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1 # 陳先生3333
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2 # 朱文鼎
學鋼琴手速快,即使再快,無法彌補手指短小的缺點!原因如下:
1、鋼琴樂曲的速度有快有慢;有抒情,有快速的快板樂段或樂章,慢速的樂曲也是同樣需要手指的速度的(這裡不再展開)。
2、快速的手速在快速的樂曲中是根本無法掩蓋住手指短小的缺點的,樂曲速度快,要求手指的獨立性,顆粒性,清晰性、控制能力都要強,手指短小的人是無法做到,甚至有時是根本做不到的。譬如:八度甚至超過八度的雙音多音快速跑動,尤其是連線演奏。簡直就是望塵莫及。除非透過特別處理,譬如丟音,減音等方法。但那樣會失去樂曲原貌,對樂曲的表現大打折扣。
3、手速快,只能說明你下在手上的功夫大,每個手指具有一定的獨立性,但對於應對一些大型作品,具有一定難度的作品,是很難完成的。譬如李斯特、肖斯塔科維奇的鋼琴曲等。
4、鋼琴音樂每個音都糊弄不得。這種心態壓根就不要有。不要以為手速快就能糊弄過去,就能囫圇吞棗。音樂無法摻假,鋼琴音樂更無法摻假。20年前一位我們邀請中國當代很著名的鋼琴家(不提名字哈),他的手非常非常小,手指短,給學生示範的是《黃河》,大家知道《黃河》的演奏可以加上踏板,加上樂曲輝煌壯觀,很容易完成。我們的學生也有個彈得很好但手短小的,家長問演奏家,這樣對鋼琴有關係嗎?他回答:沒有絲毫關係,我不是也能成為鋼琴家嗎!說實在,我能聽出來他彈得的很多錯音!只是在那個音樂中很難被發現而已。手指短小究竟給他有多大的影響,有多大煩惱,只有自己心裡最明白。所以,不要報僥倖心理,也不要試圖去挑戰先天不足,更不能用先天不足去欺騙觀眾和自己。
如何練鋼琴?
1、找到一位伯樂導師。這一步至關重要,很多人寫不出來的原因不是自己不刻苦不努力,不是自己不勤奮,不是自己投入的少,而是沒有找到一位伯樂導師!什麼樣的老師是伯樂導師?具有豐富的教學經驗、演奏技術技巧高超、人品人格價值觀完整、喜歡培養你的,跟著這樣一位導師才會有目標導向,才會有可學的東西!
2、練鋼琴實質是在練人品(琴德)。你願意讓自己孩子的技藝超群,但靈魂上是個罪犯嗎!所以導師的高度直接決定學生的高度,導師的人格直接定格學生的人格!
3、練鋼琴要找到系統合理、科學的教材體系和教學方案。練鋼琴不是拿著任何譜子都可以練出來的。數百年來,鋼琴教材已經形成了一套非常系統、科學、合理的教材教案。可很多老師根本不會在這一點上下功夫。譬如:世界上同一個3級水平的教材,完全可以讓學生彈上十年八年的,都不一定彈完。但現實生活中很多老師就是這麼做的。本文附上一份我20多年來使用的一個教材基本大綱以供參考。
4、練鋼琴需要每天堅持,持之以恆,按照老師的要求去練,不要亂練。因為你在不同的階段,不同的時期會有不同的問題。合格的老師就如同合格的醫生,他會拿出本階段解決你問題的具體方案讓你去完成。
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3 # 鄉村留聲機
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鋼琴總共有88個鍵,而每一個鍵都是有不同的力度的,就是你用的勁不一樣,鋼琴所發出的聲音也就不一樣,這就是鋼琴比其他樂器稍微難學的原因,在學鋼琴之前,你肯定要會五線譜,這是必須的,就像你要讀一本小說,肯定要會識字,不然,學鋼琴就無從談起了。
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會了五線譜,你就要去找一本書,什麼書呢?就是那種各種歌曲的五線譜,有個原則,就是由簡到難,不要想一口吃個大胖子。
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下來,你就好好地一首一首地練去吧,在練的過程中一定要注意指法,每天堅持練2小時以上,這樣堅持三個月,你一定會有進步的。
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4 # 彈吉他的小七
方法不對也是百搭,還是要找好老師,從基本功開始練習,有的曲子手速快感情進不去,手指短老師可以根據你自身情況教學。
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5 # 雪狼26302828
手指對於一個成年人來說,絕大多數人手指跨度都是能達到8度音的。對於小孩來說,初學時候注重練習手指靈活度同時,也要注重練習手指的張力。比較有效方法買一本《哈農鋼琴練指法》是高抬指慢練,一開始一定要慢!把每個手指獨立性和力量張力都充分鍛鍊。成年朋友也不能急於求成,沒有慢的練習過程你就快不起來。同時可以藉助《車爾尼》鋼琴的對應教材進行練習
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6 # 青箏
我認為是無法彌補的,但你可以換個角度去想這個問題。因為天才=99%的勤奮+1%天賦。你缺少那1%,但你仍能達到那99%的境界。
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7 # 音樂歌庫
我認為是無法彌補的,但你可以換個角度去想這個問題。因為天才=99%的勤奮+1%天賦。你缺少那1%,但你仍能達到那99%的境界。
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8 # 沉默的馬鈴薯86
手速快是一個方面,手大小還是很重要的,比如彈李斯特的曲子,柱式和絃跨度都非常大,手速再快也沒辦法彌補,手小的話可以多練練和絃跨度不大的曲子,也有很多好聽經典的
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首先是不要自學。鋼琴和其他的課程不一樣,有些人自身能力強,很多課程比如英語、數學都可以透過自學達到很高的水準。由此而初學者可能透過網上授課的方式來學習鋼琴,但是現實中沒有老師的指導,自己忽視的問題就會解決不了。非常明顯的一點就是手勢問題,手勢不規範後期很難改正。
再者是要有目的的練習。任何學習都是要根據能力分階段的練習,有些人基本功還沒紮實好就像彈高難度的曲子肯定最後的結果是不理想的。初學者應該在老師的指導下,按階段完成任務,將基本練習鞏固好。
最後是要慢速練習。慢速練習簡稱慢練,他可以放大過程,可以根據視覺、聽覺得到的反饋資訊,調整和修正彈奏錯誤。慢練的方法之一是使用節拍器。即使在作品練習成熟之後,也要進行不定時的慢速練習。
2.練習曲目的選擇
一般來說,指導老師會根據每個人的不同會安排不同的曲目練習,因為不同的曲目練習的技巧也是不同的。
比如,車爾尼寫過大量的由淺入深的練習曲,我們常用的有作品599、849、299、740號等。它們都是經過長期實踐考驗並已成為鋼琴教學中的必修教材。
肖邦、李斯特、拉赫瑪尼諾夫、德彪西等人寫的音樂會練習則不僅用來練習技術,還有很高的藝術價值,都是音樂會中常見的曲目。
3.選擇鋼琴老師
每個人學習鋼琴的目標和方向是不同的,那麼選擇的鋼琴老師也不盡相同。
想要在鋼琴表演方面小有建樹的同學,應該選擇在曲子的深度和情感上認識較深的鋼琴表演專業的老師;如果是想以後從事音樂教育,應該選擇多種曲目和種類都有所涉及的音樂教育專業的老師……
老師的選擇不可隨意,應該從正規的藝術教育學校或者琴行機構尋找專業的,經驗豐富的老師加以指導。
本人從三個方面給大家介紹瞭如何開始學習鋼琴,初學鋼琴者應下定決心,找準方向,不可心急,按階段一步步實現自己的鋼琴夢。