時間如果利用好了肯定是來的及的。但我不知道孩子能不能充分利用補習班的時間。

記得我上高中時英語成績從沒及過格，八十分左右，高三時遇到了個厲害的英語老師班主任，厲害到什麼程度，只帶高三，她帶的兩個班英語平均分每次都是年級第一和第二大概在115-120之間（我們不分快慢班什麼的），所以像我這種英語渣渣就被班主盯上了（我其他成績還行都），第一排中間和老師的距離不超一米（我們班七八十人，第一排緊挨講臺），每節課上課第一個必提問我，答不上來罰站，如此幾次後，我在英語上下功夫了，成績也直線上升，一學期不到時間就提升到一百二了。之後偶爾有浮動，到一百分以上沒問題了，等到第二學期穩定在一百二十五到一百三，提前半小時到五十分鐘做完檢查完，遇到題難的時候，一百一十五以上也不是問題。

所以，一年時間英語提分沒問題的，關鍵是找好方法，想找好方法需要對孩子有一個清晰準確的認識，這就需要家長和孩子甚至老師共同努力了。另外，作為家長需要做好孩子的後盾（不只是指生活上）和引路燈，畢竟現在的孩子也挺不容易的，內卷化嚴重，並且根據研究，現在孩子的智商比幾十年前提高了十好幾點。

來的及。 不用報補習班。

每天晚上睡之前背二十分鐘，單詞，短語，句子。堅持兩個多月就能提高成績。我家孩子已經見證了

來得及！

英語差的原因，不願意背記默！不會歸納總結重點知識！

以下二選一

1.自學 背單詞，背短語！課文會翻譯！

準備錯題本，把每次錯題進行歸納！總結！分析！問老師！

2.找對老師 找的不是大學生，是專門結合中招考試進行輔導的老師

按照老師的節奏來學習！

找老師的原因：老師知道哪些是重點中的重點，哪些是重點！

詞性轉換！做題的技巧！思路！以及易錯點的歸納講解

來得及。

不要抱著短期突破的妄想，

做好堅持必定獲得長期收益。

（像極了投資）

首先不知道孩子差到什麼程度，要是差到厭學，那就沒藥可救，要是想學就得下大功夫，你想想別的孩子小學就報補習班開始學，都學那麼多年了，付出那麼多功夫，你要是就靠每週一節課二小時就追上別人，是不是對別人太不公平了，所以放下幻想，腳踏實地，努力學才是真理，相信能追上一點，但要付出比別人多的努力。

初三家長來幫你回答這個問題，我家孩子英語一直自己學，沒上過課外輔導班，小學忽高忽低，初一也還比較穩，起碼不拉分，初二就不行了，開始拉分了，每次考試英語總是拉分科目。那段時間很焦慮，不知道該咋辦，直到初二下學期期中考完試以後，我下了決心，去給她報了英語輔導班。報了後成績慢慢的就上來了，再加上初三整體總複習，所以英語就穩定一些了。

首先這個英語輔導班，我一直關注著，雖然沒有報過，但孩子同學有報的，也經常和家長溝通，瞭解這個輔導班確實不錯，在上這個輔導班的孩子成績都比較突出，知道這個輔導老師負責任能提高孩子成績。關注好久了，最後還是決定送她那。後來證明我還是送對了。

所以初二要是找個負責任的輔導班還是來得及

如果孩努力學習，當然來得及啦，而且要比常人付出更多努力。如果好好學，相信結果一定是好的。有的在初三還逆襲了呢，加油！！

來得及，家長要好好跟進，我家小朋友由入初最差30多分，到2020年中考106以上(A線)，真的很感謝外培的老師，但家長一定要好好緊跟，多陪伴多鼓勵。感謝你的提問，多多交流，加油!

初二孩子英語成績不好，首先要分析原因。如果心理上抗拒英語學習，報補習班就不會有效果。這個年齡的孩子對學習有持久的興趣的話，家長其實不用太費心思的。如果本人願意學，也有行動，時間上還來得及。

如果成績差得很，每週一節課二小時是遠遠不夠的。英語學習是循序漸進的，單詞語法是基礎，可以每天定量背多少單詞、掌握幾個語法點，慢慢地就會有進步。最好是和英語老師多溝通，找到適合自己孩子學習的方法。