這說明，母子不親，交流少。母親沒有給與孩子最基本的教育。比如，愛人和被愛。現在母親給孩子的99是被愛，愛一個人，卻很難學會。其實，也簡單，讓孩子記住母親父親等親人的生日，記住一天，給點獎勵。根據記憶法則，連續21天，可以記一輩子。這樣就記住了。

也許這就是孩子和父母的區別吧。 父母愛孩子，視為掌上明珠，當然會記得孩子的生日。 而孩子卻不懂的父母的苦心，依舊調皮，無意中忘卻的世上對自己最好的人的生日。 我想總會有一天，孩子會記得的！

看到這個問題的時候，我的第一反應是為什麼母親希望自己的孩子能夠記住自己的生日。

我認為每個孩子表達對母親的愛的方式都不同一個孩子，他記不住母親的生日，並不代表他不愛媽媽。

就拿我自己為例，雖然我能記得住父母的生日，但是對於很多好朋友的生日我也是記不住，儘管每年過生日的時候，朋友都會提醒我，但是我還是記不住我閨蜜或者鐵哥們兒的生日。但是這並不表明我不關心他們，跟他們的關係不好，或者說我不愛他們。我看到有的人評論說孩子記不住母親的生日，是因為母親的教育問題是因為母子的交流少，我並不贊同。

雖然從科學的角度，我也不太會分析到底是為什麼，但是我認為每個人他的注意力的關注點都是不一樣的。可能有些人先天對數字比較敏感，所以他會很清楚的記住每個人的生日。而有的人先天對文字比較敏感，那麼他就很容易記住人的名字。可是你又怎麼可以說一個人記不住生日，記不住名字，就說他自私，他不尊重別人呢？我覺得這樣做有點。。。。

當然，如果一個孩子能夠記住母親的生日，我覺得母親會感到非常幸福。但是請您一定記住，不能強迫自己的孩子去做他不願意做的事情，我相信隨著時間的推移，隨著他慢慢的長大，他會一點點的記住。

我覺的一個人連自己父母的生日都不記得，這不正常，你怎麼能不記得，生你養你的人，給你生命的人，是你生命中最重要的人，連他們的生日你都不記得，請問你能記住什麼？如果說你不記得，那我就說你是裝那，我深有體會，我父母都八十多歲了，每當他們快到過生曰的時候，他們就早早的翻日曆，看那天是周幾，現在生活條件好了，他們不需要我們給他們買什麼禮物，甚至自己拿出錢來，訂個飯局，熱鬧一下，特別是看一下，孫輩，重孫們，還給他們包紅包，嘴裡唸叨著，聚一次，過一次，少一次，不知明年會不會還會有機會，這時候你覺的他們的要求太低了，太容易滿足了，我不知道別人家，反正我家老父母的生日年年都過，我們的生曰兒子媳婦給過，兒子媳婦的生日，他們請我們，當然我是送紅包的，現在我有孫女了，更會過了，但最重要的是父母的生日，因為他們為日不多了，我不想留下遺憾，，如果你不在父母身邊，他們生日的時候，也許你的一個電話，一聲祝福，他們就滿足了，希望所有的人，都記得你們父母的生日，你們的父母會保佑你們一生平安。

確實是這樣的，我也是為人父母，同時也是父母的孩子。當我成為媽媽的那一刻，才知道父母恩情，為什麼父母會記住孩子的生日，因為那天是母親的受難日，肯定記憶深刻，而孩子卻記不住父母的生日。每個父母對孩子都是無私的愛，沒有一個父母會要求孩子記住自己的生日。如果一個孩子記住父母的生日，那又代表了什麼呢？生日當天為父母慶祝，平時對父母不聞不問？這也是不可取的。過生日只是一個形式而已，而懂得感恩，孝順不是隻有記住生日而已。

我是小學二年級老師，我在班級裡開展了一個小調查，結果沒有哪個孩子能記住自己父母的生日，有的連自己的生日都不知道，他們對紀念日這些沒有概念。只記得過生日要吃蛋糕。針對孩子這一點，我還舉辦了一節主題教育班會課。在班會課上還邀請了孩子的家長參與。在課上讓父母說出自己孩子生日，父母立即準確說出。當讓孩子說父母生日上，孩子卻說不出來，這時候讓孩子體會父母無私的愛，課上，還出現了一些父母放學接孩子的影片，剛接到孩子就把沉沉的書包接過來，每次家長這麼做，孩子都覺得理所應當，當孩子以第三視角看到這一幕時，深深被觸動。在最後一個環節，讓孩子為父母倒一杯茶，並對父母說說心裡話，許多父母都流下眼淚。在平時的婦女節，母親節，父親節，重陽節等節日，藉此節日為契機，我也鼓勵孩子為自己的家長做一些事情，例如幫父母幹家務，幫家長洗一次臉，捶捶背等。家長們都深受感動，還給孩子拍了照片發到群裡。我認為愛的能力在我們一生的學習生活中非常重要，愛的能力不是與生俱來的，也是需要培養的，我們老師在平時潛移默化中要教會學生體會愛，接受愛，表達愛。

問題中“從來”二字可以看出您對孩子表現很失望，但是我認為每個孩子都是父母的作品，雖然每個孩子的智力發育水平不一樣，但是德行方面，都是父母家庭教育的結果，如果孩子對父母沒有關愛，甚至連媽媽的生日都不記得，而且他知道，生日這種形式父母是很在意的，那麼就要反思自己在教育孩子的過程中，是不是缺少了一些必須的元素。

不知道孩子多大了，如果孩子還小（十二歲）以下，父母就應該及時的教導孩子尊敬父母，此時的努力還不晚，可以從以下細節開始引導孩子練習關愛家人。

當父母工作累了，就做一頓簡單的飯菜，只有主食和鹹菜，告訴孩子，自己累了，希望孩子能理解體諒媽媽，注意觀察孩子的表現，如果孩子不理解，鬧著要好吃的，這個孩子是需要強化關愛家人的教育的。

當孩子要求要一個喜歡的玩具，並且這個玩具比較貴時，告訴孩子，媽媽現在沒有足夠的錢，希望孩子等等，等媽媽再努力工作一陣子，在孩子等待玩具的過程中，媽媽多讓孩子陪自己勞動，哪怕只是簡單的掃掃地，洗洗碗，或者就是陪媽媽待在廚房，看著媽媽做飯，告訴孩子，有他幫助和陪伴，媽媽才有力氣去掙錢。約定的時間到來之際，陪孩子買回來他喜歡的玩具，提醒孩子抱抱媽媽，讓他說謝謝你。

總之，小孩子的“關愛”能力是需要練習的，如果你想讓自己的孩子具有這樣的能力，就要從小多讓他練習，而不是一味的嬌慣，讓他喪失這種體察別人需求的能力。

如果孩子已經到了青春期，說實話，已經有些晚了，此時，父母要多做，少說，用自己的實際行動感化孩子，例如，多關愛孩子的爺爺奶奶，姥姥姥爺，讓他耳濡目染如何孝順父母。並且多和孩子溝通，這種溝通不能是強行說教，這樣很容易激發孩子的逆反心理，多感化他，誰讓自己在該給孩子立規矩的年齡錯過了呢，此時醒悟，也能挽救，只是父母需要更有耐心，更有智慧，加油吧！