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  • 1 # 老穆說語文

    老穆有話說

    說句實話,孩子若非經過一番“大徹大悟”後,以目前的成績和狀態,很難考上高中。

    孩子現在的成績距離考上高中還差300分,考慮到化學初三才學,體育也是初三才考,倘若家長沒把這兩門成績“算上”的話,或許還有希望。

    在初二考出這樣成績的孩子,不論是課堂效率,還是學習方法及習慣,都是存在較大問題的,倘若不能夠在這個暑期進行“更正”的話,初三難有作為。

    (一)利用暑期,帶孩子參加社會實踐,讓其體悟生活之艱辛!

    家長們千萬不要抱有這樣的想法,只通過口頭宣教就能改變孩子的現狀,這是不可能的,要是管用的話,何必拖至初二?

    老穆上高一那會,就有點厭學了,父親得知後,啥也沒說,就讓我去插秧,我幹了一天後,發誓今後一定好好學習,再也不插秧了。

    老穆建議家長利用暑期帶孩子參加勞動,讓其體會到生活的不容易,或許能改變其想法。

    (二)利用暑期,提前預習化學,不要再讓這門新學科再落後於人。

    化學作為新學科,一定要提前預習,否則,以孩子目前的學習狀態,難以跟得上,尤其是“酸鹼鹽”那個章節,特別要注意。

    老穆建議,倘若孩子自學不了,家長就要為孩子報個班,讓機構老師輔導孩子,或許效果更好。

    (三)分析一下自己的文科成績,然後定個目標,每天為之努力。

    文科,只要你努力了,還是可以有較大提升的。

    請抓緊開啟你的試卷,看看自己的政治、歷史和語文成績,然後定出階段目標成績和總目標成績,併為止努力奮鬥。

    (四)開學後,要用最佳的狀態和最好的學習方法去學習。

    【1】對自己要有信心,用必勝的信念去迎接初三的到來。

    【2】做好預習、複習工作,提高學習效率。

    【3】認真對待每一次課後作業,儘自己最大努力將不懂的試題搞懂。

    【4】認真對待每一道錯題,並將其訂正到錯題集上。

    【5】自己準備一份“學科寶典”,將重要知識點記在上面,利用一切可利用的時間來學習、背誦。

    【6】其它

    (五)家庭條件允許的情況下,為孩子報個輔導班吧!或許那裡的老師能給孩子一些幫助。倘若沒有他人相助,憑孩子自己,難有大的提升。

    【結束語】孩子,雖然你還有一年的時間可以用來奮鬥,但以你目前的成績和學習狀態,是容不得半點鬆懈的,加油吧!祝你好運!

  • 2 # 不忘本來

    是這一次還是多次?如多次的話,逆襲的可能性渺茫!除非孩子大徹大悟,打通任督二脈。這分數可讀一般高中,但有點"浪費"--時間金錢,讀重點高中,難度大!建議看孩子興趣!讀職高會更適合孩子!

  • 3 # 戴眼鏡的小G

    我帶過三屆初三。也碰到過這種情況。

    第一必須讓學生自己內心有所扭轉。不然後面一切白搭。思想教育是不可缺少的,如果學生內心沒有一絲改變,我勸你放棄吧。條條道路通羅馬。學習是一件耐的住寂寞的事兒。老師,家長只是起輔助作用,關鍵是學生。

    第二,初二這個暑假是學生是否逆襲的關鍵時期,因為一般初三前半年都是在趕課,需要在第一學期結束時結課。第二個學期就是一輪二輪三輪四輪的複習了。所以如果暑假沒有趕上來,初三開學後本身學習任務就很重,根本沒有精力去提高以前的內容。所以抓住初二這個暑假。

    第三分數較低的學生沒必要去上補習班,要想起作用還得是一對一的。雖然我知道國家社會都批判老師給學生補課。但是說句實話,只有這種才有效果。我有一年有2個同學非得讓給他倆補課。我是教英語的,那會兒沒結婚下了班雖然是在學校住著,但是其中一個晚上我的值班,另一個晚上我們是例會。所以也就2個晚上有空餘時間,另一個我自己的學生我自己知道,其中一個心思沒放在學習上。一旦給他補課,如果成績沒增長,我怕敗壞我名聲,說我教學能力不行,還落家長口舌。所以不想補課。然後家長透過班主任找了我2次。沒辦法,主要是自己班的學生。那會兒離中考也就一個多月的時間。一週也就補2次。我們是寄宿制,學生晚上自習的時候他們倆抽2個鐘頭我給補補。一共也就補了7.8次。把知識點給他們串一串,系統下。主要還得課下記。然後其中一個平常80分的中考上了100了,成了黑馬考上了我們這兒的一中公費。另一個平常60多的也考了80多。那個考上一中公費的畢業後還去要了我的qq號。我也是從那次之後總結出,補補還是有用的,因為之前我總是認為還有一個月就中考了,補補作用也不大。沒想到臨陣磨槍不快也光。

  • 4 # 快樂庭院

    把題主的問題是不是可以做個分析:

    (按照北京的分數為例)一般情況下,500分上高中沒問題。題主的孩子如果距離500分還有三百分的話,那麼現在就是隻能拿到200分。總成績滿分是580分。

    孩子初中用了兩年多時間,從上學到現在用了8年的時間,為自己考取了200分,家長想用一年的時間讓孩子再增加300分,這個想想還是可以的。做起來是難度非常大!

    之所以說難度非常大,有幾個原因:

    1,這只是家長的想法,家長的想法能否有效傳達給孩子?這是一個問題。

    就是家長把這個意思有效傳達給孩子了,孩子認可度如何?執行力如何?這都是問題。

    2,一般孩子智商都差不多,平時成績如果只有200多分,足可以看出孩子的學習態度。

    初中孩子正值青春期個性化成長期,本就難以和家長溝通,如果學習態度又不是很好,和家長就學習的溝通更是不會那麼通暢,所以即便孩子不直接和家長擰著來,也基本上是陰奉陽違、堅持自己的認識、按自己想的來。

    3,即便孩子也想上高中,也認識到了成績的重要性,他的基礎也是一大關。

    萬丈高樓平地起,臺階一節節增高,每一階都是更高一階的基礎。小學是中學的基礎,初一是初二的基礎,初二一年的成績拉到200分,想用一年時間增加300分,需要比別人付出多幾倍的努力,從現在開始,從暑期開始,堅持到初三中考,我想成績提高是必定的,能不能增加300分無法做定論。

    總之:

    題主現在問這個問題,倒還不如思考一下如何能在初三穩住孩子學習的狀態,儘可能地能順利讀完初中,要知道,初三大家都進入一個快車道了,壓力增加了不少,成績跟不上,心態再不穩,就很容易發生輟學事件。

    初三能穩住心態,堅持到初中畢業就是一個很好的情況,狀態保持了,成績一般會有所提升,中考成績無論如何,想繼續讀書可行性比較大,如果初三都沒讀完,等中考之後想繼續讀書都很難的!

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