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  • 1 # 歡喜來包子

    3-5歲的孩子正在快速發展他們的認知、語言還有生活能力。

    這時候為他們挑選的書內容就需要有:生活化、一些情緒上面的教導、因為對這個階段的孩子來說最重要的就是:為團體生活與社交做準備。

    一些講生活自理的繪本,會引導孩子養成良好習慣。

    有一些生活化的繪本,會教孩子刷牙、洗臉、洗澡、穿衣服、吃飯……這樣的繪本,3-5歲的孩子會非常喜歡。

    孩子在看這類繪本的時候,會覺得這裡面的主角,就好像跟自己的生活是一樣的,所以孩子會看得非常地投入,也會跟著模仿,養成良好習慣。

    隨著年齡的增長,我們對孩子的繪本閱讀要求也會有所不同。(比如3-4歲我們希望孩子會根據畫面說出圖中有什麼,發生了什麼事情;4-5歲我們希望孩子能根據畫面資訊,大致說出故事情節;5-6歲就希望孩子不僅能說出自己的看法,還能去創編故事)

    獨家推薦以下繪本:

  • 2 # 萌卡納繪本園

    資料顯示,近年來中國圖書銷售逐年高漲,兒童圖書類的增長尤為明顯。

    2018年童書佔據了整體圖書市場24.5%的銷售規模,排名第一;

    兒童圖書中,繪本又佔據了極大的比重。

    有專家預言:隨著兒童繪本教育的不斷推廣,繪本閱讀的銷量未來比重將持續上升,成為童書板塊主要的增長點。

    顯然,兒童繪本已經成為中國家庭中最常見、最主要的啟蒙讀物了。

    那如何幫孩子選對繪本呢?

    據不完全統計,當下中國正規出版的繪本大概有十幾萬冊,內容非常豐富、題材含括廣泛。

    面對浩如煙海的繪本圖書市場,寶媽如何給孩子選擇適合、適齡的繪本就顯得尤為重要了。

    其實,每個孩子適合的繪本書單都是不一樣的,只有瞭解了孩子的特性和行為習慣才能為他選擇到適合的書單,讓繪本幫助孩子揚長避短,綜合成長。

    在瞭解孩子特性之前我們先要清楚繪本的型別有哪些。

    在兒童繪本行業中繪本主要分為五大類:

    暖心情感類社會關係類自我認知類藝術審美類科學探索類

    不同型別的繪本有哪些比較好代表作品呢?

    01-【暖心情感類】

    親情、友情、愛情

    3-5歲孩子在情感方面的認知可以選擇以下書單:

    《猜猜我有多愛你》、《我爸爸》、《我媽媽》、《你看起來好像很好吃》、《抱抱》、《好朋友》、《我有友情要出租》《逃家小兔》、《爺爺一定有辦法》、《我愛爸爸》......

    02-【自我認知類】

    身體、健康、情緒、自我意識

    提升3-5歲孩子的自我認知能力和自我情緒管理的能力可以選擇以下書單:

    《小雞雞的故事》、《小威向前衝》、《菲菲生氣了》、《不要隨便摸我》、《牙齒大街的新鮮事》、《漢堡男孩》、《是誰嗯嗯在我頭上》、《弗洛格無聊了》、《你感覺怎麼樣》、《我的身體》、《拉臭臭》、《鱷魚怕怕牙醫怕怕》......

    03-【社會關係類】

    分享、合作、自信、職業

    想要3-5歲孩子瞭解社會規律和秩序以及團隊合作可以選擇以下書單:

    04-【藝術審美類】

    藝術愛好、審美、創作

    想要透過精美的繪本提高孩子的藝術魅力可以選擇以下繪本書單:

    《不凋集-生如夏花》、《愛做夢的羊》、《彩虹色的花》、《月亮你好嗎》、《點點點》、《子兒吐吐》等等......

