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1 # 優職智慧
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2 # 極限智慧
厭學的專業稱謂“學習動力障礙”,是
由於孩子沒有需求、動機錯誤、對學習不感興趣,使得孩子在學習上信念錯誤,動搖和歪曲。
那麼厭學對兒童身心都有哪些影響呢?
1、對學習成績的影響形成惡性循
環
有嚴重厭學情緒的兒童青少年,缺乏
學習的興趣,但是迫於父母的壓力,
又不得不固守在教室,學習成績當然
不好,更會因此受到老師、家長的責
備,出現明顯的焦慮、抑鬱情緒,就
會更加討厭學習。
2、對人際關係的影響
厭學兒童學習成績不好,難免受到老
師、同學的歧視。從此,孩子更容易自暴自棄,索性和與自己有共同遭遇的夥伴混在一起。由於報復心理,會出現叛逆、欺負弱小同學等行為,影響正常人際交往。
3、對自信、自尊的影響
厭學兒童通常不是不想好好學習,而
是缺乏學習的自信,不良的學習成績
更加使他們喪失信心。嚴重者會因此而退學。
學習上的受挫會造成嚴重的心理陰影。成年後,這些孩子往往缺乏自信,在愛情、人際關係方面。
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3 # 初中孟老師
一、厭學對孩子的危害不僅僅只有學習方面。
首先我們先來說一下,厭學對孩子的學習影響。自然孩子因為厭學,所以孩子對學習的興趣很低或者是沒有。在這種情況下,孩子的學習成績基本不會提高,大部分情況下都是有所下降。孩子的學習成績下降就會反過來,導致孩子更加厭學。二者形成惡性迴圈。
其次,厭學對孩子的心理影響。厭學本身就是一種心理問題。發自內心的不願學習,討厭學校討厭老師討厭同學討厭作業。導致孩子在心理上的孤獨自閉,不願與外界溝通交流,容易導致偏激的極端性格。
再次,厭學對孩子的身體影響。相由心生,由厭學導致的心理問題,自然也會影響到身體健康。比如,只愛躲在自己的房間裡,不愛運動,只喜歡玩手機電腦,這樣導致孩子身體器官退化。
最後,厭學對孩子與父母的關係。父母都是望子成龍望女成鳳,孩子卻偏偏厭學,如果溝通不好,自然就會加深父母與孩子之間的矛盾,導致孩子性格極端,網上有很多這樣的情況,不是父親殺死了不聽話的女兒,就是不聽話的兒子殺死了母親。
二、我們該如何處理孩子的厭學呢?首先,父母與孩子好好溝通。良好的溝通是關係換緩和的第一步。父母要努力給孩子話語權,讓孩子說出自己的內心真實想法。然後幫助孩子擁有正確的價值觀,世界觀和人生觀。或者幫助孩子解決他們的學習困難。然後也要讓孩子懂得父母的真實想法。雙方進行良好有效溝通。
其次,父母要幫助孩子分析厭學情緒。是父母的問題,還是孩子自己的問題,或者是在學校出了問題。如果是父母過於逼迫孩子,那麼父母應該給孩子減輕壓力,讓孩子放鬆心情,重新投入到學習中。如果是孩子自己的問題,那麼就幫助孩子進行心理疏導,幫孩子重新樹立學習的信心或者其他的心理因素。如果是在學校出了問題,要考慮是學校欺凌類還是青春期懵懂談戀愛類。要具體情況具體分析。
最後,父母和孩子,父母和學校,學校和孩子,要共同處理好之間的關係。父母和學校一起努力,幫助孩子走出厭學情緒,學校要幫助孩子解決在學校的各方面問題,杜絕所有厭學因素,包括佈置大量作業、男女生關係,師生關係等。
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4 # 教育秀秀看
這個問題問得非常有代表性,透過問題我能看出這是一位非常有教育意識的家長,想問題想的很寬、很遠。
首先,厭學一定會影響到孩子的學習情況,這是一個很重要的方面,然後,還會影響到孩子的社交圈子,因為“物以類聚,人與群分。”
大家都知道人是群居動物,不可能單獨一個人生活,所以當孩子的學習成績下降的時候,他自然而然就會找自己的那個群體去了,當孩子的圈子變了的時候,有可能也會影響孩子未來的命運,有句話說“近朱者赤,近墨者黑。”當然也會有很多有定力的孩子,不受周圍環境影響,保持自己,但是很少,畢竟初中生在青春期這個階段,他是處於一個比較迷茫的狀態,對於一些事情的判斷沒有特別的明晰,是需要正向引導的,當他一旦在這個圈子裡融進去的時候,可能很容易受到這個圈子的影響,假如這個圈子每天聊的話題都是上網打遊戲、畢業之後去打工或者學美容美髮等等,那孩子肯定也會受到影響。
第三,會影響到親子關係,因為很少有父母能夠接納孩子的厭學行為,家長看到孩子有厭學情緒,成績下降時,就開始控制不住自己的情緒了,然後大爆發,把一些情緒都倒出來,孩子肯定也會受到影響,這時親子之間就會產生矛盾、衝突,所以當孩子有厭學情緒的時候,家長一定要冷靜,不要把自己內心的煩躁都釋放出來,這隻會讓孩子朝著更惡劣的方向去發展,家長可以想辦法給孩子更多的幫助和理解。關係大於一切,親子關係好的時候,孩子會願意聽話,親子關係不好的時候,家長說什麼他都會反著幹,比如越是不讓他去交亂七八糟的朋友他越去。以上是我對這個問題的回覆,希望家長遇到孩子有厭學情緒的時候冷靜耐心的對待。
馬秀老師:長頸鹿幼兒園園長,兒童心理行為諮詢師
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首先呢,我們來說一下學生厭學和體現在哪些方面?從這個各方面的因素來綜合考慮到厭學是怎麼出現的,從心理學上面來說呢,這個驗血啊,他就是對於學習的一種態度。不感興趣。或者說呢,對於這種東西她不想得到。主要的表現症狀呢,就是拖拖拉拉的做事情呀,有很多的理由。然後呢,不喜歡跟人交流。甚至那會大喊大叫跟老師作對,還有的就是表現的對於看書學習的一種厭惡情緒,打不起精神或者根本就不感興趣,對於這一方面呢?孩子厭學不僅是對學習的一種厭惡,他在理解和需要的同時,他有沒有一種渴求心理。他甚至會在別的生活之中和人際交往之中產生出一種不好現象。產生孤僻呀,等等。所以呢,這種孩子需要大家的引導學老師和社會包括家人的。疏導與溝通。她甚至那會產生自卑心理,不僅在學習上不想學習,有可能在會把自己封閉起來,在自己的小空間裡面產生負面因素。態度不積極。甚至蠻不講理。所以說對於家長來說呢,他要第一個提高孩子的興趣,讓孩子能嚐到一定的甜頭,這樣的孩子就會對學習產生一定的好感。其次呢,不要太逼著孩子去做他自己不喜歡做的事情。讓他知道學習是一種娛樂遊戲,不是死記硬背。也不是應付考試。在師生和老師之間呢,要建立平等積極的一種合作的方式態度。要把不願學習。變成有學習的興趣,這樣就會使孩子對學習甚至對在別的方面產生一種好感。