和XY，染色體的不同造就不同的性別，不同的行為...
..君子好逑...除了後天因素,最根本的原因是染色體的差
....
..同時也要清晰某些行為的發源地：XY..染色
..荷爾蒙...
情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含
是先天的和後天的因素共同起作用
而且非常重要，後天的也是我們能改變的。
對聲音和氣味比較敏感；男人更擅長涉及體力
所以在現代社會這些品質體現得已經
現在人們所追求的中性美就是個重要表現。女人也會出
甚至超越了男人，很多男人也已經和妻子一起做家務，
越是先進
運用自己的智慧去工作，就會取得
造就他們性的區別，是和他
不同的荷爾蒙也就會造就不同的性格。雖然這樣的說
喜歡冒險。而且，在思維特點上，更注重理性的思考。在行為上，
自然而然在興趣選擇和就業的時候，就多
就是剛才所說的荷爾蒙，或者說是生理上的侷限是女孩不能幹男
3、4歲的時候，不知道自己是男
5歲的時候，開始意識
周圍的人這時候就會給與一個性別標籤給小孩，大人
“你是男孩子，有什麼事要大方一點，不要和人家計較”；
就是習慣。雖然說習慣不能形成人格，但是，從另一個角度來說，
比如，一個凡事都依賴別人的
所以說，男性可以在學習和工作上比較主動，在挑
由於他們喜歡冒險，於是他們的創
所以有競爭性的工作能激起男生的鬥志。性格粗
感情細膩，容易察言觀色，但又容易敏感，疑心過重。某些事情上，
心思細密。正因為兩種性別各有各的積極與消
存在的差異太多了，比如說到性
還有在興趣和職業偏好上的男女也存在性差異，男
男性在冒
運動和軍事活動中比女性應該更感興趣。而女性在
一是生物上的
比如說，攻擊性較高的男性，適合於幹冒險的工作，
.存在差異的原因主要有以下幾個方面:
這之間的過程是怎樣進行的？也就是說，為什麼女人有女人的行為
男人有男人的行為方式？生物差異的確會起一定的作用，但行為
性別差異是貫穿生命全程的性別角色社
指一個人在社會環境影響下掌握社會經驗和行為規範成為社會
父母性別角色平等觀念
父親比較開明，如宋氏三姐妹；女孩受教育水平高
父母是孩子的第一任性別老師。
玩具是第一個教材
遊戲是未成年人扮演未來成人生活的預演，小紅帽和大灰狼，醫生
男多；榜樣離女孩距離遠，力圖表現傳統性別
雖然周圍當兒童出現與性別不相符合應的行為時，父母或長輩的獎懲
例如，當男孩哭、玩娃娃或表現出對織毛衣、
同樣，女孩會嘲笑像野男孩那
父母的贊同。而女孩表現出喜歡照料孩子，行為可
機敏而受到稱許。這種獎懲方式決定了兒童在大多數時間裡是會表
但是，差如前英語首相撒切爾夫人等優秀女性。這些優秀女性的
還與她們打破了傳統
心理雙性化被提了出來，為人們研究性
也為人們自由健康的成長和發展提供了更廣闊年，李少梅調查研究結果證明，雙性化者思維敏捷、樂於助人、
情緒穩定、成熟；女性化者敏感，在人格發展及適應水平上，雙性化是一種較為理想的性別
2003年，張莉研究發現：雙性化的一般人格與其他性別類
男性化的領導性和女性化的中國雙性化者的人格特徵中人際能力
2004年，王學研究發現：雙性化雙性化人格是一具有雙性化人格的大學生自信心強，情緒穩定。
1） 情感：傳統的性別刻板認為,女性比男性更為情緒化,女性在情感
,也更容易受到傷害,而男性在情感上則屬於比較
"心理學家所進行的大部分研究是支援傳統的性別刻板的,
,女性對他人的情緒比較敏銳,面對焦慮和傷害更加脆弱;男性的情
,他們比較自大,還有些敵意"但許多研究也指出,事實
,差異主要體現
(讓他人看到的)的情感上"比如,男性和女性可能都有合作和關
,但男性較少將這種情感表露出來"同樣,男性和女性
(如野心和驕傲),但女性較少表現出野心和驕傲
這種有選擇的情緒表達主要是受到社會期望的影響和性別角色的限
2） 攻擊：男性有較強的攻擊。
3） 智力能力：男性的思想通常較深，女性則在語言方面有優勢。
4） 責任感：男性要比女性承擔更多的責任，這也就影響了他們平常
1） 生理結構及性徵不同產生的體質差異。
2） 思維方式不同。
3） 處理問題的方法不同。
4） 傳統對男女性角色界定的影響。
5） 家庭從小對男女孩子性別角色的培養與強化。
有了男女工作的分工，才能夠更加和諧地發展。
消極影響：傳統上過多誇大了男性的統治地位，多年來壓抑了女性獨立人格的發展。男尊女卑被擴大化、片面化了！
和XY，染色體的不同造就不同的性別，不同的行為...
