1.提問是孩子思維的成長

提問是兒童思維的成熟過程，是人類由矇昧走向文明的縮影。 思維能力的發展對於一個人的智力發育是非常重要的。

2.主動提問引導

當孩子追問時，我們回答後，應該主動發問，引導他的過程，就是他想象的過程，也就是他思維發散的過程。當孩子順著你的引導去思考、去想象的時候，大腦運轉的同時，思維能力也會不斷提高。

3.培養孩子的懷疑精神，

要培養孩子自己的思考和判斷，老師、家長或書本上的不一定是對的，真正的答案要自己去思考和探索。在生活中，家長引導孩子對事物多問幾個為什麼、為了幫助孩子能夠更清楚的理解，可以做實驗來證明。

因為您的表述比較概論籠統，所以不太能清晰的看出孩子的問題。但從您表述的語氣中，不知道能不能理解為，您認為，您的孩子遇到問題容易為自己開脫，推卸責任，但同時也喜歡抓住別人的問題不放。

我猜想，這是否和孩子的成長環境有關呢？家庭成員間不夠理解和尊重，容易發生口角，彼此指責呢？

如果真是這樣，您可以這樣來解決問題：

1.給予孩子充分的信任。相信孩子無論做什麼，本意都是好的，或者都是有其自己的原因的。當孩子開始“狡辯”時，要耐心聽孩子的解釋，找出解釋背後更深層次的原因，試著去理解孩子，而不是武斷的認為孩子在“狡辯”。

2.主動幫助孩子化解遇到的難題。如果每次孩子犯錯，父母總是一頓指責，那孩子就會變得愛找理由，喜歡為自己辯解。而如果父母少一些指責，坐下來和孩子一起尋找解決的辦法，我想效果會比一味指責好很多。

3.以身作則，主動擔當。每個人都會犯錯，父母也不例外。如果父母出現失誤時，能大方承認，並主動彌補過失，盡力改正，相信孩子看在眼裡，一定也會記在心裡，以此為榜樣的。

孩子的問題很多時候不是孩子的原因，可能是父母做的不夠好，所以，還是需要從自身尋找原因。

如果孩子生活在包容的家庭，那麼他們自然也會對他人寬容理解。如果孩子犯錯可以被體諒，那他們自然不用費心去推卸責任。只有足夠好的父母才能養育出足夠好的孩子。你我共勉。

1，給予孩充分信任感，不偏聽偏信，也不先入為主，多傾聽，少指責，人前留面子。

2，身教重於言教，重信守諾，不要在孩子面前狡辯，找理由，找藉口，敢於直面，善於認錯。

3，給予彈性教育，挫折教育。

4，多讀書，以書中的經典故事，來善加引導。

5，可以給他養一隻小寵物，讓他全心全意的去照顧它，最好是養貓，因為貓是個很傲嬌的東西，它是需要人來遷就它的，讓他在不知不覺中，學會去遷就和妥協。

6，多與各個年齡段的孩子一同玩耍，讓他在玩中學會辨識，什麼東西需要較真，什麼東西不需要校真。較真的後果是什麼？

7，他一旦有了明顯的改變，要適時的鼓勵，肯定。

孩子就是一張白紙，他對一切充滿了未知和好奇。

家長，要循循誘導，更要以身作則，不能用打罵來強迫孩子，更要學會，蹲下身，認真的傾聽，分析和交流。

無論他多大，你都要學會尊重，平等以待。

家長的教育觀點和思維有問題。

1，何必改變孩子呢？

你為什麼不改變你自己的觀點和思維呢？

每種性格都是不完美的，不好的一面同時也伴隨有好的一面：

前幾天，一個家長打電話告訴我，自己孩子就是太活躍，很容易受到情緒的影響，所以作業和成績時好時壞，自己總是說他不穩定，可沒有一點兒用，中考可怎麼辦呀？

實際上，這個孩子的優點很明顯：思維活躍、思路清晰、學習能力也很強、也神容易和老師同學溝通，不過，這種性格的另一個方面就是比較情緒化。而學習成績是容易受到情緒影響的。

我和家長分析過之後，告訴她一點：不必要去想改變孩子，你只能盡力去穩定孩子的情緒，培養他情感的獨立性，這樣就能發揮他的特長了。

題主所說的：“孩子愛較真，對事情特別愛鑽牛角尖、愛狡辯、做事情愛講理，”從另一個角度看就是：孩子做事認真、有毅力，服氣道理，自我意識強。如此看來，家長只需鼓勵他擴充套件自己的興趣、學習從多個角度去看問題，這樣他發揮自己特長，就能起到更好的作用。

孩子的成長不是改變什麼，而是發揮優勢，揚長避短。

2，家長改變不了孩子。

改變自己就是一個很容易的過程，改變他人更是難上加難。

家長要想改變孩子，只有讓孩子自己有急迫的改變意識和方向才有可能。題主所說的這種問題，孩子自己並不認為是什麼問題，所以孩子自己並不會主動地去改變，況且的確也沒有什麼不好，所以家長根本改變不了什麼。

不過有一個方法可以影響家長對孩子的看法，那就是家長自己改變自己的立場和角度，去發現孩子的優勢，鼓勵孩子的優勢，此時就不會有題主上述的問題了。

我認為這樣的孩子確實需要改變一下。這樣的孩子太過於理性，而且又心胸狹窄。

人類這種動物，只有在做科學研究的時候需要理性，其他時候我們更需要的是感性，一個什麼事都要講講清楚的人，是很累的，而且也會讓周圍的人很累，尤其是以後成家，你試試和你的愛人講理，都講不通的，只有講情，人類也正是因為有了情，世界才感覺溫暖。

對這樣的孩子，要多練習他等待的能力，他餓了再給他做飯，而且讓他在旁邊看著你忙碌，當你忙的一頭汗，讓他幫你擦擦汗，但是不要抱怨他，更不能感情勒索，說什麼都是為了給你做飯才這麼熱之類的話，讓他感覺到你為他的付出和愛，並讓他學會等待，這樣脾氣就會慢慢變得柔順。

還有一個遊戲，你可以陪著她做一做，買十塊巧克力，告訴他每天只能吃一塊，如果發現他某一天多吃了，後面的就都沒有了。

當他在商店裡看到喜歡的玩具，不要馬上買給她，告訴他，媽媽沒有那麼多錢，等媽媽過兩天攢夠了錢就馬上帶你來買，並且告訴他具體等待的時間，到了時間再帶他去買。

這樣的孩子，還要多提醒他換位思考，例如，和其他小朋友玩耍的時候，一旦有其他小朋友也表現出惡劣品行，就問他，“你覺得這個小朋友的做法對嗎？你以後要做這樣的小朋友嗎？”這樣做的目的，是讓他慢慢能分清什麼是對什麼是錯，讓他意識到自己行為的對錯，人有了換位思考的能力，性格就會自然變好。