印象最深的是“三包導師”，為人師表，品德高尚！包指導論文寫作，告訴你如何進行學術研究！包介紹物件，關心學生生活起居！包聯絡工作，為學生謀求更好的發展空間！

教師的職責是教書育人。會教書的固然是好老師，但是會教育學生、幫助學生樹立正確人生觀、價值觀的才是學生一輩子的恩師。

教師是人類的工程師，這個稱號有的老師是能夠擔當起來的。但並不是所有老師都能擔當的。老師中也有敗類。他們玷汙了老師人類工程師的光榮稱號。我所接觸的有個這樣的老師，素質太差，自私自利，同學誰得請請他，他就對誰隔外用心，領導幹部的子女關心度更是不用說，典型的勢利眼，還有誰有點用處的，他考慮到爾後可能在些事上可能用到你，所以對這種人也是格外用心的了，至於那些沒有背景父母又不是官員沒什麼用處的同學，他連看你都不看你，莫不關心。誰要是請請他，他就在外邊說，俺這學生相好了。意思是想讓別的同學效仿。這樣的老師對同學造成的影響至今都記憶猶新。一個好的老師給人留下的印象是深刻的，同樣一個不好的老師給人留下的印象也是深刻的，至今難忘！

印象最深的是大學時的外國文學老師。

一個女的，很有氣質。我跟她之間有一個故事。

一天，我和幾個同學在教學樓外面的小河邊看魚，我剛好拿了一包餅乾，就在岸邊餵魚。

這些小魚兒天天喝著渾濁的汙水，可能沒吃過這麼好的早餐。紛紛圍了過來，你爭我搶，非常熱鬧。它們根本不知道危險就要降臨。

趁著它們吃的忘乎所以，我把右手手指併攏成勺子狀，一個海底撈月，幾條小魚被撈起，但在空中掉了一些，只有兩條小魚被抓。幾個同學都誇我單身幾十年的手速就是快。我得意的把小魚放到礦泉水瓶中。

小魚人生頓時到達了巔峰，第一次喝上了純淨水，哈哈哈。因禍得福啊。不過小魚啊，小魚，天下沒有免費的早餐，現在成囊中之物，任我宰割了。我是清蒸呢，還是紅燒呢，不過想到小魚是喝著女生寢室旁邊下水道的水長大的，就打消了吃它的念頭。

鈴鈴鈴，要上課了，第一節是外國文學。

這兩天在講莎士比亞戲劇，會有一些關於莎士比亞戲劇的一些探討。然後有一些同學說被羅密歐與朱麗葉的愛情打動了，覺得自己又開始相信愛情了。

（畫重點，高潮部分。）

然後老師批評他們說：“你們啊，只會撈一些小魚，愛情只是戲劇的其中一種色彩，多彩的戲劇……，巴拉巴拉。”

老師還要繼續諄諄教誨，邊上的幾個男同學聽到小魚，都鬨笑起來，覺得老師說的太對了，簡直未卜先知。

老師看到大家還恬不知恥的哂笑，頓時嚴肅起來，反問：這有什麼搞笑的？

二貨同桌從我桌子裡拿出裝小魚的瓶子，站起來說：這是他剛抓得小魚。

全班同學都哈哈大笑起來，老師一臉的哭笑不得。二貨同桌臉上洋溢著譁眾取寵後特有的光澤，我真想抽他。

我機智的接過瓶子跟老師誠懇的說：老師，我已經想好了，這兩條魚的名字，一條叫羅密歐，另一條叫朱麗葉。

老師撩了撩她剛做的頭髮，開心的說：同學們，那我是不是要買一點毒藥，把這兩條（指著我二貨同桌，含沙射影啊）一起毒死？

同學實在是憋不住了，都哈哈大笑起來，我和二貨同桌面面相覷，好嗨呦，終於淪為了笑話。

不過我還因禍得福，外國文學老師竟然讓我參與表演莎士比亞戲劇《羅密歐與朱麗葉》。人生第一次站上了戲劇表演舞臺。

雖然只有兩分鐘，但那卻是我人生的高潮。

可能還是我的小學語文老師

楊老師，那時候她大概50多歲了吧，早期是我班主任

可能是因為中華古文明是長於處理人際關係的政治文明；所以語文老師大多數都對如何做人這件事思考較多

她的特點不好總結，反正那時候流行棍棒教育，但我最怕的不是被打，而是被她批評！

說一些我一直記得的小事吧！

一、早戀

是的，小學我們就流行早戀。當然，估計也就是過家家那種，那時候流行也情書。

我記得她說過一句話：

“你們現在說得這愛那愛，將來愛的就是那碗稀飯”

“為啥子？”

“現在不認真讀書，將來窮的吃不起飯，餓慌了的時候，只有一碗稀飯，男的說我吃，女的也說我要吃，那個時候愛的就是那碗稀飯”

從那個時候我就知道，愛情是敵不過物質的，或者說愛情必須要有物質基礎！

二、考試

小學畢業考的時候，那時候她不當班主任了，只教我們一個班語文，還是很關愛我們。

考試之前所有人集中在教師領准考證，還沒到開考時間

楊老師輕聲的讓我們一起閉上眼放空十分鐘，那時候是我覺得她最溫柔的時候。更主要的是，此後我知道人是可以調節自己的大腦的。

三、堅韌

她讀書的時候還是文革，老師都會被批鬥，她舉了兩個老師的例子：

一個老師吧，被批鬥，忍受不了自殺了，最後被人用席子裹起來扔到野外埋了

“他最後得到了什麼？連棺材都沒有，就捲了一床蓆子埋了”

另一個老師呢，被下放餵豬。餵豬就餵豬......同時還要被批鬥，學校敲鐘的人就揭發他拿著瓢惡狼狼的向豬砸過去（那時候盡然有這個梗）

“那又怎麼樣，最後還是過了，被平反了；那個死了的人呢？平反了又怎麼樣？人已經死了。”

以後的歲月，我依然會懦弱，偶爾也想要放棄，但是我想堅韌這個事是融入到骨子裡的。

.......

快20年了，一想起這些就想起來她講過的很多故事，但是筆墨有限，寫不出來，就不寫了~

總之，這位語文老師不是一個有趣的人，她很嚴肅；但是她讓我領略到學習的樂趣，那裡面有很多有意思的道理，聰明+不愛做作業是我的特點，但我是真對各種知識很熱愛，後來語數外當中不管怎樣語文都是最好的也是奇特。

時候最怕她批評，因為她講得道理讓我學會三思，這是現在我最大的特點；

她還會經常講一些深刻的道理，那時候認識不深，結合前面的特點，這可能也是最重要的一點：

她讓我從人的角度來思考自己，這叫自我意識，據我觀察，很多人可能一輩子都掌握不到這一點：

自己是一個人！

這很重要！

小孩子是應該多聽做人的道理的，就算一時不懂，但是也有潛移默化的影響！