傳統意義上的日本語言學校，的確只是叫語言的機構，嚴格意義上講，在日本法律上不屬於學校，充其量只是語言教育培訓機構。

但這些年因為招生壓力山大競爭激烈，很多語言學校都增設了迎合留學生的特色課程，留考，美術等升學輔導專案，大部分都是形式一下而已，稍微正軌的地方就是另外加收輔導費用，基本上比外部私塾便宜，我定期去幫忙的日本語言學校就要美術和留考輔導，都是另外收費，當然不是強迫 反正費用也不高，基本功不錯的學生，消化吸收能力不錯的學生，可以省不少錢吧日語不好的學生基礎成績不咋地的學生還得花更多的錢找外部私塾培訓，能不能學好那就看自己了！反正私塾每年都有一大批學生考不上目標學校，錢也花了簽證也要辦理沒辦法隨便找個大學混

那麼這裡說一說，日語學習如何進行最有效？絕大部分學生都是喜歡從語法公式學習和理解，私塾就是講解應試技巧，半懂不懂猜對就好，這個正符合了絕大多數留學生的口味，學懂了也好學不明白也好，反正都是為了分數私塾也方便，找幾個學霸講的一套一套的就好，聽不懂是你理解力不夠這也是歐美國家和亞洲國家的教學理念的本質區別哪個更好哪個更適合你永遠都是爭論的話題吧……應試培訓班提高成績最好的辦法本來就是解釋真題❣️用語法解釋再用語感解釋再用技巧解釋，一道題要同時使用上述三個辦法一併結合起來才會有最好效果！只可惜能達到這個水平的留學生老師會有幾個也是現實問題！

起初需要學校的存在就是為了方便留學生在大學或大學院備考期間能獲取到大學要求的日語等級和日語聽說讀寫的能力。從這個層面來說肯定是學習語言的最佳去處。

因為升大學或者大學院需要提前準備，比如瞭解大學的升學資訊（募集要項），準備日語，英語，專業課等，最好的方法就是提前到日本，在考前做充分的準備。那麼怎麼能提前去呢，最好的途徑就是去語言學校，因為它能提供合法的留學簽證，最多兩年的簽證時效。

語言學校用以下幾個功能:

1)能讓你提前到日本備考，也可說跳板，也可說過渡吧。

2)能更有效的練習口語和聽力，日本的日語考試對聽和說要求比較高，而且升學還有面試，也是需要學生的聽說能力。

3)語言學校能讓同學們更快更全面的瞭解日本，瞭解日本的文化及風土人情。入學以後除了入學教育，第一件事就是體驗防災防震演習等，課外活動也是豐富多彩。

4)語言學校只有半天課，其他時間可以去合法打工（日本是允許留學生打工掙零花錢的，在東京差不多1000日幣/小時），但是有時間限制，每週最多28小時。

隨著中日關係和經貿等領域的日趨緊密，日本的老齡化嚴重，對留學生人才的需求也越來越多，留學生人數每年也在遞增。

語言學校也看到了學生們的各種需求，除了語言，又增添了很多教學科目比如升學輔導（有美術的，有護士的，有文化課的等等），面試指導，大學院研究計劃書指導，升學一對一規劃

，這些都是免費的，如果學習系統的升學課程，也得收費。

近幾年，很多語言學校也開設了私塾課程，總體也比專門的私塾機構收費要便宜，但是質量也是參差不齊，報名之前還是要綜合考慮，多試聽對比。

未來，語言學校也會隨著學生們的要求開設各種課程來滿足要求。

也有很多同學對語言學校和所開設的被很多稱為雞肋的課程吐槽不斷，但是既然存在沒有消失，說明還是有同學有需求。

應了一句話，“存在即合理”。您說對嗎？

接受吐槽和反擊，放馬過來吧，

日本語言學校，除了單純的日語教學，還有以下職能

1，帶你學習，體驗日本文化

2，有校內塾，可以輔導你上大學或者大學院的考試

3，介紹打工的機會

4，介紹直接工作的機會

日本的語言學校名為語言學校，但是很多中國的學生都是為了日本的升學考試所選擇的一個過渡期，很多學生也會在語言學校時期體驗日本生活，在日本打工賺錢，學習專業課等等，日本語言學校比起大學相對寬鬆，大多隻上半天課，剩下的時間學生可以在日本幹自己想幹的事情。下面是鍊金實驗室的前輩在日本讀語言學校的體驗。

介紹下我自己，現東京大學電氣M1。去年4月和眾多即將畢業的本科生一樣，我懷著虔誠的對J家的愛來到了日本，開始了我的日本留學生活。在讀研究生，旅遊簽證考試和語言學校，我選擇了艱難但穩妥的語言學校。關於我怎麼五個月從只記得歐姆定律到合格東京大學，感興趣的就畫五分鐘聽相聲演員給你叨叨一下吧。

四月份剛到語言學校還沒患上五月病的時候，我還是個早上8：40準時出勤認真聽課的小孩兒，也從不和老師抬槓，放學了就在語言學校的自習室或者塾的自習室學習。

當時的日程：

7：00起床

8：40-12：30語言學校上課，

2：00-22：00（地點不一定的自習，中間會吃會逛會打遊戲，但時間很大塊）

但是五月來了，我的五月病發作了，就是我和語言學校戰爭的開始，我的日程變成了9：30去語言學校上課。因為‘夜生活’的關係，實在起不來床。

夜生活就是在深夜做題，感覺世界都是你的。我也經歷了被老師警告，多次警告，嚴重警告，班主任談話，副校長談話，等一系列關愛活動。

（在此提一下，我的出勤率雖然是在危險的邊緣試探，但經過我周密的計算，只要我半年考上，我的簽證是沒問題的）。

所以我開始了不配合老師上課，因為他曾經威脅我說，你這樣子考東大夠嗆，早大也不是你想得那麼容易的。（教授還沒勸退我呢，你憑啥勸退我）於是在課上做題課間做題，只要我沒睡著，我絕對不學日語的叛逆行為。

老師口中的好學生，其實在我看來很多是不能理解的的，他們是在用語言學校日程的繁忙在逃避自己本應該做的任務。托福考試也好，專業課學習也好。

可能我確實是有點較真和叛逆，但我真的就和當時語言學校班主任較上了真兒，可能是我個性問題，不喜歡被管著，但語言學校卻是一個有嚴格秩序的地方。想要離開就要靠自己的力量。

之後放暑假，我也是9點睜眼就去自習，高溫35度的東京，我沒有一天呆在家裡（呆在家裡不可能學習啊！誰不認識誰啊！）晚上10點從自習室走。回家再背背概念看看書。

並不堅強的我，在8月初的時候（東大八月末考試）每天從自習室回家的路上都給我爸媽打電話，不是沉默就是哭。但是都熬過來了。