幫助您的孩子充滿自信

在這篇文章中信心重要嗎？如果不是，我的孩子可以自信嗎？我怎樣才能幫助我的孩子相信自己？我怎樣才能告訴我的孩子我相信她？我對孩子的看法對她的自尊很重要嗎？當我的孩子起作用時，她通常需要注意。 她為什麼這樣做？我怎樣才能建立孩子的自尊心？我怎樣才能培養孩子的能力？信心重要嗎？您的孩子更容易完成任務，並且在她自信時能夠勝任。 當你周圍的人對她充滿信心時，你的孩子會發現自信更容易。 像其他孩子一樣，當成年人接近她所做的事情時，她就會開花。 它反過來也是如此。 當您的孩子感到稱職時，您會更容易自信。 你讚美她做的越多，她就會越有能力。 當我們期待它們開花時，孩子們會開花。當沒有人希望他們游泳時，他們會下沉。如果不是，我的孩子可以自信嗎？成年人和年齡較大的孩子即使在沒有真正自信的情況下也可以表現出自信，但是小孩子卻不能。 你所看到的就是他們的感受。 成年人可以自言自語地相信某事不那麼重要。 但是你的小孩子不能這樣做。 她能做的就是從挫折和批評中恢復過來，除非它們反覆出現，她的努力和成就都沒有被注意到。 我們很小的時候養成的習慣經常跟著我們走過一生。 可悲的是，如果讓孩子感到自己失敗並被反覆批評，這可以為她的餘生奠定基調。我怎樣才能幫助我的孩子相信自己？相信她。 當你相信你的孩子可以做某事時，你就會把這種態度投射到她身上（明知或不知不覺），這確實影響了她的能力。 研究表明，兒童在所有學生都有很高期望的學校裡蓬勃發展，特別是在大力使用鼓勵和讚美的情況下。 如果老師有這樣的影響力，你能做多少好事？ 在另一項研究中，一組兒童被反覆告知他們擅長數學，另一組他們應該更好。 猜猜哪個小組在今年年底的數學考試中做得更好？我怎樣才能告訴我的孩子我相信她？總是尋找積極的一面：“這些愚蠢的襪子難以穿上 ，不是嗎？但你有裙子，上衣和背心！” 這將有助於她以積極的方式看待自己和她的工作。讚美她的努力：“這很難，我知道你已經盡了最大努力。努力嘗試。” 讚美她的努力而非最終結果將有助於她重視努力工作，並鼓勵她在任務變得艱難時付出努力。 告訴她她可以：“這很難，但如果你真的嘗試我認為你可以做到。” 像這樣的鼓勵將有助於她嘗試她認為不可及的任務。期待良好的行為 ：“我希望你能把這個難題整理掉”。 這將為她樹立一個標準，她將努力堅持。 禮貌 ：“謝謝你把玩具拿走了。” 這表明她對你的尊重，讓她覺得值得尊重。 我對孩子的看法對她的自尊很重要嗎？你作為父母的態度至關重要。 這是因為你孩子對自己的看法部分反映了別人對她的看法。 在大多數兒童生活在大型關節家庭的早期階段，一個懷疑者的負面看法可能比現在更少。 並非所有愛孩子的父母都清楚這一點。 父母也不總是在批評與讚美之間取得平衡。 研究表明，即使在最積極的家庭中，兒童聽到的負面評論也是積極評論的兩倍。 忙碌的生活意味著，當孩子善於完成你需要完成的任務時，很有可能會使用這些時間。 實際上，當她很好時，你會忽略她。 因為當她行為不端時不可能繼續使用自己的東西，你無意中會更多地關注不良行為。當我的孩子起作用時，她通常需要注意。 她為什麼這樣做？所有的孩子，特別是幼兒，都渴望得到我們的關注。 如果透過行為不端更容易得到它，他們會行為不端。 