孩子大班畢業的時候，幼兒園組織了全年級的孩子玩了一趟遊樂園，並在園裡租了場地，用於孩子們的畢業表演。從節目設計、排練到最後的演出，畢業班的老師們都極其用心。

當陪同孩子們玩了一天，並表演完最後的節目之後，老師們走上舞臺，向孩子們做最後的告別和祝願。當時的情形，老記至今記憶猶新：孩子們和老師幾乎都崩潰了，哭聲一片——很多孩子甚至跑上舞臺，擁抱自己的老師。

孩子的媽感動地說，看來老師和孩子們之間還是有感情的。我半開玩笑式地說，就是養條小狗，四年了（老記的孩子上了小託班），也得處出感情。

小編現在回想起來，都能想起中學時代，老師對於我們班學生不好好學習是恨鐵不成鋼的那種表情。所以，“愛生如子”這句話真的是很貼切了。小編之前在上初中的時候，當時的班主任家裡正在蓋新房子，但是我們當時晚自習也是在晚上十點才會結束，我們班主任每天都是等到晚上開過班會之後在騎著他的小摩托折回家，有時候他怕自己瞭解班裡的學生情況不準確，所以會找一些班裡的不同層次的學生去談談最近的學習狀態等等，當時年少，不懂老師苦心，後來回頭看看當時這位真的是負責，對待班裡學生也是真的關心，所以小編認為老師對於學生的愛是很純粹的。

老師對學生的感情是天底下最真誠無私的情感。對此，我深信不疑！

其次，我真誠希望學生能熱愛閱讀，關注時事，關心國家發展和人類命運，希望學生體魄強健、精神充實、心靈強大、熱愛生活、勇於創新，成為能持續發展的真正人才和社會精英。我會不斷最佳化課堂教學，努力踐行集約高效的教學理念，不斷減輕作業負擔。我會關心學生的表現，經常找學生談心，不斷為學生灌輸正能量。

第三，我積極響應時代的關切，熱心培養創新型人才。我經常鼓勵學生勇於質疑，大膽創新。我會不斷探索本源性知識，引導學生知其然更知其所以然，將思維引向深入，並在此過程中培養學生的好奇心和求知慾。我會經常指出教材中的問題，為學生作出挑戰權威敢於質疑的示範。我十分賞識敢於對老師說“不”、敢於質疑教材或資料的學生，不遺餘力地表揚他們。我十分珍視有個性有創新的作文，經常為他們修改文章並推薦到報刊發表。

總之，熱愛學生是教師的師德要求，也是教學的起點和必要條件。我堅信，教師對學生的感情是真摯無私的。

首先，我想說老師對學生的感情是無私的，不帶半點功利思想。（當然每個行業中都有一些個例）

學生在老師的心目中就是一個孩子，即使他（她）會犯錯誤，有時甚至和你頂嘴，氣得老師跳腳，甚至不想再管他（她）。可是，回頭想想，他們畢竟還是孩子，哪個孩子不犯錯誤？哪個孩子不和父母頂嘴？所以，冷靜下來後，還是會原諒那些調皮的孩子們。

多少次苦口婆心，多少次說得口乾舌燥，多少次心灰意冷，多少次想撂挑子不幹了，可是就是因為學生的一句問候，一句暖心的話語，一個溫暖的眼神，一切煩惱都會煙消雲散。有人說，教師是一個良心活。就是因為面對的是一群需要精心教育的孩子們，因此，老師會無限的往自己肩上壓責任。這就是老師，一個被外界一直誤解的職業。

當然，這個行業出現了一些有辱行業操守的人，但是我們不能因為個別人而否認了絕大多數老師的職業道德修養。

我們不能帶著有色眼鏡去看待絕大多數的教師群體。出現問題的只是個例，是少數人，所以，我們不能以偏概全，否認了所有的老師對待教育對待學生的真心。

同時，孩子是最敏銳的，他們會用眼睛看，用心去感受。誰對他們是否真心，他們感受的到。

所以，請對老師多一些善意，多一些理解。

作為一名教育領域工作者，接觸了太多學生。就自己的體會和經歷而言，感覺老師對學生是有真感情的。

雖然一直看到有關老師不負責任的新聞，但我周圍接觸到的大部分老師都是認真，負責的好老師。這是一份憑良心的職業，大多數老師都是對的起自己的良心的。

記得剛參加工作時，給我們進行教師培訓的老師說過一句話，“你的淚晶瑩剔透，心中一定還有夢”。這句話，深深地觸動了我，讓我銘記至今。當時的我還不能完全體會這句話的含義，但經歷了這幾年的教學，我越來越明白，對待一份工作，要用心，只用用心，才能做到最好的自己。只有有夢想，才能活出生命的精彩。吃苦，委屈，掉眼淚，是我們人生必經的一部分，它讓我們越挫越勇，幫助我們找到更加真實的自己。

教師培訓過後我們就去了高一新生的軍訓場地，這是當天自己的空間狀態： 十年後，又站到了高一軍訓場上。換了身份，換了心情。聽到有的班在唱我的青春小鳥一樣不回來。翻看有些同學的軍訓日誌，竟然也有人把這句話寫在了日誌上。望著那一張張成熟而又稚嫩的臉龐，我多想告訴他們，你們的青春才剛剛開始。可是我知道，成長的路只能自己走過，只有時隔多年回頭看，才會發現當初那些日子的意義。才一天，我精心保護了一夏天的面板已變成了黑炭。火辣辣的灼燒感，是對於我開始工作最好的紀念，它提醒我，選擇了一份憑良心的職業，就用真心把它做好。

曬黑的面板不幾天就恢復了，但是當天的記憶卻鮮明地留在了腦海中。工作這幾年來，起起伏伏，我越來越熱愛這個工作，越來越明白了它對於我的意義。我喜歡和學生們待在一起，因為他們單純，年輕，充滿活力。他們有的天真，有的活潑，有的張揚，有的沉穩，有的機靈，有的憨厚。他們曾讓我快樂，曾讓我生氣，曾讓我欣慰，曾讓我失望，我們之間也發生了很多故事，讓我感動，讓我反思。

印象最深的是我懷孕的時候，那時候我孕吐反應很嚴重，但是還是堅持上好每一天的課，最難受的那幾天，經常是一出教室門，就會跑到廁所狂吐不止。還有一次，上著課突然間兩眼發黑，但我還是很淡定地出了教室門，然後慢慢地靠牆蹲下。我不願意讓同學們看到我的虛弱，因為我不想影響他們的心情。本來打算一直上到臨產。但臨產前兩週，我的寶寶提前出生，我也沒能和同學們告別。我寫了一封信轉交給他們，後來聽說課代表讀信的時候，好多學生都哭了。沒過幾天他們給我捎來了附有全部同學簽名的回信，給了我大大的驚喜和感動。這種感情是純粹的，真摯的，是值得一輩子珍惜的。

剛剛送走的這一屆高三畢業生也是，畢業的情景歷歷在目，大家都很捨不得，我們定好了十年之約，十年之後一定再看看彼此的樣子。教師節那天，很多同學都給我發來了祝福。這，就是師生間最真摯的感情。

前路漫漫，成為一名優秀的老師，要走很長的路。教師是世界上最偉大的職業，因為他能造就一個人，也能影響一個人。大部分的老師都謹記這一點，也一直在真心地對待學生。