現在高中的學生們正在加緊準備，面臨著中考我要是家長也一樣，我也正在為面臨中考的孩子們焦急和擔心，如果考不上的話可能就要去技校學習了。這樣就等於槍斃了他進入大學的夢想我為那些不能繼續上高中，再接著念大學的孩子們感到遺憾，但是我家裡並沒有面臨中高考的學生。

在這裡我想說點看法，為什麼人們都要想辦法念大學不願意很早的就失去這個機會而去技校學習呢？

現在技校辦的不怎麼好這是一個原因，但是更大的原因就是我們社會分配不公，有很多直接勞動者或者是技術工人收入太低，而公務員以上的只要做了幹部工資就高，這樣在社會上造成了一種歧視直接勞動者的現象。比如在國企當中，幹部和工人的差別很大，所以人們挖空心思找找人託人都要進幹部崗，進了幹部崗工資高還有很多待遇。而直接的一線工人，不管你是什麼技術工人，是全企業裡邊工資最低的，待遇最低的，是被人最看不起的人。所以爭先恐後的混文憑考公務員，就是這個原因，

幹部的待遇高於普通的勞動群眾，不是真正的重視一線的技術，這種後遺症和後果的影響形成了社會的詬病。

這-點我們要向德國學習，特別是西方國家技術工人勞動力收入最高。我們要在工資制度上來一個改革，把勞動工人的勞動所得，大大的提高一步，在社會上就會扭轉這種只重視學歷，混文憑的現象與岐視|勞動者的現象。

目前中國教育以普高和職高為學子成長鋪路搭橋，方式不同，目的一樣，過去人們對職高存在認識偏差，產生疑慮心理，如何改變這種現象？需要職業高中，找準學生職業方向，精準培養職業技能，選擇適合市場需求學科，注重社會實踐，讓學生學以致用，在社會上大顯身手，才能讓職業學校大放異彩。這種做法，不僅是學生需要，也是社會需要，因此初三學生可以大膽選擇職業高中。

迴歸教育的公平，要麼全部普及高中，要麼廢除高中，要麼廢除惟文憑的用人制度。高考對於每一個人都要公平，民眾才會愛國。不能在15歲立志時，就基本完全失去了未來的希望。

高中教育普及對學生來說是好事，在知識層面上對學生以後繼續學習是有利的，職業高中由於設定專業的文化基礎課，只是掃盲式學習，對學習有障礙的學生來說是適宜的。

首先中考這個事要家長重視。家長重視了，孩子才會上心。不要說你不懂，盯著孩子的成績會吧，三個字，要結果。持續盯，自已不要放鬆，堅持三年。相信孩上起碼考上高中沒問題。切忌作家長的不要想起就問問，沒想起，就放任不管。一起源頭還在於父母！

教育部迴應普通高中錄取率50%,這無疑對義務教育階段的孩子學業負擔的升學壓力是雪上加霜。幾十年來，教育適應高校擴招模式，為啥又要改為50%的高校招生？真讓人費解，讓50%的剛完義務教育的孩子上中等職業和技校後，再對口參加職業高考上高等職業，這合適嗎？這是剛要冒的特色，還是與國際接軌?我覺得這又是一種折騰的模式。很簡單文憑成了就業的敲門磚的年代，當個醫生就要研究生畢業學歷；當個幼兒園老師就要大專畢業學歷；當個銀行櫃員就要本科以上學歷；讓50%的初中生不能升大學，他們這一生要從事何種職業？據說5G將實現萬物物聯網，機器人都將上街掃馬路，技工學校將培養那些部門的對口職業技工？我想除了理髮師、廚師、護理人員、建築工等，沒有多少對口工種了。曾經的爛發文憑，現在又要緊縮，讓義務教育階段的孩子去拼高中，拼大學擠得頭破血流，不上高中的人生，就無緣大學，能不拼死拼活嗎？這一政策一出臺，中考又要火，火，火！小學生、中學生的近視程度又要加重，再加重！

上大學上高中不是唯一選向，學一枝之長也未嘗不可。俗話說：你有金銀堆高樓，我有手藝度春秋。金銀終有用盡曰，手藝隨我到白頭。

家長給孩子提供安靜祥和的學習氛圍最重要，讓孩子知道學習很重要，並且能安心去學。切忌家長亂彈琴，焦慮不安，那樣只會給孩子拉倒車。

普通高中的錄取率僅為百分之五十左右，實在是太低了！應當在百分之七十左右，讓更多的孩子有高中上，進而有大學上，再而有工作幹！政府不是說：少年強則國強嗎？！！！

全面普及高中教育，高中畢業再上職業學院，減輕中考負擔和中考壓力。減輕應試教育，對青少年成才的干擾。50%的比例或許客觀存在，但是家長們認可嗎？寧可花錢也要上私立高中，這不是脫褲子放屁嗎？