如果孩子在學校裡不聽話，家長需要做到以下幾點：

1.第一時間先要與老師溝通，瞭解具體情況。比如孩子在哪方面表現不好？具體叛逆行為和表現？在什麼樣的場景下發生的？仔細聽老師描述，多聽取老師的建議。

2.瞭解事情的表象後，再與自己的孩子溝通。哪怕孩子做得很不好，犯大錯了，家長也要先要調整自己的情緒，冷靜自己的態度後用心平氣和的態度與孩子達成共情。有了同理心後，才有助於深一步溝通，一起解決問題。

3.瞭解事情原尾真相後，再次與老師溝通，一起商討合適的解決辦法。家長在家裡也好好配合老師互動。一起教育，做到雙管齊下。

4.家長千萬不要嘮叨，抱怨，總是把別人家孩子怎麼怎麼好…掛在嘴邊進行橫向比較。要在孩子稍有進步時，多加鼓勵和讚揚孩子。

5.家長要記住一定要用友善的態度去溝通交流，切忌不要武力威脅。父母要以身作則，言傳身教。少講大道理。

這個問題要掰扯起來可是沒完沒了！“不聽話”也許是對的呢！這要具體問題具體分析。

首先，孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽話”，小學、初中、高中和大學“不聽話”的情況是不同的，再加上個體差異，“不聽話”的程度也不同。因此，家長應該瞭解不同年齡階段孩子的心理特徵，思考“不聽話”的緣由，理解“不聽話”的合理性，變訓斥為引導，變說教為啟發，變對峙為交流，讓孩子由“不聽話”慢慢變為“聽話”。

其次，孩子“不聽話”不是絕對的，要看是哪方面的問題。有的是學習問題，有的是生活問題，有的是心理問題，有的是道德品質方面的問題，不同的問題採取的教育方式是不同的。學習問題，要鼓勵孩子多請教老師，注重學習方法。如果我們對孩子的學習“不懂裝懂”，橫加干涉，動不動就用成績或分數刺激或打擊他，那孩子當然會“不聽話”。生活問題，家長要了解孩子的需求，作正面引導，比如如何使用手機、如何看待遊戲、花錢要節儉，不盲目攀比等。心理問題，可請教心理學專家，注意孩子的“逆反期”，培養孩子健康快樂的性格。道德品質方面的問題，要正面引導，比如尊敬師長，為人善良，講誠信，不說謊等，如有犯錯，可以適當懲戒，讓孩子知道那些原則是不能違背的，如果違背，後果很嚴重！

其實，每一個人常常是在“不聽話”的過程中成長的！小學初中“不聽家長話，只聽老師的”，是很多家長的同感；高中有“早戀”苗頭，有時家長、老師的話也“拋諸腦後”；大學還有不聽話的呢，在網咖遨遊結果掛科肄業的大有人在！作家長的不能包治百病，只能正面引導，以理服人，以德服人，然後順其自然。孩子的成長，還有他自己的實踐，自己的感悟。有時候他們“不聽話”，還要讓他們“碰碰釘子”，知道“不聽老人言 ，吃虧在眼前”呢！

此外，社會在發展，時代在進步，孩子在校接受的知識和觀念，是很多家長不理解的哦！沒準我們的觀念落伍了，孩子們比我們聰明多了！

孩子在學校不聽話，家長應該怎麼辦？

這個問題問的有點範圍廣，不知道你家孩子幾歲了，上幾年級，作為父母的你有沒有問過孩子是什麼原因？有沒有問過孩子的同班同學，有沒有去學校瞭解過孩子的上課情況等等。

為什麼說這麼多。是因為每一個孩子都有他自己的一個適應的能力，也有一個他在學習當中會碰到的一些困難。那麼每一個孩子的聲音能力不一樣也決定了小孩子在和人相處，和同學相處，和老師相處的生活學習的方方面面，會顯示出來。每一個孩子的性格不一樣，那麼家長的教育方式不一樣，老師的教育方式也不一樣，有可能是因為環境的因素，也有可能是突然不適應團體生活。作為家長的我們應該先和我聊，先和孩子做朋友，慢慢溝通了解，然後諮詢一下老師孩子上課的一些情況。再根據這些情況，慢慢給孩子做引導。

這時候的家長不要著急，不要焦慮，而是要跟著孩子的節奏慢慢地陪伴引導。因為父母是孩子的第一個老師，那麼如果一個家長焦慮了，他會帶給孩子更多的焦慮。那樣子的孩子就更無所適從了。嗯，如果父母在情緒上面給孩子穩定與支援，那麼孩子他會慢慢的學會用自己的節奏去認識這個世界。

孩子不聽話，如果老師再經常投訴，家長真的是頭痛！所以我應該能想象出家長的心情。

我的建議是：

1，請你先深呼吸，淡定！放鬆心情。不要焦慮！說真的，過個十年你再回想此刻，就會覺得這也不是啥大事。

2，但此刻確實是大事，還得解決。

5，您家小寶貝和您關係不錯的話，應該會告訴你情況。你就可以趁機引導。

6，如果孩子不講，一定有他的原因，也許他沒想好怎麼講，也許他不好意思講。不要逼他！但要表明你的觀點：爸爸理解你此刻的心情，你不講一定有你的原因。等你想好了再來和爸爸聊聊。我等你。

7，孩子如果一直不找你，等隔個兩三天就問一次：你準備好了嗎？可以聊聊了嗎？可以表明你的擔憂，和孩子一起探討怎麼解決。孩子也不是鐵石心腸，看到父母擔憂著急他總會開口說的。

加油，祝你一切順利。

謝你邀請。孩子在學校不聽話也是正常現象，這就看班主任老師的專業技能了。做為一個班主任首先要做媽媽，用你的愛去解決不聽話的孩子。一個教育者沒有教育心理學的知識，也就是說不是合格的老師。那裡說到孩子的天賦：淘氣、調皮，咋辦？那裡又說到多表揚少批評，按孩子性格勾通。告訴你沒有不聽話的孩子，就是有不會教育的老師。班門弄斧見笑了。

首先得搞清楚，為什麼孩子在學校裡不聽話？調皮搗蛋？上課不認真聽講？還是欺負他人？

從老師那瞭解了基本情況後，家長要做如下幾步:

當然，溝通是需要有一定的技巧的，不能一上來就劈頭蓋臉的一頓責罵。要把溝通放在一種輕鬆的氣氛中，不要讓孩子覺得很有壓力。只有這種環境下，孩子才會樂意開啟心扉，與你分享他心中的不悅與煩惱。

透過溝通發現問題後，再幫孩子分析產生這個問題的原因在哪裡。比如，孩子上課老是講小話，那麼我們就要想想，為什麼孩子老是講小話？是不是因為課程太難，聽不懂？還是因為其他因素，導致注意力不夠集中呢？正所謂只有明白的問題的根源，才能對症下藥。

家長永遠是孩子的榜樣。所以，在家庭教育中，家長要帶好頭，不要讓孩子把不好的習慣帶到學校裡去。同時，孩子若是做錯了，一定要給他一些懲罰。讓孩子明白什麼是對的，什麼是錯的，而不至於不分輕重與對錯。

孩子出現不聽話現象，家長不要著急。要透過現象看到本質，只有讀懂孩子，取得孩子的心，你才會在接下來的教育中游刃有餘。不打不罵，照樣可以較好孩子，不過是經驗的積累和教育心得而已。