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  • 1 # 修物習澤

    現代教育與傳統的教育最大的區別就是人的獨立性,雖然與孩子存在親屬關係,但是在人格上,孩子也是獨立的,所以教育應當是引導為主。

  • 2 # 蛩嗚齋主

    又是一個容易讓我惹眾怒的回答。我這人心裡只有敬沒有畏,最恨的就是雙膝下跪,不管它是廟裡的佛神佛還是人間的聖儒,包括我至親長輩一概不跪,為什麼?一種高貴的人格頭上是不應有任何權威的,我可以敬你愛你尊養你,但是我的人格是值錢的,誰也買不起。我兒子當初犯過大錯,我真要不認他了他就給我跪下說好話,我一看更是來氣了,我讓他站起來說話,是男的就要站直身說話,中國自古跪著說話的都是假人,是高壓下逼出來的假忠假孝的假人,兒子越給我下跪我越不原諒也越看不起!回答這個問題,要告訴奶奶這都什麼年代了您還弄這套陳腐不堪的舊禮怎麼能培育出人格高貴的孩子,有啥事說啥事,男兒膝下有黃金,承認錯誤可以,下跪的事免談!

  • 3 # 愛家心理張麗

    首先,教育孩子,尤其是小孩子這本身沒有錯。畢竟孩子犯了錯是需要教育的,但是讓孩子當眾下跪則不屬於教育,起碼很難起到教育的作用,反而有些譁眾取寵甚至是表演的成分了。話說“人前不教子”,更何況還要讓孩子下跪,雖然孩子小,但是他已經有了自尊心了,這樣除了讓孩子恐懼,還會讓孩子覺得沒有面子,感覺羞愧。

    其次,大人怎麼做,孩子很可能就怎麼做。他犯錯了,奶奶讓他下跪,說不定轉天他出門就讓別的小孩子下跪去了。

    最後,奶奶這樣教育孩子的時候,孩子爸爸可能沒什麼,但是孩子媽媽內心肯定會有疙瘩,也不利於婆媳關係。

    但是這很可能是老人沒有辦法的辦法了,試想一個老人要幫忙帶孩子,還要教育好,並不容易。很多時候他們沒有什麼先進的理念,只能用他們覺得有用的辦法來了。

    我婆婆的名言是:“孩子欠,巴掌煉”。簡單的說:孩子就應該打,才會聽話。她覺得自己的兒女就是這樣打出來,對於孫女自然也可以照章辦理。

    但是現在的孩子和過去不同,且不說比較金貴,關鍵那已經不是自己的孩子了,而是孫子輩了。誰的孩子誰管可能會更好一些,否則剛剛打過巴掌,轉身又給買糖,除了讓孩子混亂,真的沒有別的好處了!

  • 4 # 頑皮的小老頭

    一棵小樹,必須經常去掉邊叉,才能長成有用之材。孩子就象一棵小樹,你若經常教育,經常開導,批評缺點,不護短,這個孩子必然茁壯成長,.成為有用之人。

    教育孩子是門藝術,講究方法方式,最好的耐住性子,和風細雨耐心說教,防止粗暴。但對屢教不改者,要嚴歷批評,輕微懲戒,長點記性。

    爺爺奶奶對孫子輩,疼愛不輸父母,隔代疼。一般情況下,不會去批評孫子,除非孫子犯了大錯,不可容忍,才當眾罰跪。這應當無可非議,。孩子的父母千方別護短,應當體諒長輩之心。

    任何長輩都想後代好,都希望他們比上代強!

