家長對學校的意見和建議 一、家校溝通方面 1、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。 2、透過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動，透過影片的方式向家長彙報，家長反饋好。 3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯誼活動。 4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進行家庭教育培訓，開展家長、學生、老師互動，多渠道交流。 5、利用網路，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時瞭解學校、班級和學生的動態。 6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學生的評價寫在家庭作業本上，便於家長配合督促。新區校建立反饋表，每週一次，讓家長及時瞭解情況。 7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。 8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大資訊量。內容不僅限於佈置家庭作業，還可以將學生在校的其他表現及時告知家長，便於家庭教育的跟進。 二、習慣培養方面 1、建議學校對學生的培養要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。 2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛態度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。 3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。 4、老師建立一個統一的評價系統，並及時與學生、家長交流。 5、希望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養。如：培養學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環境中的自我保護。 6、建議學校多培養學生獨立生活的能力。 三、常規guǎnlǐ方面 1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養，孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。 2、學校的大廁所內要定時打掃，保證乾淨，整潔。牆上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便於孩子洗手和涮拖把。 3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患於未然。 4、班級規定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。 5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環境。 四、教育教學活動方面 1、引導學生進行體驗性活動，培養勇氣和自信。 2、學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春遊、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。 3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。 4、學奧數;多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。 5、每週有複習試卷，家庭作業多一些，讓孩子時間緊一些。 6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。 7、加強班風建設，多關心有問題的學生，老師多溝通理解，多關愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。 8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養孩子自主學習方面上點心。 9、在可能的情況下，經常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。 10、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。 11、畢業班衝刺階段，希望學校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學，多安排有質量、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣，針對自主招生。 五、其它 1、建議學校關於作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。 2、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。 3、學校爭取街道配合，清理學校大門兩側的攤販;和交警部門聯絡，建立安全護學崗，保證學生上學放學路上安全。 4、關注孩子全面發展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。 5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生提供飲用水。 6、希望學校在畢業班衝刺階段，能改善伙食，均衡營養，適量補充水果就更好了。 7、建議學校能為家長多提供小升初的政策。 8、一、二年級全託班的床改成一層的。 學校將高度重視家長的意見和建議，積極做好相應的工作，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學校而努力。第2篇：家長對學校的意見和建議 校園文化是學校教育的重要組成部分，是展現學校教育理念、辦學特色的重要平臺，是校容、校貌、校風及育人理念、價值取向和師生行為規範的綜合體現。 近年來，大竹縣不斷加大對校園文化建設的投入，透過開展多種形式的校園文化活動，校園文化建設朝著縱深方向推進。 讓每個細節都充滿文化 遵循“因校制宜，整體規劃，分步實施，逐步完善”的原則，近年，大竹縣教育局要求全縣各學校根據自己的地域特點和地域文化，從校門裝飾到校園每一個角落，每一環都要做到精心設計，都要重視文化建設，從而營造出良好的校園文化氛圍，彰顯出獨特的環境育人優勢和素質教育理念。 一段時間裡，各校相繼建起或優化了藝術牆、運動牆、文化長廊、名人雕塑等文化景觀，將學生的美術書法作品、小製作小發明、文學作品、電腦作品等公開展示，用學生自己創作的作品代替了以前的警示語，讓學生成為校園文化建設的參與者和建立者，校園一下子變得溫馨起來。同時，各班也設定了壁報、藝術角、圖書角等，體現出了校園處處皆教育、學生個個當楷模的自主管理模式，起到了潤物無聲的作用。 讓學生在活動中強素質 “開展豐富多彩的校園文化活動，一來可以豐富校園文化生活，二來能增強學生的綜合素質。”大竹縣教育局黨組書記、局長李道軍如是說。 校園文化建設不是一句口號、一種形式，還得透過各種載體開展豐富多彩的活動，才能讓學生真正受益。為此，近年，大竹縣教育局在全縣各學校相繼開展了師德師風建設、城鄉綜合環境治理和以愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛校園、愛學習為主題的“五愛”德育活動，發動全縣師生廣泛參與。今年是大竹縣教育局確定的“校園文化建設年”，將透過發動全縣師生讀一本好書、做一件好事、寫一篇優美文章等形式，在全縣師生中形成勇當先進、積極向上的和-諧氛圍，從而增強教師終身從事教育的信念，陶冶學生的情操。 此外，全縣各學校還緊密結合三月文明禮貌月、“五四青年節”、“六一兒童節”和教師節等重大節日，組織學生開展演講賽、辯論賽、徵文賽等活動，組織學生辦手抄報、寫讀書心得等，讓學生透過參加活動獲得幸福體驗和快樂享受，從而不斷提升自己的素質。
