每一篇文章都會有它的優劣，當你讀懂時就會從中找到了自然醒悟。在總結的時候，吸其精華，去其糟粕，細細品味，回味無窮的！

不同的思維角度，看待問題的結果也不盡相同。 看一本書的初衷是什麼決定著你閱讀時思維的方向。例如，你想看一本關於商業學的書籍，那麼說明你內心的方向是想了解或借鑑書本里的知識。與其說 我們該從書本里學習到什麼，不如說我想從書本里知道到什麼。所以題主的問題是矛盾的，書本里的知識不是單一的。再比如這麼一句話:我時常為自己的不足之處感到恐懼顫慄！那麼，我理解它的意思是，我自己的脾氣與自控力的不足是該讓我感到恐懼害怕的，不能任由自己脾氣放縱，我應該感到著急與害怕。那麼你看這句話後，又是怎樣的理解呢？所以，書本知識的範圍，取決於你讀它的初衷。你是真有學習的需要而去選擇性閱讀，還是為打發時間走馬觀花般閱讀。一本書，不同閱讀心態的人，能學習到的知識也不盡相同

在日常生活中，我們讀書或看報都是帶著興趣或者說都是帶著偏見去閱讀的。感興趣的，我們會多看多讀，會看得心花怒放，讀得黑地昏天，如飢似渴，廢寢忘食。不感興趣的，我們略微看一看標題就會放棄或即使勉強瀏覽了一下，在腦海中也不留痕跡，轉瞬就會忘得一乾二淨。究竟要在一本書中或一篇文章裡學到些什麼，各人的興趣和愛好不同，只有自己知道，只有讀過了才能領會得到。

如果你是為了要學到某一項新的知識，你首先就得培養自己這方面的興趣，就要真誠地勉勵自己下苦功夫去學習相關的知識。比如學習對聯，你就要學習內行人撰寫的對聯知識文章――字數相等，結構相同，詞性相當或相對，平仄相反等基礎知識，再看別人怎麼個對法，慢慢地摸索比對。

再比如你想要發表文章，把自己的經驗或新鮮的想法告訴大家，你就要分析別人的文章是怎麼謀篇佈局的，用了哪些修辭手法來描寫人物的行為動作和塑造人物形象的；用哪些語法來把複雜的道理有條不紊地串連在一起，層次分明而又鮮明地表達出自己的觀點的，等等。

你究竟是為了什麼目的去讀書，去學習，自己說了算。但不管帶著什麼興趣和目的，只要多讀而又謙虛刻苦，就能在閱讀中潛移默化，學到別人的長處，正所謂：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

王國維將讀書分為了三個層次，而芸芸眾生基本都在第一層中，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。又有讀書的三種分類叫書到用時方恨少，書山有路勤為徑，腹有詩書氣自華。當然最終應該歸類為活在當下，以古論今，展望未來。

開篇先讀後思，讀一本書和看小說是兩回事，讀一本書首先要學的是思考，職業技術，文學思想，科學刊物，學生課本等等當你在讀書的時候首先要學會思考，書到用時方恨少你讀的每一本書如果不去思考那麼讀再多依然是文盲，這種思考最基本的就是學知識學技術，因為不思考你根本沒辦法學以致用。

中篇，建立三觀，讀書是唯一可以讓你建立三觀的途徑，人生觀價值觀世界觀，文學作品通常會把這個寫的很清楚，告訴你什麼是對什麼是錯，很多人三觀不正是因為根本沒讀懂過書，好的書中的人物都是結合時代背景，人生歷程，社會形態多方面產生的結合體，在這種背景下無論悲觀仇世還是兼濟天下都是三觀建立的一個過程，人情世故，為人處世，其根本在於內心世界的建立，因此用三觀去看待問題去讀人物的內心才能讀懂作者及人物的內涵。

後篇，自我成就，腹有詩書氣自華真的不說說的當你的知識累計到一定高度，你會發現自己就是自己的驕傲，這個時候你就要對未來開始展望了，書中的知識前人的總結，科幻類也不例外都是前人對社會對世界的看法，而自己呢要從書中發現自己的未來，社會的未來從而成就自己，這個時候你可以放下書去外面走走，結合所學去看看世界，就會豁然開朗，等你老去時候在回味人生髮現讀書受用一生不僅對自己更對你身邊的每個人都有深遠影響。

讀書三類人，一是帶目的的讀書主要是學生，工作者，學者學的是知識技術很明確。一種是興趣所致學的是思想精神，思考方式，對未知的探索。最後是其他人隨便看看不叫讀書叫打發時間。

