寶寶的生長髮育是每個寶媽寶爸都非常關心的問題，但寶寶的生長髮育不僅僅是生高體重智力，寶寶的心理發育也是每個寶媽寶爸必須要重視的問題，俗話說的3歲看老，3歲前重視寶寶的心理發育，為寶寶今後身心健康發展擁有高情商做好準備。

1-2個月寶寶的心理發育特點：融合和依賴

對於1-2個月的小寶Bora說，沒有什麼是比母愛更滋養的了，所有母乳餵養的媽媽和寶寶之間已經在生理上建立了一層精神上的連線。這也是母乳餵養對寶寶心理發育特別重要的原因。

2-6個月寶寶的心理發育特點：依賴、連線、安全

這個時期寶媽寶爸需要讓寶寶感受到充分的愛，寶寶會開始喜歡聽爸爸媽媽說話，逐漸開始有更加豐富的交流慾望，這個階段是寶寶剛開始感知到和環境的連線，這個時期的寶媽寶爸要多給予寶寶的每個瞬間足夠的關注，讓寶寶感受到充分的被連線感和迴應感。

6-10個月寶寶的心理發育特點：初步獨立

很多媽媽都感受過，寶寶從半歲開始，開始不太願意讓24小時緊抱，爸爸媽媽們以為寶寶是不是自己哪裡做得不好寶寶和自己疏遠了，其實不是的，這個時候應該順應寶寶想要自己走兩步去探索母親以外的空間的正常心理發展願望，這個時期，爸爸媽媽們要調整好自己的心態，不用過於擔心焦慮，幫助寶寶形成第一次對獨立的初步認識。10個月-1歲半的寶寶心理發育特點：勇氣發芽

這個階段的寶寶由於生理身體特徵的發育，已經可以開始實現很多能基本自己完成的動作了，因此寶寶願意去探索的事情也是最多的時候，也是被大家稱之為最皮的階段，這時有的家長覺得太擔心了，每分每秒都在在控制和指揮寶寶的行為，有的家長會覺得就放任寶寶去自己去玩去探索，但這兩種都不是太正確的做法，寶寶這時候不知道自己是在爸爸媽媽的配合下去完成很多探索，以為自己是什麼都可以做好的，但是爸爸媽媽真的什麼都不管，寶寶一旦哪個行為碰到危險不但讓爸爸媽媽擔驚受怕，也會讓寶寶自己覺得對自己產生潛意識的自我否定，這樣的寶寶長大後也會容易自我否定，但如果這時寶寶在獨立完成一件事情遇到麻煩時回頭看到爸爸媽媽鼓勵的眼神，會更加堅定寶寶的勇氣和信心，這個階段是對寶寶一生中勇氣培養非常重要的階段。

1歲半到2歲的寶寶心理發育特點：開始有叛逆和憤怒

是不是沒有想到這麼小就出現了叛逆和憤怒，叛逆是因為寶寶越來越想獨立，但也感受到無非獨立的矛盾感而隨之出現的叛逆感和憤怒，這個時候開始，爸爸媽媽們要開始重視給你們最愛的這個小生命一個適當的獨立意識，給寶寶制定規則也要有彈性，幫助寶寶順利度過第一次叛逆期。

2歲到3歲的寶寶心理發育特點：相對全面的感知延續至成人

2歲到3歲的寶寶已經有相對全面的感知了，感知和周圍所有能發生聯絡的個體之間的關係，爸爸媽媽這個階段可以開始給寶寶加強更多的認知，培養性別意識、幫助寶寶健康的和其他小朋友相處等。

寶寶的成長是個漫長的過程，不是說非要做到上述內容才是合格的父母，爸爸媽媽們能做到時刻關注到寶寶的心理變化，尊重寶寶的獨立性和給予充分的愛的都是合格的父母。

在心理學上，1-3歲屬於嬰兒期（完整是0—3歲）。在這個時期，嬰兒的生理和心理發展有如下幾個特點和相應的方法：

一、生理發展

1.這個時期是我們發育最快的一個時期。3歲的時候腦重達到成人水平，大腦開始髓鞘化。所以嬰兒大多時候都在睡覺生長。

2.一般小孩一歲多都會說話了，女孩18月不會說話男孩24個月不會說話要去看醫生，36個月之前為言語治療最佳期。要多和孩子交流，逗逗他，說的多，一般說話學的早也會的多。

