非音樂家庭我個人認為說的是沒有從事音樂職業，沒有音樂背景的家庭。

首先我們先來了解下什麼叫音樂，《禮記·樂記》：“凡音之起，由人心生也。人心之動，物使之然也，感於物而動，故形於聲。聲相應，故生變，變成方，謂之音。比音而樂之，及干鏚、羽旄，謂之樂。”後渾稱“音樂”，指用有組織的樂音表達人們的思想感情、反映社會生活的一種藝術。《三國志·吳志·周瑜傳》：“ 瑜 少精意於音樂，雖三爵之後，其有闕誤， 瑜 必知之，知之必顧。”《前漢書平話》卷下：“帝至 棘門 ，左翼將 徐邁 以音樂迎之，送帝至 霸陵橋 上。” 溫承訓 《動人的音樂》詩：“真的，音樂是人們感情的語言。”這是古代音樂的表述以及作用，裡面表述的很清楚，音樂無時無刻都存在我們生活的世界裡。有些孩子天生對音樂比較敏感，容易記住調式，歌詞等等但是作為非音樂家庭的家長該如何去給孩子創造條件呢？

第一：充分利用業餘時間或者報課外輔導系統專業的去學習一些關於音樂的基本理論知識，這是最基本的。如果有條件可以購買部分樂器

第二：在家裡儘可能多的製造一些音樂氛圍，總結出個人可利用的放鬆時間去多聽音樂，建議聽純音樂，反覆聽取然後寫下從音樂中能感受到什麼，天馬行空的想象就可以，我這裡說的音樂是古典音樂，國樂，西方等等

第三：培養孩子的感情，對事物的理解，判斷，因為一個好的音樂人他們的內心世界感情非常的豐富，所以培養孩子也是一樣，當然年齡階段的不同考慮事物本身也不同，這裡說的是在這個年齡階段儘可能放鬆的情況下而去培養孩子對待事物的不同理解

第四：近朱者赤近墨者黑，任何事情只要我們天天去看天天瞭解，我相信早晚會有一些可以創造出屬於自己的價值

我建議可以多學學國樂，因為以後中國的發展是深挖挖掘國樂，或者在國樂的基礎上創作新樂，並且也會出現中國創造的西方流行音樂，所以方向與方法同等重要，找準方向，開始拼吧

孩子喜歡音樂一般來說是小孩個人的喜好，才能持久及成功。喜歡音樂的孩子一般喜歡唱歌跳舞，聽到音樂一響就手舞足蹈。不過多創造一些條件，在家庭創造些音樂的氛圍，比如放音樂，先買個低檔的電子琴練，請老師教，父母常帶孩孑去觀看演出，對一些聽父母話，並有自信的非音樂家庭孩子來說，還是有作用的。但對有音樂背景的家庭孩子來說，學音樂就會更容易一些。

孩子對音樂的理解和接受程度不一定需要言傳身教，可以耳濡目染，就是想培養家裡小孩可以多讓孩子聽音樂，包括有影像的歌曲mv，古典音樂，樂器等。

這個問題我們應該這樣來看。首先，非音樂家庭指的是什麼？非以音樂為職業的家庭？還是家裡從來沒有音樂的家庭？這個要搞清楚，先來說說前者，如果是非以音樂為職業的家庭這個關係不大。家裡的親戚，老人，爸爸媽媽喜歡音樂，並且在家中經常播放音樂，定期有音樂方面的活動諸如：看音樂會，歌劇，音樂劇等等，也會帶著孩子一起去聆聽，並且明白欣賞音樂的基本禮儀素養，如果沒有這些音樂方面的活動，至少在家中會經常播放音樂，家裡在音樂氛圍中，孩子也在這樣的環境中長期浸染。長期的薰陶給孩子的大腦潛意識中根植下音樂的種子，對音樂的基本審美，音準，節奏等做好基本的鋪墊。如果是後者，家裡沒有一點兒音樂氛圍，周圍親戚朋友也都跟音樂不沾邊的話，那麼要讓孩子學習音樂或者樂器就會非常的吃力！

所謂“近朱者赤，近墨者黑”環境因素的影響在孩子的音樂啟蒙以及音樂學習都是至關重要的！家長們可以非音樂人士，但是家長一定要有意識為孩子營造良好的音樂氛圍！連音樂氛圍都沒有的家庭，如何能夠讓孩子在音樂世界裡徜徉呢？音提供音樂條件最好的就是從自身出發，從家庭氛圍出發！這不是用錢來衡量的，而是一種長期的執行力與決心！

孩子要是對音樂樂器方面有興趣就盡力培養吧，吉他口琴之類的都是可以自學的，現在網路上也有很多教樂器的，當父母的可以照著這些視訊教。有條件的當然就可以請老師。

想培養孩子的話還是從基礎開始吧,小孩子學東西也快,先選一樣樂器先練,比如鋼琴,現在好多的小孩子都在學,可以去雲租琴平臺上面租一臺,不需要買,價效比很高,可以試試