    05-【科學探索類】

    探險、科普、旅行、生命

    想要培養3-5歲孩子的科學探索精神和邏輯生命可以給孩子選擇以下書單:

    《小房子》、《小種子》、《千萬別去當海盜》、《藏貓貓》、《一片葉子落下來》、《隧道》、《好餓的毛毛蟲》、《弗洛格找寶藏》、《這就是科學》、《水的故事》、《小種子的旅行》、《蚯蚓的日記》等等......

    只有足夠了解自己孩子的特徵,才能選擇到適合的繪本,不要迷戀專家推薦和網路排行的方式去選書。

    如何讓孩子高質量的感受繪本的內在魅力呢?

    傳統的閱讀方式沒法讓孩子充分吸收繪本的內涵。

    繪本是圖文結合且以圖為主的圖畫書。

    如果僅僅是陪孩子讀繪本表面的內容那意義也不大。

    繪本之所以能夠促進孩子全面發展,其核心是內在的特效能夠極大的激發孩子的想象力、觀察力、邏輯思維能力、認知力和語言表達能力.....這才是繪本的魅力所在。

    繪本親子伴讀的技巧分享;

    繪本陪讀的目的不僅僅是讓孩子知道,而是讓孩子理解並學會主動思考。

    具體方法如下:

    一開始選擇孩子喜歡的繪本和元素進行伴讀;在固定的時間和固定的地點陪孩子閱讀繪本;學會問孩子一些有趣的問題,在繪本的世界裡發散孩子思維;學會對一個問題和一個點進行連環發問,讓孩子架構自己的邏輯思維;學會把孩子放在繪本主角的位置,讓他設身處地的去理解繪本的主題;學會演繹式的分享繪本,比如模仿表情和動作,跟孩子一起表演;

    場景模擬,比如:

    弗洛格生氣了,那生氣是什麼樣子呢?互相模仿;

    貝琳達開懷大笑,什麼是開懷大笑呢?

    弗洛格害怕,害怕是什麼樣子呢?

    大衛在思考,思考是什麼樣的呢 ?

    這樣模擬和演繹可以讓孩子熟悉情緒,瞭解情緒的不同表現,也能讓他感同身受主人公當時的情緒,更加熟悉作者想要表達的意思,增強閱讀的趣味性;

    孩子天生喜歡看書這點毋庸置疑,但是想要孩子養成閱讀習慣絕非一朝一夕能夠完成。

    期間需要家長長期的堅持和陪伴,讓孩子發自內心的喜歡閱讀、把閱讀當成生活中的一部分,這才是我們家長最終的目的。

    希望越來越多的孩子透過科學的引導,把閱讀當成終身的愛好,並且受益一生。

  • 3 # 使用者160430629082

    我家小朋友也剛好3歲了,然後我自己平時也給她買些兒童繪本,老師也推薦了一些,我覺得這些繪本小朋友都挺適合的。

    1.爺爺一定有辦法,這本書講述了一個祖孫情深的溫暖故事,故事中的約瑟小就和爺爺建立起深厚的情感,不管什麼東西,他相信爺爺總是有辦法把舊的東西變成新的東西。我覺得很樂觀。

    2.好餓的毛毛蟲,透過這隻毛毛蟲,我們可以學到很多東西,一是要多吃蔬菜,不能挑食,不然會肚子疼,二是每個人的成長需要補充能量的,吃飯是補充能量,學習也是補充能量;三是我們的成長就毛毛蟲一樣,總有一天也會由小小的蛋變成美麗的蝴蝶。

    3.我爸爸,爸爸的愛是無言的,父愛如山;爸爸的愛是廣闊的,父愛如路;爸爸的愛是溫暖的,父愛如火;爸爸的愛是無盡,擁有父愛的人就是幸福的!

    我覺得這幾本都還不錯,還有好多其他的。比如猜猜我有多愛你,逃家小兔,我媽媽等等好多,都可以閱讀。

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