下面是找“關聯點”的幾種方法
1、 重點字詞法即在出句中，尋找最關鍵的字詞。先看清代車萬育《聲律啟蒙》中一聯的出句：兩岸曉煙楊柳綠 仔細讀讀，你會發現此句中“綠”字的特殊性。此字不僅透露出最多的資訊，還決定了此句的基調。換句話說，此字不僅是一種顏色的展示，更主要是向你暗示了春的環境。此時再看對句：一園春雨杏花紅下聯直接用“春雨”呼應，同時用“杏花”應景（正合了“松竹梅，歲寒三友；桃李杏，春風一家”），“紅”字收尾
2、 事物特點法即在出句中，找到人或事物的典型特點。先看這個對聯：一味黑時猶有骨十分紅處便成灰 此聯是充分抓住了炭了特點，也正是用炭的特點做“關聯點”。上聯正說炭一直黑時尚有形（骨），下面轉入反面說，當它十分火紅的時就變成灰燼了，透過此聯，闡明瞭一個道理：人有順境、逆境，當以“炭”自警。
3、 修辭技巧法即以出句的主要修辭為“關聯點”。見下聯：天地入胸臆文章生風雷此聯出句，運用了修辭手法，且氣勢豪放。那麼這種修辭的手法和豪放的氣勢自然成為應對的特殊“關聯點”。天地入胸臆文章生風雷 那麼對句，自然要圍繞這個“關聯點”，修辭對應，風格一致，這樣才能造成上下聯的和諧一致，否則很可能出現頭重腳輕、一張一含等不“穩”現象的出現。
4、 合理轉假法即利用出句進行合理延展，以延展出的事物作為“關聯點”。看這個出句：客為坎上寓公，到此好吟千樹雪。==我是江南驛使，折來聊寄一枝春。我們可能以為“雪”是關聯點，下聯應該寫冰天雪地的冬天景象。可它的對句卻不是這個思路。 此聯“關聯點”就採用了延展的方式用“梅”實現了合理轉假：先從雪轉到梅， 再從梅轉向春天，梅在中間起到承上啟下的作用，它所產生的藝術效果尤如峰迴路轉，讓你感到此聯深遠的意境。當然，透過學習，你會總結出更多找“關聯點”的方法。
把握上下聯的六種邏輯關係 一般對聯上下聯在邏輯內容上可以分為以下六種關係： 並連關係、遞進關係、條件假設關係、轉折關係、因果關係、選擇關係。
1.並連關係：指上下聯就同一事物的兩個不同層面或同一活動的兩個不同時間來敘述 如：出句：把酒臨風歌盛世 對句：吟詩對月頌宏圖 說的都是盛世宏圖，可是從兩個不同層面來說，就強化了聯意。
2、遞進關係：指上聯敘說某一事物某時某刻的狀態或人物動作，下聯則進一步說同一事物更深層次的狀態或人物更進一步的動作。如：出句：梅亭解墨杯中酒 對句：庭院抒懷座上賓。出句和對句都是同一事物和人，但對句從酒到賓，喝酒為什麼？因為來了座上賓，酒逢知己千杯少。使得聯意遞進 又如：出句：酒滿芳樽誰共醉 對句：詩逢摯友我同痴 上句是問，對句是答，聯意遞進。
3、 條件假設關係： 這種聯往往上聯給出條件，下聯對出結果；或上聯假設某種狀態的存在，下聯說出該狀態的後果。常用“若 便”句式。 如：出句：若知飛雁能捎信 對句：即便寒秋也釋懷 上聯是假定條件，下聯是這一條件下的結果 。這聯意即梧桐夜雨秋蕭瑟，秋天最容易起離愁，但如果知道飛雁能傳家書，家書抵萬金，可排思鄉愁。 那即使獨立寒秋，也能釋懷。 。從這副假設關係的對聯，來表達出一種離愁的心切。
4、 轉折關係：指上聯說人或事的某種特性或狀態，下聯說其相反的特性或狀態。 如：出句：更無柳絮因風起 對句：惟有葵花向日傾 上聯說園內景緻的一種不良狀態，下聯轉說一種存在的美好狀態。 又如：理髮店古聯 “雖為毫末技藝，卻是頂上功夫” 出句：萬物共承新雨露【古詩】 對句：千門空對舊河山【古詩】
5、 因果關係： 上聯說出事物的原因，下聯對出事物的結果；或上聯說出目的，下聯說措施和行動。如聯語“天地入胸臆，文章生風雷” 上聯說的心胸闊大 是下聯文章奇妙的條件， 上聯說結果，下聯陳述原因（常用於成聯）如：出句：妙筆生花，才華橫溢名天下 對句：懸樑刺股，學海縱觀韻古今
6、 選擇關係： 指上下聯中半聯有選擇地突出某種事或人，而另半聯則中性或貶性地說某事或某人。 如聯語“寧為玉碎，不為瓦全” 上聯說的是堅貞不屈，慷慨就死的英雄人物，下聯對比說委曲求生，圓滑處世的小人，一玉一瓦，褒貶分明。 又如：出句：寧爭一口氣 對句：不貪幾分財 上聯說的是人格尊嚴，暗含了華夏古國曆來看重氣節，不吃嗟來之食，就是這個道理。下聯對比貪財小人，一氣一財，人品高下自然分明。
以上是六種較固定的上下聯關係。我們在對句時可以從這六個方面去對。有時，同樣一個上聯，你選擇不同的承接方式，可以對出不同關係的下聯來。
