教師的教育技能與教育思想甚至細緻到他的一言一行都會對學生以後的世界觀、人生觀、價值觀產生巨大影響。有句著名的話是“醫德如何，十日之間分生死；官德如何，十年之間見治亂；師德如何，百年之間判盛衰”，可見師德是至關重要的，它關係著一個民族長久的興衰成敗。隨著越來愈多的人加入到教育的隊伍成為教師，加強教師職業道德修養變得越來越必要和緊迫。教師職業道德主要包括職業理想、職業責任、職業態度、職業紀律、職業技能、職業良心、職業公正、職業榮譽這八個要素，因此在教育教學實踐中我們可以從以下幾個方面加強我們的職業道德修養。

一、 樹立把教育工作做成神聖的事業的職業理想。

教師的職業理想是其獻身於教育工作的根本動力。在我們把教育工作作為自己的終身事業有了明確的職業理想以後，就會對教育教學工作產生積極性，從而逐漸的熱愛自己的本職工作，建立起只要勇於實踐，勤於積累，透過辛勤勞動定會成為優秀老師的信心。教師在教育教學過程中，要積極地觀察每一個學生，認真地聆聽每一個學生的發言，設身處地地感受學生的所作所為、所思所想，走進他們的情感世界，與他們成為好朋友，久而久之師生時間有了良好的信任，自己的教育理念就能奏效了。

二、愛崗敬業培養高度的教育責任感。

愛崗敬業是教師職業精神的重要內容，是教師堅持為人民服務的宗旨、具有高度的政治責任和職業責任的具體體現，也是教師實現自身價值，追求人生幸福的最現實、可靠的途徑。在實際工作中，珍視為人師表的這份榮耀，時時處處嚴

格要求自己，才能獲得學生的愛戴、家長的信賴和領導的認可。

三、建立積極向上的職業態度。

積極的人生態度會牽引生命之舟不斷前行。教師應該有積極進取的思維方式，樂觀向上的Sunny心態，勇於挑戰的行為傾向。在實際工作中積極的職業態度表現為敬業、勤業、樂業。教師對教育不僅要有認同感，還要有敬畏之心。只有心存敬畏，才能專注於職業，堅守自己的職責本分。勤業是勤勞肯幹，捨得對自己的教育工作投入大量時間、精力和感情。最後還要從自己的教育工作中獲得快樂，把工作作為自己生活中的樂趣，可以比一般人擁有更恆久、更充實、更快樂的人生。

四、嚴格遵守教師教學紀律。

教師作為學生的表率，必須模範地遵守職業紀律，以豐富的學識和高尚的人格魅力影響、感染學生。在實際教育教學活動中應該嚴格要求自己，做到上課期間不接聽手機，在科研工作中不弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果、違規使用科研經費以及濫用學術資源和學術影響，不索要或收受學生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物，並時刻警醒自己不要做其它違反教師職業紀律的事情。

五、熟練掌握教學技能。

掌握必須的職業技能是教師可以順利乃至完美完成教育任務的基礎。在實際教學活動中要講好普通話。教學工作主要是透過教師的語言來實現，教師應該注意讓自己的語言具有科學性、邏輯性和啟發性，並結合姿態、表情、手勢使語言更具表現力。熟練掌握粉筆字，寫得既快又清楚還漂亮。由於多媒體具有圖、文、聲並茂甚至有活動影像等特點，容易引起學生興趣並培養他們的創造性思維，所

以還要熟練掌握多媒體的使用。另外還要熟練掌握教學組織技能、動手操作技能、演示技能等 教學必要技能。

六、教師要不斷修養自己的職業良心

良心是一個最古老的道德範疇，教師的職業良心是教師職業道德規範體系的重要範疇之一。教師站在講臺上，看到的不僅是單純善良的孩子，還有家長期盼的眼神和沉甸甸的熱望。愛孩子，這是動物也會做的事，可是要善於教育他們，這就是國家的一樁大事。教師應該深感責任重大，耐心地為敏而好學的學生授業解惑，對屢教不改的學生進行教導。

七、教師公正是教師職業道德素養的標誌。

所謂教師公正是指教師在教育和教學過程中，公平合理地對待和評價每一個學生。在實際工作中教師應該堅持真理，秉公辦事，獎罰分明。這樣有利於調動每個學生的學習積極性，無形中培養學生公正無私的道德品質，也有利於教師違心的建立，形成良好的教育教學環境。

八、增強教師職業榮譽感。

教育是一個民族最根本的事業，寄託著國家發展和民族復興的希望。教師是教育之本，肩負著教書育人的神聖使命。學生如同一個個小小的樹苗，在教師這個園丁的澆灌下慢慢長成參天大樹，是一件非常值得自豪的事。同時來自社會大眾的尊敬，使得教師具有非常強的榮譽感，自發地促使我們更加熱愛我們的學生和工作。

愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。

如何提高職業道德素質和法律素質？

職業道德素質和法律素質是個人透過教育、職業實踐和自我修養等途徑而逐漸形成和提高的。提高大學生的職業道德素質和法律素質，需要著重抓好如下環節：

努力學習職業道德和職業生活中的法律知識。只有首先透過知識的學習和積累，才能夠掌握現代職業道德和職業生活中法律要求的基本內容，明確職業活動的基本規範和目的，從而提高自己的認知能力和判斷能力。在大學階段，同學們應當將職業道德和職業生活中相關的法律知識納入自己學習成才的規劃中，進行有計劃有目的的學習。

努力提高職業道德意識和法律意識。大學生要提高自己的職業道德素質和法律素質，不應當停留在對道德和法律知識的記憶和背誦的層面上，僅僅成為一個裝載知識的“容器”，而應當將其內化為自身的素質，提高到自覺意識的層面，並體現在職業活動中。

努力鍛鍊實際履行職業道德規範和法律規範的能力。大學不是與社會隔絕的“象牙塔”，它有通向社會的多種渠道。在大學學習雖然不是一種職業，但是也有許多做“職業人”的機會。所以，同學們應當積極利用假期社會實踐和見習、實習、勤工助學的機會，多接觸社會，多接觸職業生活，使自己的知識、意識、能力在服務社會的過程中得到昇華和提高。

現在回到題主的內容上來。怎樣提高職業素質？左老師的回答很簡單很簡單。假設你現在是給別人站櫃檯當服務員，請問怎樣提高你的職業素質呢？簡單的不能再簡單就是，你把給別人站櫃檯的這個心態當成這個買賣是你自己乾的。你就會12分的盡心盡意。因為你已經具有了事業的主人翁感。所有的問題你都會以自己是主人的態度來處理。你都會想出最佳方案。對待每一個上你店裡來買東西的人。你都會像對待親人一樣。