3.動作發展規律，一般一歲左右會走了，從頭部往腳發育，先發育大動作再能做比較精細的動作，先發育身體中部再向四周延展。

二.心理發展

1.情緒社會化

（1）社會性微笑在四個月的時候形成，會對著母親和自己熟悉的人有更多的微笑。

（2）陌生人焦慮，陌生人的出現會引起小孩的哭泣害怕焦慮。也叫“認生”，一般6-8個月形成，所以如果小孩一歲還不認生的話，說明小孩發育的並不好。

（3）分離焦慮：母親離開時候焦慮哭泣。一般7-8個月的時候形成，要給孩子安全的資訊，自己會不來，讓孩子覺得自己有安全感。

（4）情緒的社會性參照：簡單講小孩會看大人臉色判斷事情了，一般在7-8個月形成。

2.氣質型別

托馬斯-切斯的理論適用比較普遍，把小孩的氣質型別分為三類：容易型、困難型、遲緩型、混合型。

（1）容易型，生理活動規律，鬧得少，比較容易養。

（2）困難型：哭鬧多，愛發脾氣，不易安撫，需要父母更多的耐心和寬容。

（3）遲緩型：反應慢，情緒也低落。適應孩子的特點，不要給孩子施加太多壓力。

（4）混合型：上面三種特點都有。

3.發展任務

按照埃裡克森的心理發展觀，屬於嬰兒期，需要獲得信任感，克服信任感，形成希望的品質。也就是在孩子渴了餓了想睡覺的時候滿足他，讓孩子覺得有安全感，希望不是都落空。

4.依戀

這是一個比較重要的方面，嬰兒期依戀的行成影響著以後孩子以後戀愛結婚的依戀關係

（1）型別：安全型，母親在時愉快玩耍，敢於探索周圍的世界，母親離開時哭鬧不捨，母親再回來時尋求母親安慰；迴避型，母親在時和母親離開反應都不大；反抗型，母親離開時大哭大鬧，母親回來時想與母親親近但又不與母親親近。

（2）嬰兒依戀的型別與母親的撫養行為有關，要注意孩子的需求，給孩子更多的關注和關心，母親對孩子越瞭解，對孩子的需求越敏感，就越好。

另外，在孩子兩歲半之前最好父母親自養育孩子，不然孩子大了也容易與父母不親，也不會太聽父母的話。

5.同伴交往

有研究表明，嬰兒在10個月的時候就喜歡和同伴玩了，不過一般會有一種控制感，想讓別人聽他的，後面會好起來。

另外，同伴交往對於嬰兒認知能力發展、社交技能發展、情緒情感發展等都有重要意義。

三、總結

1.嬰兒需要充足的營養和睡眠。

2.關注嬰兒的情緒情感需求，建立安全型的依戀型別。

3.針對嬰兒的氣質型別，積極對待嬰兒。

4. 促進嬰兒的認知和社會性發展，多與嬰兒玩、說話，帶他們出去認識新的同伴。

當孩子進入1-3歲幼兒期的時候，經常會用一句話來表達自己的感受——我自己來。他以這樣的方式來表達作為獨立個體的存在，這時候也被稱之為“心理發展的第一反抗期”。父母要適當的放手，讓孩子學習自己做一些事來培養自制自律的習慣，讓他嘗試我怎樣做能更好。同時，我們要給他設定界限，區分開你我他之間的界限概念。比如可以讓孩子試著自己穿衣吃飯。如果家長事事包辦，容易養成孩子“他人代勞”的習慣，缺乏主動生活和主動做事的動力。所以1-3歲幼兒期階段是培養孩子自主性的一個非常重要的階段。讓他在安全範圍內自主做一些事情，透過實踐來體會，哪怕失敗也沒有關係，這是幼兒期的一些特點。