華人腦子都想什麼呢？！送什麼禮物，好好對孩子進行思想行為教育，懂禮貌、愛惜玩具、尊重老師，和小朋友友好相處，不亂髮脾氣，不抓人不搞破壞等。良好的家庭教育就是對老師的最大禮物！

家庭教育跟不上，一個班一群調皮搗蛋鬼，老師累死也忙不過來。不要老想著送禮，把心思用到正路上！只要做個遵守交規的文明司機，你見了交警不會覺得虧欠什麼。

本人也兼職講師，我喜歡與同學們一起思考交流溝通傳播知識。

多把心思放到教育孩子身上，少讓老師分心。如果每個孩子都受到了良好的家庭教育，那麼，在學校每天與天真無邪的小朋友們在一起度過，當老師其實是件很快樂的事。

作為一名家長來說，孩子的成長固然重要，但是作為老師來說，家長有沒有禮物一樣會對每個孩子負責的。當然，也許社會中會有些個例負能量的影子，但總歸是個例。

話說回來，就是拋開自己的主觀認識，過年送禮也是可以的，為什麼這樣說呢？站在為孩子更好成長的角度，家長和老師其實都是非常重要的組成部分，其實是在為一件事努力的，如果就是出於單純的感情而送禮，感謝老師對孩子的付出也是可以，我們身邊很多老師和家長都發展成為朋友。

不過禮物有就可以，不要太貴重，免人多想，因為一旦禮物的本質受到質疑，就不好了。

對於有這樣思想的老師最要不得，本身家長和老師的關係都是平等的，家長老是想要在節假日的時候給老師送禮，搞的家長低人一等一樣。

尊師重道不是這麼尊的，那麼為什麼現在的風氣越來越被帶偏了嗎？就是因為出現了越來越多的家長有這樣的歪風邪氣，所以導致現在的家長對幼兒園老師不再懷著那麼單純的心裡，家長都有跟風心裡。

那麼有的幼兒園老師對於孩子教育的也不那麼單純，因為有的老師確實是會給家長要禮品的，但是我覺得我們所有的人應該杜絕這種現象的發生，這樣我們才能回到原來的尊師重道。

很多家長會認為給老師送個禮，老師就會特別照顧自己家的孩子，事實是不是如此呢？首先我們說的是比較有正義的老師，不管怎麼樣都不會去收受家長的禮，更不會因為家長給老師送禮而特殊照顧自己的孩子，也不會因為孩子沒有給老師送禮而區別對待每一個孩子。

這樣的老師用自己的真心來對待每一個孩子。但是社會上總會有那麼幾個特殊的老師，整個幼師的風氣都給帶偏了，有事沒事就會變相的向家長要取禮物，或者是隻要家長給禮物就立馬收過來，他們覺得自己收禮是理所應當的。

那麼他們收了你的禮就會特殊照顧給他送禮的家長的孩子，對於其他的孩子他就會不管不顧，這樣的老師說句實話就是世界上的一顆大蛀蟲，早晚會把幼師這個名聲給帶壞了。

因為想著要給老師送禮的家長，孩子要不就是特別調皮的孩子，經常惹是生非的孩子，對於這樣的孩子如果老師因為收了家長的禮而特殊照顧孩子，那麼對於孩子並沒有什麼幫助，甚至會害了孩子。

那麼很多家長就會說到了節假日，想要給老師表示表示，有時候不是單純的想要拍老師馬屁，而是想要感謝一下老師一年來對孩子的照顧，畢竟老師確實是不容易，一個人要照看那麼多的孩子。

其實如果是這樣的情況下，家長完全可以讓自己的孩子給老師做一張賀卡送給老師來表達一下自己的謝意，沒有必要動用錢財來給老師送禮。或者是家長讓孩子給家長打一個電話，感謝一下老師，相信老師肯定比收了家長的禮還要開心十倍。

這樣老師收的不安心，有可能她直接就不敢收了，因為家長送的禮太不簡單了，太不單純了，老師怕她收了禮之後接了一個舉報電話，把他告了之後他的飯碗就保不住了。

所以說老師為了保住自己的飯碗，肯定也不會去收家長的禮物的，家長和老師的關係本身就是平等的關係，所以家長沒有必要老是想著給老師送禮這件事情。

可以給寶寶老師禮物，但是必須是孩子親手製作或者參與制作的禮物，千萬不要給錢和物品，不良的社會風氣需要大家來抵制……

為什麼要送禮吶？那是他們的工作。如果按照這個邏輯，也要給你每天要乘坐的公交車司機送禮，否則他會把車開到江裡，要個每天路上所有要遇到司機送禮，否則他們會撞你，要給你們社群的民警送禮，否則你家出事他不管，等等，要給全民送禮，應為都是相關。送的過來嗎？

個人覺得不用，作為幼兒園老師，教育孩子是本職工作。家長不用覺得給老師送禮可以給自己孩子格外關照，理性看待，有師德的老師也不會去收禮，更不會因為家長不送禮就對孩子不好，當然，如果孩子特別喜歡自己的老師，可以鼓勵孩子自己動手給老師做一份禮物，比如畫一幅畫，做張賀卡，這樣也鍛鍊了孩子的能力，又能讓孩子知道感恩老師的付出，相信老師也很樂意收到這樣的禮物哦～

首先對題主這問題我可以給出很明確的答案：家長是不需要給老師送禮物的！

在前幾年，由於社會風氣不正，確實有為數不少的家長會出於各種目的而給老師送禮。但現在已今非昔比，社會大環境等和前幾年已有所不同，不管送禮還是收禮都是高風險的行為：

如果家長送禮尤其是較為貴重的禮物會給老師，這會讓老師很為難（極少數缺乏師德的老師不在此列）。一方面，家長送禮給老師，不管老師收還是不收，這家長和老師兩者人格平等的正常關係就已然被破壞，兩者間的關係就變得不單純了，收禮的一方在人格上勢必降低，陷於被動。

另一方面，老師也知道，天上不會掉餡餅，拿人東西手也短，友誼的小船說翻就翻。收家長禮，就意味著要面臨一定的風險。如果該送禮家長有一天對老師提出不合理的要求時，而老師又無法在職責範圍內滿足該家長的要求。當家長的不合理要求沒能得到滿足，那麼就有可能出現家長認為老師收禮不辦事，遷怒於老師的現象，甚至在激動之下把送禮給老師的事情也給抖了出來，導致老師身敗名裂，甚至失去從事教育事業的機會。對老師來說，這明顯是得不償失的。

我身邊就遇到或聽說過好幾個剛開始送禮收禮皆大歡喜，最後卻因某件事而弄得一地雞毛的事情。出於尊重他人隱私，具體事例我這裡就不列舉了。

相反，如果老師沒有收家長禮物，在處理與家長的關係當中就比較單純，老師不會抱有什麼心理負擔，對家長提出的合理的要求在職責內儘量予以滿足，對不合理要求則可以大大方方地予以婉拒。

但過年的時候，為了表達對老師的感恩，家長可在大年三十當天讓寶寶透過打電話、發語音等方式親口給老師送上新年祝福（切記不要給老師群發簡訊內容，可錯開高峰期），相信老師會更喜歡這種“禮物”。