來補救。

以上這幾種情況最終導致孩子的假期作業沒有完成。所以當我們去埋怨孩子沒有完成假期作業的時候，也應該去反思，哪些作業是孩子應該寫必須完成的，也就是國家規定的語數英的三個大本，哪些是可以後期補救的，哪些是連後期補救都沒有必要的作業，您可以看一下您家孩子的情況，選擇適合孩子的，不會累著孩子，又能真的對孩子有幫助的方式去彌補。

實話說，我會當做不知道，頂多和老師說以後好好管孩子，孩子在初二之前，我不會管學習的，沒必要，因為孩子並不懂什麼叫學習，為什麼要學習，從小給孩子很大壓力，到了高中可能就厭學了，而小時候那天知識 ，再差的高中生看看也會了，因為智力到了，或說開竅了，現在也考上一本了。從小沒讓學習累著。

其實出現這樣的問題，不能單純的是家長怎麼辦？首先要找出孩子作業沒完成的原因，然後教育孩子，並配合老師的教學，杜絕這種現象的再次發生！

不會的作業，或者不能獨立完成的作業，家長又沒有時間或者精力陪同孩子完成。現在的學生暑假的作業內容，不是單純的語文或者數學，有時候也會有一些手工製作、手抄報，或者其他形式的社會實踐作業，那麼，這方面有時候就需要家長，陪同孩子一起一塊兒完成。如果家長沒時間或者忽略了，有可能導致孩子這方面的作業沒完成！這一點來說，所我們家長要檢討自己，並且鼓勵孩子，讓他以後儘可能獨立完成！同時，在必要時和孩子一起完成孩子不能獨立完成的相關的手工作業。

孩子會做作業，由於貪玩偷懶沒有完成。對於小孩子來說，放假貪玩是他的天性。如果是這樣情況，作為家長我們就必須得告訴他，作業是他必須完成的任何時候沒有商量的餘地，讓他自己保證以後按時完成作業。挺適當的給予懲罰措施。

孩子沒有養成獨立完成作業的習慣，家長又疏於管理和監督，有的孩子沒有養成良好的習慣，做作業時注意力不集中，這就需要家長督促孩子完成各項作業、至少檢查相關的作業內容是不是全部完成。

最後我想說的是，我們家長應該有的態度。老師能反饋說孩子作業沒有完成什麼老師對孩子認真負責。所以，作為家長，我們必須支援老師，和老師緊密配合，在寫作業的問題上，讓孩子自覺地認識到，他是必須完成的。沒有完成，他是必須補上的！

首先，給老師誠懇交流，說明孩子沒完成作業的原因，然後督促孩子利用休息時間把作業補上。並向老師表態，以後會加強督促孩子按時完成作業。

作為教師，孩子成績差點沒事，可以慢慢提高，就是遇到蠻橫無理取鬧的家長無可奈何。作業完不成，老師又說不得，單個電話聯絡，經常無人接聽。微信群裡通知，家長認為公共場合傷自尊，沒考慮家長面子，故意讓家長出醜。遇到這樣的家長，我們還怎樣去管理學生？何苦給自己找氣生？乾脆放手任其發展得了，最後受虧的會是誰？

所以，我們每位家長都要配合好教師的工作，教師與家長的目標是一樣的，一致的信念。

天下沒有不愛孩子的家長，卻有許多不會愛孩子的家長，沒有教育不好的孩子，卻有許多不會教育的家長。孩子教育，需要學校、家庭、社會合為一體，而家庭教育有著不可替代的作用，父母朋友要以身作則，處處給孩子起到榜樣作用！

感謝邀請，我家孩子不會有這種情況的。作業什麼時候都是先做完，然後再去做其他的事情。或者我鄰居家孩子也不會有這種情況，我們小學這塊有暑假收心班，在開學前5天或者前一個禮拜，有5~7節課，就是補暑假作業的。所以，如果孩子實在是自己不做作業，家長呢，也懶得管，或者說管不了的，那就給他報個收心班吧。