..君子好逑...除了後天因素,最根本的原因是染色體的差
....
..同時也要清晰某些行為的發源地：XY..染色
..荷爾蒙...
情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含
是先天的和後天的因素共同起作用
而且非常重要，後天的也是我們能改變的。
對聲音和氣味比較敏感；男人更擅長涉及體力
所以在現代社會這些品質體現得已經
現在人們所追求的中性美就是個重要表現。女人也會出
甚至超越了男人，很多男人也已經和妻子一起做家務，
越是先進
運用自己的智慧去工作，就會取得
造就他們性的區別，是和他
不同的荷爾蒙也就會造就不同的性格。雖然這樣的說
喜歡冒險。而且，在思維特點上，更注重理性的思考。在行為上，
自然而然在興趣選擇和就業的時候，就多
就是剛才所說的荷爾蒙，或者說是生理上的侷限是女孩不能幹男
3、4歲的時候，不知道自己是男
5歲的時候，開始意識
周圍的人這時候就會給與一個性別標籤給小孩，大人
“你是男孩子，有什麼事要大方一點，不要和人家計較”；
就是習慣。雖然說習慣不能形成人格，但是，從另一個角度來說，
比如，一個凡事都依賴別人的
所以說，男性可以在學習和工作上比較主動，在挑
由於他們喜歡冒險，於是他們的創
所以有競爭性的工作能激起男生的鬥志。性格粗
感情細膩，容易察言觀色，但又容易敏感，疑心過重。某些事情上，
心思細密。正因為兩種性別各有各的積極與消
存在的差異太多了，比如說到性
還有在興趣和職業偏好上的男女也存在性差異，男
男性在冒
運動和軍事活動中比女性應該更感興趣。而女性在
一是生物上的
比如說，攻擊性較高的男性，適合於幹冒險的工作，
.存在差異的原因主要有以下幾個方面:
這之間的過程是怎樣進行的？也就是說，為什麼女人有女人的行為
男人有男人的行為方式？生物差異的確會起一定的作用，但行為
性別差異是貫穿生命全程的性別角色社
指一個人在社會環境影響下掌握社會經驗和行為規範成為社會
父母性別角色平等觀念
父親比較開明，如宋氏三姐妹；女孩受教育水平高
父母是孩子的第一任性別老師。
玩具是第一個教材
遊戲是未成年人扮演未來成人生活的預演，小紅帽和大灰狼，醫生
男多；榜樣離女孩距離遠，力圖表現傳統性別
雖然周圍當兒童出現與性別不相符合應的行為時，父母或長輩的獎懲
例如，當男孩哭、玩娃娃或表現出對織毛衣、
同樣，女孩會嘲笑像野男孩那
父母的贊同。而女孩表現出喜歡照料孩子，行為可
機敏而受到稱許。這種獎懲方式決定了兒童在大多數時間裡是會表
但是，差如前英語首相撒切爾夫人等優秀女性。這些優秀女性的
還與她們打破了傳統
心理雙性化被提了出來，為人們研究性
也為人們自由健康的成長和發展提供了更廣闊年，李少梅調查研究結果證明，雙性化者思維敏捷、樂於助人、
情緒穩定、成熟；女性化者敏感，在人格發展及適應水平上，雙性化是一種較為理想的性別
2003年，張莉研究發現：雙性化的一般人格與其他性別類
男性化的領導性和女性化的中國雙性化者的人格特徵中人際能力
2004年，王學研究發現：雙性化雙性化人格是一具有雙性化人格的大學生自信心強，情緒穩定。
1） 情感：傳統的性別刻板認為,女性比男性更為情緒化,女性在情感
,也更容易受到傷害,而男性在情感上則屬於比較
"心理學家所進行的大部分研究是支援傳統的性別刻板的,
,女性對他人的情緒比較敏銳,面對焦慮和傷害更加脆弱;男性的情
,他們比較自大,還有些敵意"但許多研究也指出,事實
,差異主要體現
(讓他人看到的)的情感上"比如,男性和女性可能都有合作和關
,但男性較少將這種情感表露出來"同樣,男性和女性
(如野心和驕傲),但女性較少表現出野心和驕傲
這種有選擇的情緒表達主要是受到社會期望的影響和性別角色的限
2） 攻擊：男性有較強的攻擊。
3） 智力能力：男性的思想通常較深，女性則在語言方面有優勢。
4） 責任感：男性要比女性承擔更多的責任，這也就影響了他們平常
1） 生理結構及性徵不同產生的體質差異。
2） 思維方式不同。
3） 處理問題的方法不同。
4） 傳統對男女性角色界定的影響。
5） 家庭從小對男女孩子性別角色的培養與強化。
有了男女工作的分工，才能夠更加和諧地發展。
消極影響：傳統上過多誇大了男性的統治地位，多年來壓抑了女性獨立人格的發展。男尊女卑被擴大化、片面化了！