兒童與青少年的性啟蒙，家長可以多看看這方面的兒童繪本來教育孩子

幼兒期：三至五歲

  這個年齡層的孩子開始發現男女的身體差異，可能會開始提出問題，或是扮演醫生玩探索遊戲。例如，洗澡時，小女孩可能會問哥哥上小號時為何是站著，她卻必須坐著。當他們開始提出與男女身體構造差異有關的問題時，家長就可以利用這個機會講解適當或正確的器官名稱，開始教導孩子認識可能的孩童性侵行為。例如，他們可以教小孩碰到不當的撫摸時就要說「不」，當他們不高興或害怕某人時就要讓大人知道。

  學齡期：六至九歲

  小孩對性日益好奇，有些可能會上網查資料，他們想知道嬰兒是怎麼來的，也會提出一些相關的問題，例如什麼是接吻與愛撫，兩人有性行為時會發生什麼事等等。他們一不小心就會碰到色情網站，有些孩子甚至會刻意搜尋這類網站。家長可以和他們討論自慰與夢遺之類的議題，讓他們知道什麼是正常或可接受的行為、什麼行為不是，幫他們為青春期做好準備。家長可以告訴他們性不只是指實際的性行為而已，還可以討論在婚姻與家庭的愛與承諾下所發生的性行為。這個年齡層的孩子比較喜歡和同性的孩子交朋友，還沒準備好和異性相處。他們尚未進入青少年的叛逆期，還是和父母很親近。這時正是灌輸他們道德與宗教價值觀的最佳時機，因為這個年齡層的孩子即使比父母更瞭解網路，他們也很可能聽從父母的建議，接納父母的價值觀。

  青春期之前：十至十二歲

  這年齡層的孩子發現自己與同伴的身體變化後（尤其是異性的變化），對性更感興趣。有些改變可能讓男女孩都感到不安，家長可以讓他們知道他們經歷的變化是正常的。女孩子可能會擔心胸部的大小，尤其是覺得自己的胸部和媒體的標準相比太大或太小的時候。

  青春期前的孩子可能會對性愛情境產生性反應，有些可能會以自慰的方式獲得抒解，他們需要大人的指導，瞭解他們經歷的變化是青春期發育中的關鍵，不需要感到不安。有些比同年齡更早熟的孩子已經開始和異性約會，網路上看到的東西可能會挑起他們的性慾，家長需要向他們說明網交及網路色狼的危險。這年齡的青少年喜歡上網交新朋友，有些人覺得親自會面很刺激。但是他們可能過於信賴對方，還不夠成熟，無法審慎思考，對這些網友毫無戒心。如果這些網友給他們手機號碼或是寄相片給他們，青少年也會覺得應該和對方交換資訊，互通有無。

  青春期初期：十三至十五歲

  有些青少年開始變得叛逆與任性，很難管教。他們對自己的性別有更深入的瞭解，結交異性朋友，開始有一些接吻與愛撫之類的性體驗。有些人可能開始對自己的性向產生懷疑，不知道自己迷戀同性偶像是否是同性戀的跡象。他們對性事更加好奇，尤其是性交方面的議題。他們可能會上色情網站尋找更多的資訊，去了解與性愛細節有關的問題，例如：如何提升性經驗等。他們對性的好奇以及容易性亢奮使得他們很容易變成網路色狼的目標，因為色狼知道如何操弄這些孩子關切的議題，可以回答他們無法從家長、監護人、或老師身上得到的問題。家長要特別注意，與這個年齡層的孩子討論性時，需要採用比較像聊天的口吻，而不是採用說教的方式，因為青少年討厭接收直接的建議，他們覺得那是「嘮叨」。

  青春期後期：十六至十八歲

  這時的青少年已經很清楚性議題，有些可能已經有活躍的性生活。這個階段的青少年在身體與認知方面都已經成熟了，當他們在情感與心理上不再依賴父母時，對他們來說隱私變得更重要。他們的決策與推理技巧比青少年初期更好，他們在性行為方面的決策可能是和父母起衝突的原因。家長應該謹記，這個階段的孩子希望自己被當成小大人看待，他們覺得自己已有決策能力，可以為自己的行為負責，家長不需要再事事牽掛。

如果孩子挺小的話，這樣問，我估計會說，你是天上的天使，看到媽媽，喜歡上媽媽了，就從天上飛到媽媽的肚子裡了。

要是孩子在大點，問這樣的話，我會那兒童科普書，給他講人體身體奇妙的結構，男生女生 都貢獻出一個小細胞，兩個小細胞親親，就親出了一個小娃娃。

如果再大點，我覺得自己就不能那麼隨意的回答了，我得再看看書學習學習再回答這個問題

面對孩子問：“媽媽，我是從哪裡來的？”這種問題時很多家長都會覺得難以啟齒，不好意思說，不知道該怎麼說？從而就迫使很多家長會面對孩子的這種尷尬問題時，會選擇敷衍了事，比方說會告訴孩子：“你是從垃圾桶撿來的”，或者是“你跟孫悟空一樣，是從石頭縫裡蹦出來的”。但是這樣的回答往往會讓孩子沒有歸宿感、安全感。

不同年齡的孩子，他們的認知水平也是不一樣的。對於年齡太小的孩子，說的太深奧了，他們聽不懂。對於年齡大些的孩子，說的太淺顯了，又限制他們的探索欲。那麼在回答這個問題時，我們就要根據孩子的年齡以及他們的認知水平來衡量。

三歲的孩子，他還沒有邏輯抽象能力，很多事情即使你解釋了，他也不能夠理解。再加上對於三歲的孩子來說，他只是很好奇，自己是怎樣來到這個世上的？因此，對於三歲左右的孩子問這個問題，我們只需要簡單的回答。

“你是媽媽生出來的。就像家裡的貓寶寶，是由貓媽媽生出來一樣”。這樣的回答對於三歲的孩子來說，是比較滿意的。這樣的回答不僅是科學的，也是比較符合孩子的認知水平。

五歲的孩子已經有了一定的邏輯抽象能力、思考力，如果簡單地跟他說，是由媽媽生出來的，已經不能夠滿足孩子的探索欲。

那麼我們可以這樣跟他說：“爸爸把一顆種子放到了媽媽的身體裡，這顆種子再跟媽媽身體裡的種子結合，就成了一個小胚胎，小胚胎就會在媽媽的肚子裡慢慢的長大。十個月以後，小胚胎長得足夠大了，媽媽的肚子已經不能夠裝下胎寶寶。這時胎寶寶就會發出各種訊號，告訴媽媽：“我要出來了”。媽媽就會去醫院，讓醫生幫忙把寶寶生出來”。

這樣的回答就解決了孩子的好奇心，我是怎樣來到媽媽的肚子裡的，又是怎樣長大，最後是怎樣出來。