學樂器的人在學之前和樂器入門之處，都會有主觀臆斷，認為自己笨啊，手腳不協調啊，學不會啊等等，各種各樣的問題為自己開脫，其實這個世界只有懶惰的人，沒有學不會的人，學樂器是需要花功夫和時間才能出成效的一門藝術，跟生活中所要學到的各種技能都是一樣的，不經常練習，怎麼才能熟能生巧。

管絃樂器有好幾種，分為:

1.絃樂:包括小提琴，中提琴，大提琴，而絃樂也是樂器中最難學的，這個就不符合題目要求了，可以pass

2.銅管樂:包括小號，圓號，長號，大號，因為這是吹奏樂器，這個對肺活量有要求，對按鍵的頻率不會很高，可以考慮。

3.木管樂:包括短笛，長笛，雙簧管，單簧管，英國管，巴松管，薩克斯，也是吹奏樂器，但曲風跟銅管樂很不一樣，難度較大，可以放棄。

4打擊樂:包括定音鼓，三角鐵，木琴，沙錘，小軍鼓，大軍鼓，鈸，鑼，板，鈴等等，根據問題來看，這類的樂器最適合了。

這個世界沒有天生愚鈍的人，只有懶惰不努力的人，既然決定學一門樂器，花一定的時間和精力是必須的，也就意味著你少了應酬，玩耍遊戲的時間了，可當你學進去的時候，你會發現，音樂帶給你的快樂是你遠遠想不到的，努力吧，朋友，讓音樂給你帶來更美好的生活

學樂器的人在學之前和樂器入門之處，都會有主觀臆斷，認為自己笨啊，手腳不協調啊，學不會啊等等，各種各樣的問題為自己開脫，其實這個世界只有懶惰的人，沒有學不會的人，學樂器是需要花功夫和時間才能出成效的一門藝術，跟生活中所要學到的各種技能都是一樣的，不經常練習，怎麼才能熟能生巧。

管絃樂器有好幾種，分為:

1.絃樂:包括小提琴，中提琴，大提琴，而絃樂也是樂器中最難學的，這個就不符合題目要求了，可以pass

2.銅管樂:包括小號，圓號，長號，大號，因為這是吹奏樂器，這個對肺活量有要求，對按鍵的頻率不會很高，可以考慮。

3.木管樂:包括短笛，長笛，雙簧管，單簧管，英國管，巴松管，薩克斯，也是吹奏樂器，但曲風跟銅管樂很不一樣，難度較大，可以放棄。

4打擊樂:包括定音鼓，三角鐵，木琴，沙錘，小軍鼓，大軍鼓，鈸，鑼，板，鈴等等，根據問題來看，這類的樂器最適合了。

這個世界沒有天生愚鈍的人，只有懶惰不努力的人，既然決定學一門樂器，花一定的時間和精力是必須的，也就意味著你少了應酬，玩耍遊戲的時間了，可當你學進去的時候，你會發現，音樂帶給你的快樂是你遠遠想不到的，努力吧，朋友，讓音樂給你帶來更美好的生活

我個人認為是電子琴，如果是初學的話最好不要學管絃樂器，如：小提琴，大提琴。因為管絃樂不像鍵盤樂器那樣，，直接把每個音位定好，管絃樂是需要自己找每個音的位置，而且還要經常定音，所以你聽音一定要準才行。如果你是男生的話其實學薩克斯也不錯，我入門的時候學的是電子琴，後來去了藝術學校學習，因為班裡會有不同專業的同學，所以基本上每樣樂器我都有玩過，其中就是絃樂我最不會，如二胡，小提琴，大提琴，因為找不到音位，呵呵！雖然吉他也是絃樂，但是有品位，每個品但表一個音，所以也很簡單，不過你最好還是先學學電子琴或者鋼琴這些音位已經定好的，這樣也可以練習一下聽音，之後你再去學其他的就簡單很多了

手腳慢請學習低音樂器或者倍低音樂器，樂器越大他需要的技術難度相對就沒那麼高，需要手指轉換相對也沒那麼快。

所以推薦低音提琴，大號，大提琴之類。

樂器這麼多 我為題主分了兩類 ①只要讓其發聲 就會有準確的音高 （你學過樂理我就不解釋啦）②需要透過學習以及後期的肌肉記憶才能找到其準確的音高的。eg 前者就像題主學過的鋼琴 這屬於打擊樂器 還有管樂（樂團裡的各種笛子）彈撥樂器後者呢就是各種絃樂在這裡補充一下下 我的樂器組分類是按照平時老師說的分噠 西洋管絃樂隊裡的分組跟我不一樣！ 我偏不！絃樂除了一些基本的發聲工作 你要透過大量的練習去掌握它的音高位置 反正我有朋友學琴十多年還是會左 你想想 你唱首歌 歌詞背的再好 氣息再穩 跑調了 誰理你哇 就更不要提要手上拉弓的事情啦 所以 如果要容易學的 我建議放棄絃樂...因為絃樂在我眼中 真的超難的哇 btw我超愛倍大呀！我是從來勸學不勸退滴 於是 我還是會建議題主選擇第一種樂器去學習啦 學過鋼琴應該上手都不會慢的！發自肺腑。。彈撥類冷門的 我個人偏愛豎琴哇！如果預算足夠希望身邊有想法的都去學豎琴嘿嘿。。打擊樂器如果只想學到簡單的程度 像什麼各種鼓 鋼片琴馬林巴這種噠 你喜歡哪個就學 我喜歡馬林巴呀 學會了就可以奏出蘋果鈴聲喲~ 然後管類 我沒啥想法耶 其實原理都差不多

學古箏的好處：

1、注意力的發展

幼兒在演奏時，眼要看樂譜，耳要聽音樂，手指要在古箏上準確的移動，手臂要支援手指運動，身體要配合手臂的運動。在整個的過程中，兒童必須集中注意力，否則演奏就會失敗。

2、思維力的發展

在古箏樂曲中，至少包含兩個平行發展的部分，分別由左右手來彈奏，這兩部分既有聯絡又互不干擾，幼兒必須先分清各部分的關係，在頭腦中建立起立體的結構圖才能很好地彈奏樂曲。

3、想象力的發展

無論技巧、旋律多麼簡單，一首樂曲的演奏不是機械的手指運動或單純模仿教師的演奏，它應該是演奏者對作品的再創造，必須建立在理解、內化樂曲的基礎上，也就是我們常說的“未曾有聲先有情。”幼兒的“情”來自對音樂的創造想象，

同樣是旋律，每個孩子的個人理解不同，想象也是不一樣的，為了準確地表達自己的感受，兒童必然會在日常生活中豐富自己的現象，發展了想象力。

4、培養綜合能力

時代需要具備綜合能力的複合型人才，古箏學習的好處之一，就是能夠培養豐富的想象能力，高度的專注能力，大膽的表現能力，深刻的理解能力，優秀的記憶能力，良好的協調能力，沉穩的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創新能力，自主的學習能力等十大能力，使學習者奠定複合型人才的能力基礎。

5、一般，學齡兒童能夠透過練習古箏學到更多的知識，同時也能鍛鍊他們的學習能力，並且，在之後彈出一些簡單的小曲之後能獲得成就感。古箏是一種相對來說比較簡單的古典樂器，如果之後用彈古箏來打下樂理的基礎，之後學很多別的樂器就會方便很多。

壞處：剛開始入門學習的時候，手指會很疼，會生出一層繭子，這和用手彈吉他是一個道理。

手腳慢適合學古箏