很多培訓機構打著習慣的幌子讓家長以這種方式為其打廣告。至於對孩子而言，好像並不能學到什麼，而是讓家長養成了習慣，間接對孩子造成影響。

家長打卡髮圈對於孩子還說更重要的是一種共同學習成長的榜樣、堅持和監督作用。

雖然這種方法很多出自培訓班，出於宣傳和推廣的目的。但如果是純學習內容的打卡還是對家長和孩子有正向影響的。

第一，是共同學習的榜樣作用。很多家長本身已經很久沒有學習了。如果和孩子共讀打卡或學習某個內容打卡，可以讓家長靜心理解孩子，對孩子來說能有一個好的成長環境。

第二，讓孩子學會了堅持。家長的堅持促進孩子的堅持。同時會和同齡人PK，這些PK對於孩子來說是堅持的效果。

第三，是監督。監督讓孩子學會不努力會有不好的結果，可能要接受懲罰，或者得不到表揚。

除了因為這些孩子本身不夠優秀，優秀的孩子家長不會幹這事，更主要是因為這會給孩子帶來壓力，帶來挫敗感。你的堅持發朋友圈的行為，在得到周圍人關注的同時，你的孩子也會因為你不斷髮他認真學習的狀態而產生自己學習努力的錯覺，但別人家的孩子沒有被髮到朋友圈就不努力麼？無外乎一個被曝光了，一個不為人知，但當他們在學校相遇，你家孩子考試成績好是大家認為應該的，因為你讓大家都看到了他的努力，他自己也覺得是這樣。但是如果考試比不過人家呢，周圍人期待你的期待他自己的期待會產生落差，會挫敗，會影響對學習的態度。相反，別人家孩子即使成績不如你家孩子，他也只是認為自己學的不夠努力，沒有那些附加的壓力。

我一直認為，學習一定是低調的，一定是專注的。當任何輔助措施破壞了這兩點，那麼會適得其反。

看到這個問題時，我深有體會，我先說下我和孩子的經歷。我已經為大寶在朋友圈打卡第二個月，大寶就讀的幼兒園，今年開始，老師每個月的月初都會佈置一個主題，讓家長給孩子在朋友圈打卡21天，等到月末的時候送給孩子一個小禮物。3月份，老師佈置的是種植物，並堅持每天給植物澆水、除草，呵護植物長大。我很重視啊，孩子也很上心，我們買了小番茄、黃瓜種子，找來了廢舊的泡沫箱，去田地裡挖了土，興致勃勃的把種子種下了。然後，我和大寶每天堅持澆水，可是大概十天左右，種子還是沒發芽，家裡的老人就說那時種小番茄和黃瓜還有點早，應該不會發芽了。然後，我和大寶還是不放棄，因為當時買的種子多，所以又重新種了一次，可是還是沒發芽，最後我們就不再堅持了，打卡時間不夠21天。月末的時候，班裡老師統計哪些小朋友堅持完成了打卡，大寶沒有得到禮物，特別沮喪。4月份，老師佈置了新的打卡任務，做個講衛生的好孩子，堅持每天洗腳丫，這下大寶可開心了，每天積極主動洗腳丫，我們現在每天堅持朋友圈打卡，大寶一直在期待老師會給他獎勵什麼小禮物。

說完我們的經歷，我覺得吧，朋友圈打卡學習，如果透過打卡學習的過程，孩子真正能學到東西，並且堅持做好了一件事，那打卡學習就有意義。如果說打卡只是形式，或者只是家長的強迫性的學習，或者只是家長炫耀自己孩子的方式，那打卡就沒有任何意義。無論什麼時候，以何種方式學習，家長和孩子必須記得我們的初衷，那就是讓孩子學到真正的知識，讓孩子懂得做這件事的意義。

分享這位小朋友參加完81天的演講訓練，成長變化。

從不敢講到敢講！

學過演講的朋友多多少少有領悟，最重要的是你敢與講而不是你講的好不好，你講的好有人說你壞話不贊同，你講的壞也有人認為你勇敢，講成這樣也敢上臺去講，勇敢！

俞敏洪先生：可能你在臺下你會想，如果是我在講，可能講的比他還好，可是不論他講的好不好，他已經站在這個舞臺上來了！生命中有多少次因為你不敢，而錯過的！

這位小朋友8歲左右，第一次不敢說，寫了幾個字！

第二天聽到有稚嫩的聲音響起來：大家好，我是第二天聽到有稚嫩的聲音響起來：大家好，我是誰誰誰，我今天想和大家分享的是我最開心的故事！

在81天演講訓練營，前期是學會講故事，後面是一整套觀點故事主張都要加進去，讓演講變得有血有肉。

81天后，孩子從不敢講到敢講了，每天聽到孩子稚嫩的聲音，大家好我是某某某，我今天和你分享的是什麼什麼什麼。

當時聽到孩子稚嫩的聲音，看到他的成長，每每心底有一股熱流，這是每位教育者最大的幸福吧。

最後總結：參與有多深，感悟有多深，成長有多深。孩子的潛能是無窮的，身為家長的你讓孩子參與什麼，孩子就會經歷什麼！

祝福你。

這種固定式的打卡其實很大程度上並沒有讓孩子形成一個良好的習慣，而是一種負擔。帶戶外活動的時候，因為每天白天活動探索已經很累了，但是每天晚上孩子們還要拿著ipad在學習打卡，別的孩子已經睡熟了，她們還要著急打卡，有時候忘記了家長還會打電話過來提醒孩子，孩子們開心玩耍時候想起這些總要吐槽，而整整學到的，微乎其微。

打卡學習主要是為了自我督促 ，也有學習機構這樣要求。如果自我約束能力比較強，當然也不是非打卡不可。

但值得注意的是家長不要陷入朋友圈炫耀的怪圈，假如孩子確實有特殊情況沒能完成，還請給孩子理解和支援，畢竟學習本身才是目的，學習興趣應來自對學習內容的關注，而非他人的點贊。不要把內在動力變成外界驅動，這樣情緒會受到外界因素過多的影響，反而不利於孩子的學習和心理健康。

回答這個問題，我想從以下三點做答

第一。你打卡的目的是什麼？

第二，你打卡的內容是什麼？

第三，如果非要打卡，那麼有什麼好的解決途徑？

首先說一下目的，如果只是孩子日常的吃喝拉撒，衣食住行，我覺得沒必要每天曬，偶爾一兩次，就可以，多的話容易引起反感。如果目的是學校或老師安排的學習內容需要每天打卡，我覺得這個無可厚非。

你打卡的內容是什麼？如果涉及到孩子隱私資訊方面的問題，我覺得需要做一下特殊處理，因為在朋友圈打卡，畢竟都是熟悉你的同事朋友，如果他們對孩子的行蹤掌握特別清楚，那麼對於孩子的安全問題可能就會是有一定的風險因素。現在社會，傷害人之心不可有，防人之心不可無。我覺得這一點時刻提高警惕，永遠沒有錯誤。

最後如果非要打卡，有哪些手段或方法，可以避免以上說的尷尬？我覺得可以準備兩部手機，這樣就可以做到兩手都要抓，兩手都要硬。而且這樣既保障了孩子的學習內容又保障了孩子的安全，一舉兩得。