提供幾個親子撲克牌遊戲 (一) 配對子 目的:認識數目;比較數量的多、少、一樣多;培養記憶力。 玩法: 家長和孩子一起擺牌,把撲克牌都反扣在桌上(一行一行對齊)。
家長和孩子輪流翻牌,每次只能翻兩張牌,可以同時翻兩張,也可以先翻一張,再翻一張。 翻出的兩張牌若是相同數目的,如都是“8”,翻牌的人就可以取出來,配成一對,歸自己所有。 若翻出的兩張牌不是相同數目的,如一張是“4”,一張是“7”,就不能取來配對,而是仍翻轉回原處。
如此輪流翻牌,直到把桌上的撲克牌都配成對子取走,最後比一比,誰配成的對子多,誰就贏了。 提示: 當翻出來的牌不能配對時,提示孩子記住牌的數目和所在位置,逐漸能有目的地尋找對子。 (二) 大吃小 目的:比較數量的大、小。
玩法: 1,出牌比大小。家長和孩子各有一半牌,每次雙方各出一張牌,都反扣在桌上,然後數一、二、三,同時把出的牌翻過來。 比較這兩張牌的數目,若是一樣大的,就各自收回牌,若不是一樣大的,小的牌被大的牌吃掉,歸大牌所有者(這兩張牌不能再用來出牌)。
直到把雙方的牌都出完,最後看誰得到的牌多誰就贏了。 2,翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上,家長和孩子各翻一張牌,比較牌的數目,若是一樣大的,就仍翻轉回原處,若不是一樣大的,就大牌吃掉小牌,這兩張牌都歸翻大牌的人。
直到把反扣的牌都翻完,最後看誰得到的牌多誰就贏了。 提示: 每次比較兩張牌的數目時,要讓孩子念出牌的數目,說說幾比幾大?幾比幾小? (三) 接龍 目的:認識相鄰數關係。 玩法: 1,先將牌中的4個“7”都擺出來(並列),然後,家長和孩子各取一半牌,雙方輪流出牌,以“7”為中心,按數的相鄰關係接龍,如“7”的上方接“8”,“7”的下方接“6”,每個“7”都可以接龍。
每次只能接一張牌,無牌可接就由對方接著出牌,直到把所有的牌都出完,誰的牌先出完,誰就贏了。 2,先分牌,雙方各一半,誰有紅桃“7”就先擺出來,然後輪流出牌接龍,無牌接龍時可以出“7”,若無牌接龍又沒有“7”,就由對方接龍。
每次只能出一張牌,直到把7條“龍”都接完,誰的牌先出完誰就贏了。 提示:出牌接龍時,最好說說接龍的兩個數的“大1”“小1”關係,如出牌“9接在“8”的上面,就說:“9比8大1個”,有利於孩子認識相鄰數關係。
提供幾個親子撲克牌遊戲 (一) 配對子 目的:認識數目;比較數量的多、少、一樣多;培養記憶力。 玩法: 家長和孩子一起擺牌,把撲克牌都反扣在桌上(一行一行對齊)。
家長和孩子輪流翻牌,每次只能翻兩張牌,可以同時翻兩張,也可以先翻一張,再翻一張。 翻出的兩張牌若是相同數目的,如都是“8”,翻牌的人就可以取出來,配成一對,歸自己所有。 若翻出的兩張牌不是相同數目的,如一張是“4”,一張是“7”,就不能取來配對,而是仍翻轉回原處。
如此輪流翻牌,直到把桌上的撲克牌都配成對子取走,最後比一比,誰配成的對子多,誰就贏了。 提示: 當翻出來的牌不能配對時,提示孩子記住牌的數目和所在位置,逐漸能有目的地尋找對子。 (二) 大吃小 目的:比較數量的大、小。
玩法: 1,出牌比大小。家長和孩子各有一半牌,每次雙方各出一張牌,都反扣在桌上,然後數一、二、三,同時把出的牌翻過來。 比較這兩張牌的數目,若是一樣大的,就各自收回牌,若不是一樣大的,小的牌被大的牌吃掉,歸大牌所有者(這兩張牌不能再用來出牌)。
直到把雙方的牌都出完,最後看誰得到的牌多誰就贏了。 2,翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上,家長和孩子各翻一張牌,比較牌的數目,若是一樣大的,就仍翻轉回原處,若不是一樣大的,就大牌吃掉小牌,這兩張牌都歸翻大牌的人。
直到把反扣的牌都翻完,最後看誰得到的牌多誰就贏了。 提示: 每次比較兩張牌的數目時,要讓孩子念出牌的數目,說說幾比幾大?幾比幾小? (三) 接龍 目的:認識相鄰數關係。 玩法: 1,先將牌中的4個“7”都擺出來(並列),然後,家長和孩子各取一半牌,雙方輪流出牌,以“7”為中心,按數的相鄰關係接龍,如“7”的上方接“8”,“7”的下方接“6”,每個“7”都可以接龍。
每次只能接一張牌,無牌可接就由對方接著出牌,直到把所有的牌都出完,誰的牌先出完,誰就贏了。 2,先分牌,雙方各一半,誰有紅桃“7”就先擺出來,然後輪流出牌接龍,無牌接龍時可以出“7”,若無牌接龍又沒有“7”,就由對方接龍。
每次只能出一張牌,直到把7條“龍”都接完,誰的牌先出完誰就贏了。 提示:出牌接龍時,最好說說接龍的兩個數的“大1”“小1”關係,如出牌“9接在“8”的上面,就說:“9比8大1個”,有利於孩子認識相鄰數關係。