家長對學校的意見和建議 一、家校溝通方面 1、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。 2、透過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動，透過影片的方式向家長彙報，家長反饋好。 3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯誼活動。 4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進行家庭教育培訓，開展家長、學生、老師互動，多渠道交流。 5、利用網路，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時瞭解學校、班級和學生的動態。 6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學生的評價寫在家庭作業本上，便於家長配合督促。新區校建立反饋表，每週一次，讓家長及時瞭解情況。 7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。 8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大資訊量。內容不僅限於佈置家庭作業，還可以將學生在校的其他表現及時告知家長，便於家庭教育的跟進。 二、習慣培養方面 1、建議學校對學生的培養要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。 2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛態度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。 3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。 4、老師建立一個統一的評價系統，並及時與學生、家長交流。 5、希望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養。如：培養學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環境中的自我保護。 6、建議學校多培養學生獨立生活的能力。 三、常規guǎnlǐ方面 1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養，孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。 2、學校的大廁所內要定時打掃，保證乾淨，整潔。牆上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便於孩子洗手和涮拖把。 3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患於未然。 4、班級規定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。 5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環境。 四、教育教學活動方面 1、引導學生進行體驗性活動，培養勇氣和自信。 2、學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春遊、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。 3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。 4、學奧數;多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。 5、每週有複習試卷，家庭作業多一些，讓孩子時間緊一些。 6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。 7、加強班風建設，多關心有問題的學生，老師多溝通理解，多關愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。 8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養孩子自主學習方面上點心。 9、在可能的情況下，經常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。 10、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。 11、畢業班衝刺階段，希望學校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學，多安排有質量、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣，針對自主招生。 五、其它 1、建議學校關於作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。 2、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。 3、學校爭取街道配合，清理學校大門兩側的攤販;和交警部門聯絡，建立安全護學崗，保證學生上學放學路上安全。 4、關注孩子全面發展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。 5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生提供飲用水。 6、希望學校在畢業班衝刺階段，能改善伙食，均衡營養，適量補充水果就更好了。 7、建議學校能為家長多提供小升初的政策。 8、一、二年級全託班的床改成一層的。 學校將高度重視家長的意見和建議，積極做好相應的工作，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學校而努力。第2篇：家長對學校的意見和建議 校園文化是學校教育的重要組成部分，是展現學校教育理念、辦學特色的重要平臺，是校容、校貌、校風及育人理念、價值取向和師生行為規範的綜合體現。 近年來，大竹縣不斷加大對校園文化建設的投入，透過開展多種形式的校園文化活動，校園文化建設朝著縱深方向推進。 讓每個細節都充滿文化 遵循“因校制宜，整體規劃，分步實施，逐步完善”的原則，近年，大竹縣教育局要求全縣各學校根據自己的地域特點和地域文化，從校門裝飾到校園每一個角落，每一環都要做到精心設計，都要重視文化建設，從而營造出良好的校園文化氛圍，彰顯出獨特的環境育人優勢和素質教育理念。 一段時間裡，各校相繼建起或優化了藝術牆、運動牆、文化長廊、名人雕塑等文化景觀，將學生的美術書法作品、小製作小發明、文學作品、電腦作品等公開展示，用學生自己創作的作品代替了以前的警示語，讓學生成為校園文化建設的參與者和建立者，校園一下子變得溫馨起來。同時，各班也設定了壁報、藝術角、圖書角等，體現出了校園處處皆教育、學生個個當楷模的自主管理模式，起到了潤物無聲的作用。 讓學生在活動中強素質 “開展豐富多彩的校園文化活動，一來可以豐富校園文化生活，二來能增強學生的綜合素質。”大竹縣教育局黨組書記、局長李道軍如是說。 校園文化建設不是一句口號、一種形式，還得透過各種載體開展豐富多彩的活動，才能讓學生真正受益。為此，近年，大竹縣教育局在全縣各學校相繼開展了師德師風建設、城鄉綜合環境治理和以愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛校園、愛學習為主題的“五愛”德育活動，發動全縣師生廣泛參與。今年是大竹縣教育局確定的“校園文化建設年”，將透過發動全縣師生讀一本好書、做一件好事、寫一篇優美文章等形式，在全縣師生中形成勇當先進、積極向上的和-諧氛圍，從而增強教師終身從事教育的信念，陶冶學生的情操。 此外，全縣各學校還緊密結合三月文明禮貌月、“五四青年節”、“六一兒童節”和教師節等重大節日，組織學生開展演講賽、辯論賽、徵文賽等活動，組織學生辦手抄報、寫讀書心得等，讓學生透過參加活動獲得幸福體驗和快樂享受，從而不斷提升自己的素質。