目前市面上的書汗牛充棟，著實不少，但是也可以分為幾大類，針對不同的類別，我們在閱讀的時候所學的東西是有所區別的。

1.對於行業專業書籍

閱讀專業書籍是為了提升自身業務能力，解決專業問題，所以閱讀專業書籍，我們要學的就是直接能夠運用到工作生活中的技術和知識。

2.對於文學作品

小說類，可以學到作家的謀篇佈局；

散文類，可以體驗作者的生活感觸；

詩歌類，可以學到詩人如何用簡潔的話語表現充沛的情感；

童話類，可以體悟童真世界的美好。

3.對於碎片式的內容

日常閱讀的報刊、雜誌、自媒體，可以瞭解到生活中發生的種種事件，以及不同人在各個角度的認知。可以學到從不同的角度看待問題。

其實對於閱讀這件事情，我與你的看法相同，如果不能學到東西，所謂的閱讀跟刷短影片、看泡沫劇有什麼區別。

要抱有功利心的去閱讀！

寫書的人他是有個人觀點的，我們學也是有觀點的，本人認為作者的觀點我認為是對的我學，觀點不一樣的，那就辯別吧。

一部書或一卷宗，總體是在敘述或描繪一個場景、一次事件、一回感慨、一宗義理。所謂微言大義，筆墨春秋。

我們每每翻書閱讀，無非就是從書中體會當時的境況遭遇，借鑑為時下的龜鑑範例，穎悟其中的道理經驗，明晰為人處事的不二法則。

無論是哪一點，都值得我們仔細品讀，細加咀嚼，取其精華棄其糟粕。所謂開卷有益，正在於此。

用現下最流行的說法，就是合為我用，舍為我定，合則留，不合則去，含菁咀華，擷取精要，增識才略。

一句話，我們閱讀和欣賞，無非就是從中找到個人的最敏銳契合點，一個是精神偎依上的，一個是切實行動中的，概莫能外，無非如此。

也叫按需取捨，為我所用。

我們在讀到會意處和精彩點，往往拍案擊節迭聲喝彩，無非就是書中所言恰如雪山冰凌，醍醐灌頂，令人恍然大悟，豁然開朗。或者悠然會意，一顰一笑都帶了心滿意足的閱讀快感。

我們所得到的，自然就是我們需要的。不管這是一部史詩鉅著，還是一部科技說明，只要我們領會了其中奧義，自然會覺如沐春風，心領神會。

而每個人在閱讀的時候，側重點和取向標的是不同的，也是各有側重的，這就看我們需要什麼，想要從中獲取什麼。同樣的一部書，有的人看到了才子佳人，卿卿我我；也有的人看到了社會斑駁，餓殍遍地；還有的人看到了大馬金刀，疏財仗義；更有的人看到了書目以外的含沙射影，光怪陸離。這不僅是個人眼光問題，也是個人角度問題，更是個人立場問題。

題主提出這樣的問題，看來也是酷愛文學之人！

想要學到什麼或者得到什麼，我們得明確需要自身需要學到一些什麼，書籍文章種類繁多，涉及廣泛。

需要什麼方面的書籍文章，我們就看相關的書籍文章作品，對自己急需獲取的資訊，會有很大的幫助。

一些歷史、科技類知識，人生道理，文學寫作等都是可以在讀書讀文章的時候，瞭解和啟發自己，找尋到心中有所疑惑而久尋未果的答案。

回答的比較簡單，中國漢字雖不多，但是能寫進上下五千年文明，描述世間人生百態，記錄每個時間軸發生的事件，收錄各領域知識，這就是文字的力量，需要什麼，就選擇閱讀那一方面的書籍文章。

並不是所有的書所有的文章所有的作者都受所有的讀者青睞。

讀者是有所側重的，會根據自己的喜好自己的追求選擇性針對性地去索取自己的文章或書藉。

沒有收穫，就沒有讀者。沒有內涵，文章(書)就很難暢銷。

我們既然做了讀者，那麼這篇文章或這本書就有了存世的價值，我們自然會從中獲益。

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”看一本書或一篇文章，要從各種不同的角度去學習其中的精華。也只有從不同的角度去學習，才能學到對自己真正有用的理論、技能等各種知識。

從各個不同的角度去分析一本書或一篇文章，更容易區分書與文章中的糟粕與精華。可以更好的指導自己做到“去其糟粕，取其精華”。

可以用我中國傳統文化基礎《易經》的陰陽理論，用辯證的思想去讀書，去讀文章。任何文章都是糟粕與精華共存。

從我學易學的經歷來談，聽到最多的一句話是“假傳萬卷書，真傳一句話”。可見文章或書籍中的精華，也許就在一個詞上，一句話上，一個段落中。學會辯證的去閱讀，更有利於你尋找這個詞，這句話，這個段落。因為，學習這個詞，這句話，這個段落就是你讀這本書或文章的目的，是你真正要學習的東西。

所以，要去辯證的多角度的去看，去閱讀。因為你要從一本書或一篇文章中學習的是它真正的精華。

從一篇文章或一本書裡可以學到的東西概括總結如下：

1、透過文章瞭解作者所講述的一件或幾件事情的來龍去脈；

2、透過文章去理解一下作者自身的一些觀點和理念，這往往能夠給讀者一些啟示或啟發；

3、賞心悅目的文字能陶冶性情；

4、激發自己內心在某些方面的熱情或好奇心，從而去中和一些疲倦、疲憊、沮喪等負面情緒；

5、潛移默化地積累一些詞句章法等寫作技巧；

6、學會靜下來。