客觀的時候，我們的教育確實出了很嚴重的問題，如果一個班裡的學生90%都送了，而你是那10%可想而知你的孩子將會面臨著什麼？會受到什麼樣的待遇。

還有的就是很多年輕老師，無道德無底線無信仰等！虐童事件屢次發生也是有可能影響孩子的。

導致他不想上學的原因，當然也有很多種。個人的觀點

“一句話”得罪了老師？這一句話是啥樣的話？侮辱性質的還是據理力爭的？如果是情急之下罵人了，那還真得拿出誠意道歉。如果如有些猜測，不想送禮，就說了一句“我就是不送”，導致老師生氣，那你就應該讓這個老師“怕”。義正辭嚴的告訴她，不會送禮，更不允許歧視學生！會去查學校的監控。會告知園長。反正就死磕到底了。沒有哪個理虧的會死撐到底的。作為我個人，我還是覺得幼兒園的老師不會犯這麼低階的錯誤。要求送禮的老師畢竟是少之又少。絕大多數的老師還是有職業操守的。題主說的家長的“一句話”極有可能就是一句話的事，不必上綱上線！

這樣的老師也是道德很低下的，其實如果你送禮的話。有可能會讓孩子在近期得到關注。可是又沒有想過，這樣沒有道德底線的老師，以後會纏著你讓你一直送禮呢？

文中描述孩子遭冷落，因為孩子媽媽對老師說了一句話，我想孩子媽媽是不是應該先安慰孩子，跟孩子多溝通一下，確認孩子是否是因為老師的原因。畢竟幼兒園一個班裡不會只有一個老師的。

另外如果是因為與老師的矛盾，分情況看，普通的矛盾，可以與老師溝通，道個歉，說是言語過激什麼的。

有時候我們自己也應該適當的反思一下自身。

多學習育兒的經驗，多瞭解孩子的思想，讓孩子更好的成長！

大家都給我送來吧，我不語言也不喜歡你們給我送禮，為什麼呢，我賺你們的錢，還要你們給我送禮，我媽知道要給我拼命，應該是我給你們送禮才對

要具體看家長和老師之前到底發生了什麼事情，孰是孰非？很多時候孩子在幼兒園`被放棄`不是因為孩子，也不是老師`想放棄`孩子，而是被家長們逼得`放棄孩子`。就事論事，即使雙方出現矛盾，只要能有一個合理的處理方式，肯定會迅速解決矛盾，好的處理方式也會給孩子帶來正確的引導。一味的指責只會激化矛盾，最終受到傷害的只能是孩子。

其實幼兒園老師平時的工作量非常大，能當幼師的基本上都很喜歡孩子，有時候因為要做的事太多，可能會出現一些疏忽，這時候如果家長可以體諒老師，老師肯定會心存感激的，老師也是普通人，也有做錯的地方，不懂的知識，所以更需要家長的理解。

也有的家長為了能和老師拉近關係，會給老師送各種禮物，其實這樣的行為是不提倡的，家長和老師的交集過多，雙方爆發的矛盾也會增多，最終會給孩子帶來很大不利。

其實家長跟老師之間的關係，只要能遵守不許可權越位，不距離越位，不話題越位那麼，肯定會相處融洽的。

孩子遭冷落不想上幼兒園，並且因為媽媽的一句話得罪了老師，這種情況下作為家長應該怎麼辦？其實我覺得可能媽媽的做法有點過於衝動。導致現在這樣的結果，如果想讓孩子繼續上幼兒園吧，又怕孩子在幼兒園裡面受到老師的特殊對待，不讓孩子上幼兒園吧，還要給孩子發生轉園又覺得特別麻煩。

所以說這種情況下，主要還是看媽媽的那句話是怎麼得罪了老師，如果可以挽回的話，希望媽媽可以去給老師道個歉，如果挽回不了的話，建議讓孩子換一個班或者是轉幼兒園吧，不然孩子本身在幼兒園裡面已經受到了老師的冷落不願意上幼兒園，那麼家長又出現了得罪老師的情況，老師有可能真的會出現不待見自己孩子的情況，這樣最後受到傷害的就是自己的孩子。

我的一個同事就發生了這樣的情況，孩子在幼兒園裡面上學，本身他家的孩子就是特別調皮搗蛋的那種，所以我的這位同事也對孩子的老師說，該教育教育，該怎麼管怎麼管，作為家長肯定不會過多的參與。

但是孩子的父親不是這麼想的，有一次孩子回家，剛好他的父親出差回家，孩子就告訴他的父親幼兒園的老師把他放到了班級最後一個位置，並且讓所有的小朋友都不和他在一起玩，當然這位幼兒園老師的做法也是有點欠缺，本身把孩子孤立到最後一個位子就已經對孩子造成了傷害了，這種情況下還告誡其他的小朋友不和他玩，那麼這就是變相的在體罰孩子。

所以孩子的父親當場就火冒三丈，打了12345投訴的這位老師，當幼兒園接到這個投訴單的時候，也把孩子的父親和老師叫到了一起，準備進行協商，但是孩子的父親不同意協商，還揚言說：見到老師一次，打老師一次，這樣衝動的處理方式，最後的結果老師也是非常生氣。

本身孩子特別調皮，老師每次在教育孩子的時候都會和家長進行協商，家長這個時候不是推脫說工作忙，就是說老師儘管教育，家長沒有意見，但是等老師真正教育的時候，家長又出現了這樣的事情。

雖然老師的做法有點欠缺，但是家長的做法更讓人難以理解，更不可理喻，最後老師把孩子調到了最前面，但是沒有任何一個小朋友在繼續願意和他做朋友了，更沒有人想要和他坐在一起。

並且老師對於這個孩子也相當於就是放棄了，平時只要孩子沒有出現太大的影響他上課或者是欺負其他小朋友的情況下，老師基本對這個孩子是不管不顧的，那麼孩子在上幼兒園的時候就被老師這麼對待，他以後應該怎麼辦呢？

當然作為幼兒園老師的做法有點小人的做法，有點報復的心理，但是我們也應該理解這個幼兒園老師的做法，本身她教育孩子可能方法用錯了，但是家長的做法讓她寒了心，既然家長不想讓老師管孩子那麼老師就不管了。

所以最後的結果，孩子本身性格比較活潑的，這個時候沒有任何一個人和他在一起玩了，所以最後死活也不願意在這所幼兒園裡面上學了，孩子的家長沒辦法又給孩子轉到了別的幼兒園裡面去了。所以家長一時衝動的做法不僅沒有讓老師得到什麼樣的懲罰，頂多老師就被領導批評了而已，到最後自己的孩子還走了。

所以我覺得家長和老師發生這樣的矛盾，兩方面肯定都有責任，肯定也不是說一方就能造成的，老師肯定也有一定的責任，首先因為她冷落了孩子，所以家長愛子心切，為了想要給孩子討回一個公道，所以對老師的說話語氣可能就重了一些。

我覺得最好的情況就是家長看看可不可以挽回，如果可以挽回的話是最好的，不能挽回的話就要考慮給孩子調個班級或者是換個幼兒園比較好，不然孩子在這所幼兒園裡面有可能還會受到老師的其他特殊對待。不要真正的等孩子身心受到嚴重傷害的時候，再帶領孩子離開，在這個時候有可能就晚了。