你的孩子不坐下來自言自語，“如果我調皮，媽咪就會停止在她的電話上說話”。 你也沒有想到，“如果我在她破壞性時給予她注意，她就會變得更具破壞性”。它就是這樣發生的，因為導致期望結果的動作傾向於重複。 但是有代價。 如果她以一種她知道讓你不開心和不高興的方式表現出來，這會降低她的自尊心和自信心。 當孩子真正感到特別和樂於助人時，他們的信心就會增強。 如果您住在一個聯合家庭，您可能會注意到您孩子的互動因人而異。 您可能還會覺得某些家庭成員有不同的處理方法。 最好與其他家庭成員討論您希望採用的策略。 這樣每個人都在同一頁上，你的孩子不會得到相互矛盾的訊號。我怎樣才能建立孩子的自尊心？總是：只有在絕對必要的情況下，才能慷慨地使用胡蘿蔔（獎勵）並堅持（ 懲罰）。 他們都工作，但胡蘿蔔在消耗它時會產生尊重。 如果您的孩子有自信和自尊，她會表現得更好，更有可能充分發揮自己的潛能。儘量忽略不良行為。 不要喊。 無論是走開還是表達中性，接她並將她放在房間外面。 當她回到房間（她可以做）時，告訴她你很高興她決定做好事。批評不是你的孩子的行為（“捏是一個頑皮的事情”不是，“你是一個頑皮的女孩”）。 第一個版本讓她的自尊完好無損，第二個版本將其打倒。注意良好的行為。 通常所需要的只是微笑，輕拍頭，以及評論，“看起來很棒”。 並確保您的孩子無意中聽到您告訴其他人她的成就，例如當您與她的奈米電話打電話時。保持一致的讚美和勸告，並確保讚美始終處於領先地位。從不，永遠：叫她的名字或讓她感覺很小。讓其他人稱呼她的名字或讓她覺得自己很小。忘記告訴她你有多愛她。我怎樣才能培養孩子的能力？以她沒有注意到的方式幫助她。 例如，如果你將她的T恤面朝下放在床上，她更有可能將它放在正確的方向上。輕輕推。 當她可以做四件拼圖給她一件六件，然後10件，然後是15件。如果她不能管理15件，那麼找一件12件。總是以她的成功為基礎，而不是失敗。讓她知道你犯了錯誤：“傻媽咪，看看她做了什麼！現在我必須重新開始。多麼煩人。”將任務分解成易於管理的塊並與她合作，以便她能夠完成她能做的事情。讓她知道你有時需要鼓勵 ：“我想我們需要一個擁抱Saanvi”。說，“我知道你會盡力而為”。說，“我知道你努力了”。期待她善於做事。當她的時候，讚美她。

家長是孩子的第一任老師，孩子的信心培養也離不開家庭教育。針對孩子運動能力的發展特點，我會讓孩子的媽媽帶小孩到遊樂園玩耍，特別是蹦床、平衡木等，同時讓家長克服自己的焦慮心理，儘量不要過多的保護孩子，讓孩子獨立的玩養成自己解決問題的習慣。每天都小孩到附近的公園玩耍，媽媽不去關注小孩是怎麼玩的，會不會摔倒，而是在一旁與相識的鄰居家長聊天，偶爾對他豎個大拇指！漸漸的，發現，孩子從不敢玩，到敢玩，一些難度較大的攀爬也都玩的很好。不需要大人的幫忙了。

孩子自信心的提高不是一朝一夕可以完成的，家長和孩子應該達成共識，積極主動地為孩子自信心的增強做一些實實在在的努力。每個人的成長都不會一帆風順的，自信往往是一個人獲得成功，成為強者的重要條件之一，我們應該讓孩子明白，任何人都有優點和缺點，不必因為自己存在缺點，就對自己失去信心，只要努力使自己不斷進步，每個人都是了不起的。

家長多關注孩子。讓孩子在快樂中健康成長。