家訪是為了瞭解孩子在家的表現和家庭情況，更好的做好家園共育，但老師也最不願意家訪，又是必須完成的工作，很是無奈

首先可以肯定的說:家訪的目的就是為了更好的教育孩子。

老師也要了解孩子的生活環境，瞭解孩子的父母，知道孩子的愛好，熟悉孩子的喜怒哀樂，這樣可以對孩子實行對症下藥，可以更好的管理孩子。時常進行家訪的老師，都是負責任的好老師。

無論是公辦幼兒園還是私立幼兒園，可能都有一些教育教學上的規定，比如說家訪就是一項硬性指標，這項硬性指標包括了每學期有多少次家訪，各個地方對於這個的要求並不是統一的。

所以我們從這一點上可以感受出來幼兒園老師進行家訪，他最重要的一個目的還是為了完成教育考核上的一些指標的問題，比如說每個學期最少有十次家訪，這些家訪必須達到了某種形式，這些都是一種指標性的和硬性的規定。

如果有的學校有這方面的規定，同時在這個學校的工作幼兒園老師，那麼就必須有這樣的行為，這種行為就變得可以理解了，但同時我們也認為家訪不僅僅是為了完成教育教學上的一些指標。

因為他的確是能夠讓老師瞭解孩子的家庭，很多情況下學校的幼兒園老師和家長之間存在著很遠的一個隔閡，就是老師對於學生的家庭並不是十分了解。

所以說家訪還是溝通了學校老師和家長之間關係的一種方式，這種方式對於幼兒的發展都是有極大的好處的。

綜上所述，我們認為幼兒園老師家訪這種行為不僅僅是為了滿足學校管理的要求，也有利於學生家長和學校老師之間的溝通，對幼兒的整體發展是有好處的。

家園聯絡是幼兒園的一項重要工作，家訪是家園聯絡工作中的一種方式。家訪的目的主要是透過實地調查瞭解幼兒的家庭情況及性格特點等，以便更好的開展保教活動。但是，目前幼兒園家訪工作存在一些問題，主要有以下幾點:

1、開展幼兒教師家訪工作的幼兒園少。現在多數幼兒園是不開展家訪的。一般採用的是有事叫家長的辦法，也就是說孩子在幼兒園出現問題了才讓家長過來溝通。這是一種堤壩決口再來堵的形式，效果不好。如果老師能提前家訪瞭解了孩子的一些習慣和性格，及時的教育引導孩子，也許就能避免孩子少犯錯誤。

2、老師家訪存在一些不方便的因素。第一是老師上班期間，由於工作任務，不方便離開幼兒園。第二是家長忙於工作不一定有空接待家長。第三是家庭距離幼兒園較遠也會帶來不便。所以，多數幼兒園還是採用請家長來幼兒園的訪談方式。

家訪應該是老師透過與家長的互動與小孩子在家裡的 表現，更好的去了解小孩子，從而對小孩子有一個更好的管理和教育吧！

平時大家都很忙，孩子一天都在幼兒園，什麼情況你可能全然不知，老師家訪其實就是為了更好的溝通孩子在幼兒園的情況。

我們說家訪不光是幼兒園老師要去，其實小學老師、初中老師都會有這樣的安排，每學期一次家訪。隨著社會的迅猛發展，資訊科技普及推廣，老師與學生之間利用微信、QQ等APP交流頻繁，但是我們說這樣的教育雖然傳播速度快，但是對於家長來說重視程度是不一一樣的。

作為一名親歷者，我來說說我的這一次家訪。家訪物件的選擇一定要有針對性，孩子這一段時間的表現，以及孩子這一段時間學習成績的起伏，這些都可以作為選擇的標準，不一定只去學習好的、或者只去學習差的。這一次我分別去了好、中、學習困難的孩子家中。當你真正走入孩子的家中，你才會發現真是別有洞天。

家長對於老師的到訪是比較意外的，因為家長都會有慣性思維，我家孩子犯了什麼錯、我家孩子學習有什麼困難。雖然有電話通知，但是仍然是比較吃驚的，沒有想到老師會親自走到孩子的家裡，當然孩子更是感到激動。

結果最顯而易見，經過這一次的家訪，首先教師對於孩子的基本情況掌握透徹，同時，家長因為沒有拘束和老師暢所欲言，提出許多中肯的意見及建議。最後，家長在家訪後努力地配合著孩子做好孩子的教育工作。

透過我自己的例子就是告訴大家，老師的家訪的目的是什麼。

“家訪”是入園前家長為孩子所做的無形的準備，但也是鋪墊工作。可惜不少人都忽略了這個環節，或者只是簡單的走了個過場，根本沒有認真對待。

所以，能夠慎重考慮這個問題的家長，您的孩子已經先人一步了——這是孩子的幸運。

接下來，我以一名過來人的身份，與您一起分析下家訪的重要性，以及家訪時需要咱們家長注意的事項。

“家訪”不是一個可有可無的環節，相反，這是一次“付出就會有收穫”的投入。

提前對孩子有個簡單瞭解

家訪當天，老師會攜帶“家訪表”前來初次接觸孩子。這份表格裡，涵蓋了孩子的喜惡等方方面面。不僅讓老師對孩子有個簡單瞭解，也能夠幫助孩子順利度過入園磨合期。

家長跟老師建立良好的溝通關係

我們對陌生的面孔，會不自覺的心生芥蒂。家長和老師，彼此都是初次打交道，借家訪機會先打個照面，互相認識一下，不僅對孩子的安全多一層保護，更是打開了溝通之門。

遇到特殊情況，方便老師把孩子送回家

退一萬步講，萬一孩子有個頭疼腦熱的、身體不舒服等，偏偏又聯絡不上家長，這時候就能“找上門”，把孩子及時送到父母身邊。老師提前認識家門，也能加強雙方的關係。

因此，家訪對孩子、對家長、對老師都有好處，我們做家長的要珍惜家訪機會，認真對待。

1、提前準備好孩子的“個人簡歷”

家長可以提前把孩子的基本資料寫好，比如：愛好、缺點、性格等。如果不清楚的話，可以從網上搜索一下模板。

當老師到來時，再把寫好的孩子的“個人簡歷”抄到家訪表上。這樣不僅可以節省老師的時間，更會給老師留下一個好印象。

2、收拾好自己、孩子和屋子，恭候老師的大駕光臨

乾淨整潔的儀容儀表是對老師最基本的尊重，而且我們自己心情也好。屋內整齊，能給孩子帶來儀式感，方便孩子配合大家。

另外，提前10分鐘給老師打電話，看老師走到哪裡了，然後帶孩子出去迎接。這樣就可以節省老師自己尋路的時間，用來談論孩子。

3、提前梳理自己想要諮詢的問題

家訪是一個相互瞭解的過程，家訪表可以讓老師提前瞭解孩子。可是，家長也存在很多不清楚的事情，所以見到老師後，也可以諮詢。

但是要注意把自己想問的問題提前梳理好，清晰準確的表達可以促進溝通的順利進展。而且，也可以避免出現冷場。

綜上，好好珍惜幼兒園老師家訪的機會吧！家訪工作做的好，不僅有助於今後與老師的溝通，更能夠幫助孩子快速度過入園磨合期呢！