下面是找“關聯點”的幾種方法
1、 重點字詞法即在出句中，尋找最關鍵的字詞。先看清代車萬育《聲律啟蒙》中一聯的出句：兩岸曉煙楊柳綠 仔細讀讀，你會發現此句中“綠”字的特殊性。此字不僅透露出最多的資訊，還決定了此句的基調。換句話說，此字不僅是一種顏色的展示，更主要是向你暗示了春的環境。此時再看對句：一園春雨杏花紅下聯直接用“春雨”呼應，同時用“杏花”應景（正合了“松竹梅，歲寒三友；桃李杏，春風一家”），“紅”字收尾
2、 事物特點法即在出句中，找到人或事物的典型特點。先看這個對聯：一味黑時猶有骨十分紅處便成灰 此聯是充分抓住了炭了特點，也正是用炭的特點做“關聯點”。上聯正說炭一直黑時尚有形（骨），下面轉入反面說，當它十分火紅的時就變成灰燼了，透過此聯，闡明瞭一個道理：人有順境、逆境，當以“炭”自警。
3、 修辭技巧法即以出句的主要修辭為“關聯點”。見下聯：天地入胸臆文章生風雷此聯出句，運用了修辭手法，且氣勢豪放。那麼這種修辭的手法和豪放的氣勢自然成為應對的特殊“關聯點”。天地入胸臆文章生風雷 那麼對句，自然要圍繞這個“關聯點”，修辭對應，風格一致，這樣才能造成上下聯的和諧一致，否則很可能出現頭重腳輕、一張一含等不“穩”現象的出現。
4、 合理轉假法即利用出句進行合理延展，以延展出的事物作為“關聯點”。看這個出句：客為坎上寓公，到此好吟千樹雪。==我是江南驛使，折來聊寄一枝春。我們可能以為“雪”是關聯點，下聯應該寫冰天雪地的冬天景象。可它的對句卻不是這個思路。 此聯“關聯點”就採用了延展的方式用“梅”實現了合理轉假：先從雪轉到梅， 再從梅轉向春天，梅在中間起到承上啟下的作用，它所產生的藝術效果尤如峰迴路轉，讓你感到此聯深遠的意境。當然，透過學習，你會總結出更多找“關聯點”的方法。
把握上下聯的六種邏輯關係 一般對聯上下聯在邏輯內容上可以分為以下六種關係： 並連關係、遞進關係、條件假設關係、轉折關係、因果關係、選擇關係。
1.並連關係：指上下聯就同一事物的兩個不同層面或同一活動的兩個不同時間來敘述 如：出句：把酒臨風歌盛世 對句：吟詩對月頌宏圖 說的都是盛世宏圖，可是從兩個不同層面來說，就強化了聯意。
2、遞進關係：指上聯敘說某一事物某時某刻的狀態或人物動作，下聯則進一步說同一事物更深層次的狀態或人物更進一步的動作。如：出句：梅亭解墨杯中酒 對句：庭院抒懷座上賓。出句和對句都是同一事物和人，但對句從酒到賓，喝酒為什麼？因為來了座上賓，酒逢知己千杯少。使得聯意遞進 又如：出句：酒滿芳樽誰共醉 對句：詩逢摯友我同痴 上句是問，對句是答，聯意遞進。
3、 條件假設關係： 這種聯往往上聯給出條件，下聯對出結果；或上聯假設某種狀態的存在，下聯說出該狀態的後果。常用“若 便”句式。 如：出句：若知飛雁能捎信 對句：即便寒秋也釋懷 上聯是假定條件，下聯是這一條件下的結果 。這聯意即梧桐夜雨秋蕭瑟，秋天最容易起離愁，但如果知道飛雁能傳家書，家書抵萬金，可排思鄉愁。 那即使獨立寒秋，也能釋懷。 。從這副假設關係的對聯，來表達出一種離愁的心切。
4、 轉折關係：指上聯說人或事的某種特性或狀態，下聯說其相反的特性或狀態。 如：出句：更無柳絮因風起 對句：惟有葵花向日傾 上聯說園內景緻的一種不良狀態，下聯轉說一種存在的美好狀態。 又如：理髮店古聯 “雖為毫末技藝，卻是頂上功夫” 出句：萬物共承新雨露【古詩】 對句：千門空對舊河山【古詩】
5、 因果關係： 上聯說出事物的原因，下聯對出事物的結果；或上聯說出目的，下聯說措施和行動。如聯語“天地入胸臆，文章生風雷” 上聯說的心胸闊大 是下聯文章奇妙的條件， 上聯說結果，下聯陳述原因（常用於成聯）如：出句：妙筆生花，才華橫溢名天下 對句：懸樑刺股，學海縱觀韻古今
6、 選擇關係： 指上下聯中半聯有選擇地突出某種事或人，而另半聯則中性或貶性地說某事或某人。 如聯語“寧為玉碎，不為瓦全” 上聯說的是堅貞不屈，慷慨就死的英雄人物，下聯對比說委曲求生，圓滑處世的小人，一玉一瓦，褒貶分明。 又如：出句：寧爭一口氣 對句：不貪幾分財 上聯說的是人格尊嚴，暗含了華夏古國曆來看重氣節，不吃嗟來之食，就是這個道理。下聯對比貪財小人，一氣一財，人品高下自然分明。
以上是六種較固定的上下聯關係。我們在對句時可以從這六個方面去對。有時，同樣一個上聯，你選擇不同的承接方式，可以對出不同關係的下聯來。