一首兒歌是否優秀的判斷依據？

在兒歌試講當中，評分標準包括多方面的內容：

第一，是把握好主題情感，要做到緊扣主題，主題鮮明、深刻，內容積極向上並且有真情實感。

第二，是儀容儀表等外在部分，要做大儀容儀表符合幼兒教師的職業特點，上下場要致謝懂禮貌，展現幼兒教師的風采。

第三，聲音洪亮，普通話標準，咬字要清晰，語音語調規範，語速適當，表達流暢。思維縝密，邏輯清晰有層次。

第四，技能展示部分，首先，語言生動，語感豐富，語音隨兒歌押韻有節奏變化，表現力佳；其次，講究技巧，動作恰當，抑揚頓挫；再次，能脫稿，兒歌展示完整，表達連貫，富有創意；最後，創編內容結構劃一、短小精巧，合轍押韻、節奏明快易唱，語言活潑想象豐富，富有情趣。

第五，課堂設計部分，首先，兒歌主旨把握準確，有效傳達兒歌思想；其次，環節設計由淺入深，循序漸進，適於特定年齡幼兒接受；最後活動組織富有新意，符合兒歌活動特徵。

第六，教學效果要做到重點難點突出，能有效達成教學目標，也要有較強的現場感染力，能引起考官的共鳴。

在這6條評分標準中分值比較重的方面包括三點內容：兒歌技能展示、語言表達以及課堂設計。因此在試講重要格外關注這三點內容。