/6
一、讀熟法。
古人說:“讀書百遍,其義自見”。“凡讀書……須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記,只是要多誦數遍,自然上口,久遠不忘。”如果讀都讀不熟,也就別提背了。
2
二、嘗試背誦法。
讀熟後,就試著背。若背不出來,就開啟課本看一看,然後再背,直到完全會背為止。試著去背一下哦!
3
三、分解背誦法。
把文章分成若干部分,一部分一部分,一層次一層次地熟讀、背記。被分解成幾部分或幾個層次的內容能背下來了,再連起來整體背誦。
4
四、摘關鍵詞(提綱)法。
把要背的課文中的關鍵詞摘出,寫在本子上,按關鍵詞的提示,時而俯首閉目,時而張眼瞅書,自己考自己。把這些詞串起來背誦這篇文章。
5
五、浮現形象法。
適用於背誦情景交融,文字畫面強的文章與詩詞。運用此法,還可以在紙上隨意地畫簡筆畫,讓畫助背。理解了意思,想象出了畫面,背下來自然就不難啦!
6
六、迴圈記憶法。
當天背出來的內容,第二天再背一次,隔3-5天再背一次,隔一週再背一次……這樣迴圈三到四次,就能形成終生記憶。永不忘哦!
/6
一、讀熟法。
古人說:“讀書百遍,其義自見”。“凡讀書……須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記,只是要多誦數遍,自然上口,久遠不忘。”如果讀都讀不熟,也就別提背了。
2
/6
二、嘗試背誦法。
讀熟後,就試著背。若背不出來,就開啟課本看一看,然後再背,直到完全會背為止。試著去背一下哦!
3
/6
三、分解背誦法。
把文章分成若干部分,一部分一部分,一層次一層次地熟讀、背記。被分解成幾部分或幾個層次的內容能背下來了,再連起來整體背誦。
4
/6
四、摘關鍵詞(提綱)法。
把要背的課文中的關鍵詞摘出,寫在本子上,按關鍵詞的提示,時而俯首閉目,時而張眼瞅書,自己考自己。把這些詞串起來背誦這篇文章。
5
/6
五、浮現形象法。
適用於背誦情景交融,文字畫面強的文章與詩詞。運用此法,還可以在紙上隨意地畫簡筆畫,讓畫助背。理解了意思,想象出了畫面,背下來自然就不難啦!
6
/6
六、迴圈記憶法。
當天背出來的內容,第二天再背一次,隔3-5天再背一次,隔一週再背一次……這樣迴圈三到四次,就能形成終生記憶。永不忘哦!