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是真的,這種寄宿生活只要是有意願住寄宿家庭的外國留學生都可以住寄宿家庭,與年齡的大小也沒有關係。寄宿生活是有償性的,但並不是完全圍繞著寄宿學生展開的方式。一般由當地的家庭提供獨立的房間和基礎的生活設施,並會提供一些日常事物,具體的還需與之商定。當然,寄宿的家庭環境可能不同,但大多都符合美國的基本條例。至於為什麼需要寄宿?這完全都因為美國的學校大多都是走讀模式,除去少數有能力自己去美國帶孩子的家庭,選擇走讀學校,需要寄宿家庭的留學生佔絕對比例。另一方面,寄宿體驗就像是一場文化的碰撞,在生活的潛移默化中,瞭解最地道的當地文化,像當地人一樣地生活。住在寄宿家庭裡,免去了找房子買傢俱,等諸多煩惱,隨時可以拎包入住。生活設施的齊全,也使得學生可以安心學習,不被生活瑣事煩擾。 同時,住在寄宿家庭裡,有本地人作為生活嚮導,無論在生活經驗,還是文化融入上,都能有很好的指引。
寄宿家庭篇
近期,大家可能被衛視熱劇《帶著爸爸去留學》給刷屏了,這個打著“反映真實留美生活”旗號的熱劇,也號稱是大大小小留學生的縮影。那麼真實的留學生活真如劇中所說的一樣嗎?小編會專門做一個系列內容來找找電視劇和真實世界的區別。 其中劇中提到最多的就是“寄宿家庭”,而且劇中“黃小棟”和“武丹丹”的留美故事就是從寄宿家長“劉若瑜”的家裡展開的。今天美國高中資訊網帶你瞭解“寄宿家庭”你不知道的事兒。 《帶著爸爸去留學》劇情解惑 劇情簡介 劇中“黃小棟”和“武丹丹”是剛滿十八歲學生,赴美讀語言大學,住宿在寄宿家長“劉若瑜”的家裡。“黃小棟“的爸爸“黃成棟”也加入到了陪讀大軍中...中間結識了"武丹丹"的後媽“林颯”... 疑問 劇中黃小棟和武丹丹都已經成年了,難道孩子成年了還能住寄宿家庭? 整個故事都是圍繞著“劉若瑜“的家展開的,這是不是編劇為了劇情還是為了植入廣告才讓男女主角住的寄宿家庭? Question1什麼樣的孩子可以去“寄宿家庭”? 嚴格來說,只要是有意願住寄宿家庭的外國留學生都可以住寄宿家庭。不存在成年了不讓住這種情況。不僅是中國學生會住寄宿家庭,很多其他國家的國際學生也願意住寄宿家庭,甚至他們的嘗試,要早於中國學生很多。
疑問 劇中黃小棟等人上學都自己坐公交車去,難道不是應該寄宿家長開車去送孩子去上學嗎? Question2“寄宿家庭”應該提供哪些服務? 作為一種有償服務形式,“寄宿家庭”提供住房與生活基本設施(大多是本地家庭)。一般會提供獨立的房間,有生活設施,讓孩子像在自己的家裡一樣生活和學習。對待未成年的寄宿學生,寄宿家庭願意提供飲食和上下學交通。上面只是一般情況,具體服務需要和寄宿家庭自己協商。
小貼士
目前,選擇寄宿家庭一般會出現問題的原因? 劇中“武丹丹”就經歷了反覆更換寄宿家庭的事情,甚至因為不適應新的寄宿家庭環境,心態上和行為上沒有做及時的調整,從而患上了心理疾病。 其實這樣的問題很常見。首先,不少學生和家長對於寄宿家庭,是缺少理性瞭解的。要麼是覺得我們是付錢的,寄宿家庭就是要給我們提供最好的服務,完全以我們為中心;要麼是覺得只有那些各方面條件都不是很好的家庭,才會去做寄宿家庭。對於寄宿家庭,部分學生和家長缺少一個理性的瞭解和認知。 當然還有很重要的一點,中美文化的天然差異也是導致學生與寄宿家庭相處之間產生矛盾的原因之一。關於這一點,只能相互磨合與理解,才能使雙方相處得更和諧。我們不乏學生與住家相處得親如一家的例子。 其次,住家本身也存在著良莠不齊的狀況。有一些住家的情況存在著一些客觀的問題,比如居住環境不符合標準,家庭成員問題等。但大多數的住家都是符合標準的,這些住家更是層層篩選、評估過的。 其實,美國對於寄宿家庭的評估,有一整套嚴密的評價標準,CSIET 國際教育旅行標準委員會就是專門對寄宿家庭進行審查和認證的。全面認證(Full Listing) 意味著機構完全符合CSIET的最高標準。目前在列的全面認證(Full Listing)全美僅有24個機構。
需要明確的是,再完美的寄宿家庭也不可能跟自己的家一樣,如果在可選擇性有限的前提下,一定要明確2-3個最重要的篩選原則,在這個前提下選擇。
美高問題答疑
一,對於我們美高學生來說,為什麼要去寄宿家庭呢?
在美國,走讀學校是美國私立學校的主體。除去少數有能力自己去美國帶孩子的家庭,選擇走讀學校,需要寄宿家庭的留學生佔絕對比例。另一方面,寄宿體驗就像是一場文化的碰撞,在生活的潛移默化中,瞭解最地道的當地文化,像當地人一樣地生活。住在寄宿家庭裡,免去了找房子買傢俱,等諸多煩惱,隨時可以拎包入住。生活設施的齊全,也使得學生可以安心學習,不被生活瑣事煩擾。 同時,住在寄宿家庭裡,有本地人作為生活嚮導,無論在生活經驗,還是文化融入上,都能有很好的指引。
二,怎麼選擇寄宿家庭?
【軟性標準】找寄宿家庭因人而異,不同的學生對待寄宿家庭的看法標準不一。可以選擇美國白人家庭,也可以選擇華人雙語家庭,是否有寵物,是否有小孩子,這些都是軟性標準。
【硬性考量】通常來講,要看這個寄宿家庭所在的位置是否處在安全的社群,上下學是否便利,房間是否整潔溫馨,設施是否齊全,寄宿主人的性格是不是容易相處。
【入住準備】住寄宿家庭,寄宿學生不能只抱著被服務的心態,不管不顧。美華人非常講究個體尊重。在入住之前要先了解寄宿家庭的家庭規矩,比如對起居時間,帶客人回家的規定等。
【入住態度】在寄宿家庭中,學生要做到不卑不亢,有不滿意的地方要懂得商量溝通,寄宿家庭是非常注重學生的意願的。溝通非常重要,如果有了間隙也不說,只會讓矛盾越積越多,沒準到頭來只是一場誤會。
三,如果孩子是美國國籍,能不能把孩子送到寄宿家庭居住,從而能上週邊的美國優質高中? 理論上,這種操作是可行的。但是並不常見。因為入住寄宿家庭的時候,其監護人需要簽署“監護人轉讓”協議。從法律上的角度,把監護權從父母轉給寄宿家長。這與普通的非美國籍寄宿生是不一樣的。非美國籍寄宿生,自己的父母是監護人,寄宿家長只是代理監護人。家長隨時可以撤換代理監護人的身份的。而如果把監護權轉讓之後,在法律的角度上,這個美國籍寄宿生的監護人是寄宿家長,而不是其父母。其父母也無法決定撤換監護人。某種程度來說,就相當於把自己孩子過繼給寄宿父母了。