  • 5 # 孫老師講堂

    我認為奶奶的做法是不妥的。

    首先,教育孩子是一項系統工程。對孩子的教育並不是透過一次嚴厲的處罰就能達到目標。俗話說:冰凍三尺,非一日之寒。如今,孩子犯了大錯,惹奶奶生氣,被罰下跪。從表面上看,肯定是孩子把奶奶氣瘋了。但靜下心來想想,這與奶奶平時的寵愛與嬌慣也有很大關係。因此,教育孩子,要靠平時的點滴積累,才能搞好這項“系統工程”,而不能把孩子當成自己的“出氣桶”,任意罰他“下跪”。

    其次,每個人的尊嚴都不可踐踏。每一個生命都應得到尊重,即使是一個五六歲的孩子,同樣也有他的人格尊嚴。作為孩子的奶奶,竟然無視骨肉親情,以“罰跪”的方式去踐踏孩子的尊嚴,實在是不應該。

    最後,在幼小的心靈上留下創傷。人在小時候受過的一些傷痛,往往會在心靈深處留下難以磨滅的創傷,甚至影響人的一生。小小的孩子,才五六歲,正處於玩耍快樂無憂的童年時代,卻讓奶奶當眾罰跪。當路過的人們投來異樣的目光時,孩子幼小的心靈能沒有傷痛嗎?

    因此,我極不贊成孩子奶奶的做法。大家說呢?

  • 6 # 如晦858

    這奶奶是前清宮女附體吧?你自己奴性不改,膝蓋軟,願意下跪,可以;但讓新世紀的兒童下跪就太噁心了。下跪是很侮辱人的殘忍行徑,過去的人不懂這個沒辦法,現在還弄這一套就是倒行逆施。

  • 7 # 和諧226152456

    要求孫子當眾下跪不應該。小孩子不懂事犯錯是難免的。犯了錯要求孫子給別人道謙,說聲對不起,指出孫子的缺點錯在哪裡就行了,孩子也是有自尊心的。不要用老一套下跪來懲罰。別人也受不了下跪這一舉動。總要求孩子給人下跪會把孩子教成呆子。

  • 8 # 冉兄說事

    五六歲的孩子犯錯,奶奶教育孩子是沒有錯誤的。五六歲的孩子沒有是非觀念,也不知道什麼是對的,什麼是錯的。確實要對孩子的錯誤行為,給予糾正。

    孩子要是犯了錯誤,要是不對孩子的錯誤行為進行教育。讓孩子知道是非觀念,什麼是對的,什麼是錯誤的,對孩子以後的成長是非常不利的。

    不過,教育孩子要講究方式方法,沒有一個好的教育方法。不但是,教育不好孩子,使孩子認識不到自己的錯誤。還極有可能,使孩子產生逆反心理。

    要是孩子產生逆反心理的話,對孩子的成長更為不利。教育孩子,除了要講究方式方法外,還要講究個度。這個度要是把握不好的話,也會適得其反。

    很顯然,奶奶在教育自己犯錯的孫子時,要求孫子當眾下跪。是方式方法錯了,也顯得有點過了。奶奶這樣的做法,會給自己的孫子造成心裡陰影。

    其實,一個五六歲的孩子犯錯誤,恐怕也犯不到哪裡去吧。讓孩子當眾下跪,懲罰有點重了。孩子當眾下跪,孩子的自尊心會受到影響,孩子會感到屈辱。

    孩子也是有自尊心的,在孩子感覺到屈辱時,孩子會產生逆反心理。孩子要是產生逆反心理的話,很有可能破罐子破摔,更加的不好管教。

    在過去,孩子犯了錯誤,讓孩子下跪沒有什麼。大家都是那樣教育孩子的,也無所謂了。現在教育孩子,還讓孩子下跪,就顯得落伍了。

    冉兄認為,教育孩子要與時俱進,不能拿過去的教育方法,教育現在的孩子。拿過去的教育方法教育孩子,對孩子的成長是不利的,也沒什麼好處。

  • 9 # 春韻劉姥姥

    奶奶在教養自己犯錯的孫子時,要求孫子當眾下跪,你怎麼看?

    這個孫子6歲啦。奶奶管教很及時很好。孩子就應該從小管教。長大以後才不會犯錯誤。沒有家教的人,到什麼時候也讓人討厭。

    可能有人會說,現在什麼年代了,哪能讓孩子下跪呀!我說沒有好家風哪能出來好人才。

    好家風出好人才,好家教出好人品。

    一個人在什麼環境長大,就會有什麼作風。

    不要羨慕別人怎麼有能耐,你應該先了解人家的好家風。人家有人家的管教辦法。人家的管教已經適應人家。

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