一個單詞分成一個一個的部分來記 或者運用自己熟悉的環境或者方法來記 比如看電影的時候 影響比較深的臺詞

這樣，對於外來詞，試著在備忘錄上為日常事物寫單詞，比如“鏡子”和“桌子”。把粘糊糊的聲音貼在單詞所指的物體上，加強單詞和你腦海中物體之間的聯絡。多背，多記就可以了

我覺得要想快速的記住英語單詞首先要學習音標和培養孩子學習英語的興趣。

我家孩子剛開始學習英語的時候，死活記不住英語單詞。每次默寫都要錯好幾個，給孩子急得掉眼淚。可是經過半年的英語學習，我發現孩子記單詞的速度特別的快。只要記得讀音，她自己讀幾遍就把單詞默寫下來了。補習班裡有其他學校的三年級的學生，學習英語三年了，沒學過音標，剛開始他們比我們強太多，現在還不如我們記單詞快。孩子驕傲的說，學習音標真有用。

另外要培養孩子學習英語的興趣，興趣才是最好的老師。現在的英語教程挺有趣的，加上老師的正確引導，孩子對英語產生了極大的興趣，我家孩子就連睡覺做夢時都能說英文！學習英語能讓他快樂，他當然願意學！

另外英語要多讀多背，培養語感！如果你身邊的人都說英語你學習起來肯定很快！

在背單詞的過程中，出現明明知道這個單詞自己有背過，但是就是想不出單詞的中文意思的情況，可能的原因有兩種。這兩種原因是遞進的關係，必須要先解決第一種問題，第二種原因才有機會解決。

【原因①：中英文在大腦中沒有建立聯絡】

讓英語和中文在大腦中建立聯絡，這是我們在學習英語中需要獲得的最關鍵的能力：

● 在做閱讀的時候，如果我們沒有辦法做到讓中英文在大腦中建立聯絡，我們就沒有辦法看懂單詞的意思，進而就沒有辦法看懂短語和句子的意思。讀懂文章就無從談起。● 用眼睛看都沒辦法做到理解的情況下，就沒有辦法讓聲音和中文意思在大腦中建立聯絡，無法做到聽到單詞就知道中文意思，做聽力的時候就拿不到分。● 少數的名詞，我們可以透過讓英文單詞和大腦中的影象建立聯絡，這種方式在小學有用。但是進入高年級單詞越來越抽象，你不用中文建立聯絡，思維效率就非常的低。所以，讓英文和中文建立聯絡這個能力，對於我們的英語學習非常重要。

為了解決這個問題，下面這三個背單詞的方法可以先去學習一下：

在第1種方法中有特別提到背單詞的讀法：“apple 蘋果 a p p l e apple 蘋果”這種讀單詞的順序是：“單詞-中文-拼寫”。然後你再用第2種方法的讀法去提升讀的速度和準確度，複習的時候用第3種方法，手口結合。這樣你想不讓中英文建立聯絡都難。

透過這種方式“中英文拼寫交替快速大聲讀”每次背單詞的時候，一個單詞讀幾十遍。再經過一段時間的合理複習，你就會達到看到英文單詞就條件反射出中文意思的能力。

“聽寫”是訓練你從單詞的讀音到拼寫的這種能力。但是這種能力高考並不考。也沒有辦法幫助你實現看到單詞就能知道單詞的意思。

建議檢查單詞的時候，直接拿出單詞表，拿一張紙或者一本書，蓋住單詞的中文部分，然後看著英文說出中文，發現哪個單詞不會，就用鉛筆做上記號，著重的加強複習。這樣可以檢查和訓練自己“看到英文條件反射出中文意思”的能力。

【原因②：片語短語沒有記憶】

對高中生來說，背片語短語就是拿高分的密碼，開啟高分段的鑰匙。高中生把高中的3500詞背好，英語成績可以達到八九十分，這時就會出現瓶頸。如果能夠在這個時候繼續背片語短語和固定用法，那麼分數的提升就沒有上限了，記住得越多分數越高，可以劍指140。

一部分同學單詞其實背得很熟，類似於“看到單詞就能知道意思”這種基本能力，他們早就做到了。但是，由於沒有系統性的記憶過程組短語，導致這些同學在做題的過程中，如果碰到自己某個背過的單詞出現在短語中，他們沒有辦法辨別出短語，只能按照單詞字面的意思去猜。

大多數短語的意思和它字面的意思差別比較大，這時按照單詞的意思去理解，會產生很矛盾、很違和的結果。在理解不通順的情況下，這些同學就會懷疑自己的單詞是不是背錯。

有些同學會去查一查字典，結果發現，單詞好像根本沒有背錯。久而久之，這些同學甚至會懷疑自己的理解能力有問題。

類似於這種情況主要發生在90~110分這個分數段的同學之中，這個分數段中大多數人沒有認識到片語短語和固定用法的重要性，沒有系統性的記憶過片語短語，有些同學則是懶得記，不願意花時間，所以才導致分數停滯不前。

【片語短語的整理和記憶】

如果你有足夠的學習時間，其他科目出類拔萃，可以集中精力提升英語的成績。那麼你可以自己嘗試著整理片語短語和固定用法。

高考中涉及到的片語短語和固定用法，都是以《牛津英漢雙解高階詞典》為標準，3500詞相互組合形成的各種片語短語和固定用法，只要涉及到的單詞沒有超綱，就屬於高考範圍內的內容。

這部分的片語短語和固定用法全部加起來可能有兩三萬個，但是我們還要排除掉一部分內容：

① 低俗口語表達② “政、經、宗、醫”

整理比較花時間，但是在時間充足的情況下，自己整理出來的內容，印象最深刻，記憶的效果也就最好。

如果沒有時間或者懶得整理，也可以選擇記憶現成的資料：

單詞和短語就是構成英語句子的最基本的元素，單詞和短語都能看懂的情況下，讀文章的時候只需要稍微調整一下語序，就能夠理解文章。文章的理解變得順暢以後，你自然就不會覺得自己好像背了單詞，但是單詞又沒記住了。

這是我的體會，凡事都有技巧，首先英語單詞跟漢語拼音相似，如果你能發現這點，找到其中的規律就好辦了，其次認真學習裡面的英語字母大小寫，多寫，多領會每一個發音技巧，按著此規律都差不多的，

不要急於求成，一天就想背下來幾十個單詞，那是不可能的。如果你能每天能牢記20個單詞，那麼半年下來你的單詞量就能達到3600個，和老外正常溝通絕對絕對沒問題。你可以從英語教材的單詞表或者專門的詞彙書直接挑單詞來背，你覺得哪些是你生活或者工作中的高頻單詞，就把它們挑出來，可以到字典裡再去查一查英文解釋，加深理解，然後直接用書上的例句或者自己造句，反覆背誦，這樣就不會背了又忘，忘了又背了。

學習新單詞，儘量開口說，就算記生詞也是。把握每一個詞的正確發音，才能幫助記住一個單詞。多找文章大聲朗誦。找出其中的技巧，畢竟能說英語才是硬道理，出口成章慢慢的就好了