捧紅沈巍對社會來說既沒有好處也沒有壞處，這是一個很平常的事，現行社會網路給人們提供了諸多的方便，沈巍走紅完全是一些人在吵作，由其是年青人和中年人熱衷於網路，巧的是沈巍這個人很特殊在這特定的時間，被人們發現拿耒當做英雄以及大師耒吹捧，當然了本人是一個名牌大學生，但是他走上社會沒有發揮一個正常(學子)的作用，思想偏執容不進社會，容不進人與人之間的正常交流，導致他走向了一個極具戲劇性的生活理念，撿垃圾，自搞垃圾分類二十多年，可以說他一事無成，沒有把學到的知識應用到社會里創造自身的學術價質，和對社會的貢獻，更可悲的是他的作為無益於社會也無益於本人。現在走紅是網路獵奇推祟就象發現新大陸一樣，前無古人後無耒者以至網民頭腦和心情亢奮所以把他捧為大師聖人，我想未免有點牽強，沈巍本人不奮進，只靠吵作永遠是一場囧夢，每天談天文地理人文哲學，人們尊敬他罷了，看多了見貫了也就平淡了。

沈巍的學習精神是值得宣揚的。20多年一邊撿垃圾一邊讀書，太難能可貴了。在這一點上宣傳沈巍對社會是有好處的。任何事情都得一分為二的來看待，他的人生價值觀是不可取的。說的不客氣的話 是應該批評的，他太固執了，根據他的條件不應該達到現在的地步。為什麼一定選擇流浪，選擇撿垃圾呢？二十多歲的青年，做得什麼都可以的，甚至去工地打工也可以啊。做個環衛工人也可以，起碼自己得到了收入，而且還為社會做了貢獻。人無完人，是優點就是優點，是缺點就是缺點。說起學習精神，他比起張海迪，陳景潤那是無法比擬的，他的學習精神值得讚揚，值得學習，但是他不是最好的。

我首先不說負能量，單說正能量，我不知他有什麼呈現出了正能量？一個自以為是、慵懶、邋遢的人能轉遞正能量嗎？如果不是刻意炒作，你會與一位如此邋遢的人進行言語交流嗎？某些人怕是躲都來不及吧！比他有學問、有見識的人多了去了，也許各自的精神層面的需求不同吧！我不求自己能傳遞多少正能量，但求自己能做正確的事！

從大師分撿垃圾之事難得出正與負的能量。我要說的是他好學！在物慾和虛榮的世界他能靜下心來安心讀書二十六年，而且所學的知識能與社會緊密聯絡已經很不容易了！他不是現代版的“孔乙己”！為什麼一經發現就迅速走紅？直播者只是起了橋樑作用，大眾接納認可甚至稱為大師，證明人們對知識的尊重和渴望，同時也說明浮華背後是多麼的需要沉澱！

試試想一下這個場面，大學畢業後全部蓬頭垢面流浪街頭，以分揀垃圾為職業，從坩水桶裡取食物，每天捧著《論語》，《大學》，對著路燈之乎者也，還用分什麼正能量負能量？用我們蚌埠方言講:黑詐胡裡砰，一路鬼吹燈。吹燈撥蠟耶個熊吧。

管你贊成或反對，撿垃圾流浪漢憑啥能火起來，你正能量也好，負能量也好，怕你火不了才值得思考，網路平臺很好，偽君子太多，個人觀點。

我認為是正能量。

在中國當下，不乏流浪者，但這些流浪者都因為各種原因，絕對不是社會普遍現象，就像美國也有大批流浪者一樣，可能是他們自己的選擇。但不管怎樣，流浪者，一定都是生活在社會最底層的人，他們是名副其實的弱勢群體。是需要關心關注的一群人。

中國上海這樣的大都市，流浪漢沈巍被稱為“大師”，雖然他自己並不樂意，但證明很多人對他的追捧達到一種新的高度。沈巍的走紅並不是無緣無故的，一個流浪漢，一個社會最底層的人，卻飽學詩書，滿腹經綸，談吐不凡，形成強烈反差，這是引人注目的重要原因。

其實沈巍紅了也沒什麼不好的，所謂負能量就是對社會有害的，而正能量一定是對社會有益的。沈巍走紅第一改變了沈巍的命運，所有的善良人士都希望沈巍不再流浪，不希望他再流浪，第二他所倡導的多讀書、垃圾分類，都是對社會有意義的。

反觀很多批評沈巍的人，用道德和社會責任等詞彙綁架一個流浪漢，覺得自己多麼高尚，其實反而顯得自己不夠高尚和寬容，甚至缺乏同情心，這種人的言論都是毫無道理的。。

在我們普通人群中，我認為是正能量，勤奮好學、倡導垃圾分類理念這種思想及行為是值得學習的。他因生活工作關係穿的髒，不注重儀容儀表，但是他的精神世界亮麗光鮮。人性十分純潔善良，當今貪官汙吏西裝革履穿戴整齊，受過高等教育的人反而做出傷失人性的事，對國家對社會造成損失。有文化有知識穿得華麗的人不一定對社會都有貢獻，不以貌取人，沈先生能在網上爆紅與他博覽群書、引經據典講出的金句名言、剖析人生哲理得到大眾的認可有關。透過沈先生證明了書讀得多也會受人尊敬的，知識改變了他的命運。

沈巍流浪是不得已而為之！

沈巍沒有犯錯誤，單位就不要他了，不是他自己不幹了，這種情況，無論是對誰都是一個打擊。單位因為沈巍工作之餘撿垃圾，把他開除是不對的，因為他沒有在上班時間撿垃圾，影響工作。現在社會上有些單位很沒有良心，動不動就開除職工，換上自己的親屬好友。例如1999年教育局就無緣無故的把一批批民辦教師“辭退了”，實際上就是開除了，又換上他們的親朋好友，有的教育局賣民辦教師的轉正指標，1995——1998年8000元一個，賣到一定時間，把民辦教師當做代課教師一腳踢開，道德淪喪，民辦教師都任教十四多年了，隨隨便便的開除了，卸磨殺驢了！那不是缺德嗎？

沈巍被單位不用了，好歹還有基本工資，這對於他的生活還是有一定幫助的，而中國的民辦代課教師被一刀切辭退後，沒有工資，你可以想象一下，他們的心情是什麼滋味吧！

一個人的成就，決定了他的價值。一個人的作用，決定了他的地位。.自我表榜的人是虛偽的，任何炒作也得拿成就說話，學歷不是成就，學歷只能證明學業到達的程度。社會實踐才是硬道理，是金子總會發光，是頑石永遠是鋪路的料。

受過高等教育的人，思想境界不一定就有多高，關鍵看你是不是從內心接受了高等教育，並把這種教育的精神溶入自己的思想意識，成為自己的東西。並把這種精神付諸實踐，而且做出了實實在在的成績。這才是受過高等教育的意義。

我認為，一切都應以社會實踐說話，有學歷，當然是一個重要的參考，能用不能用，只有實踐才能證明。人憑的是實力，憑的是臨場的悟性，所謂智慧，指的就是現場智力的發揮。我們先前在學校學的東西，其實都是死的，只有創造性的，非常靈活的應用，才是最重要的

至於捧紅流浪大師對社會進步是正能量，還是負能量？這就要看其本人到底是一個什麼價值的人。勉強不得。