對於6-10歲孩子的教育問題，我覺得可以分為以下幾點：

一.在孩子開始系統學習時，培養孩子的學習習慣

孩子在小學低年級的時候，往往都是愛玩的，不喜歡學習，這很正常，因為是孩子的天性。這時候做家長的就要起到管理的作用。家長應該很用心盯緊作業，坐在孩子旁邊，陪他們讀書、完成老師留的作業，完成後，盯他們檢查或複習，並確定每天的學習計劃都要完成。比如明天在規定時間內寫完作業，每天定點讀書等等。這個學習計劃是要根據孩子的情況定的，不能定的超出孩子的能力範圍，要在孩子可以接受的範圍內，也可以稍微簡單一些，但不能讓孩子輕易完成，最好是能經過孩子自己的努力可以完成。太難會讓孩子牴觸，太容易會讓孩子沒有耐心。當他們有困難時，立刻協助他們找出解決的方法。一定要讓孩子作為主導你只是輔助，讓孩子親手完成。如果你事事都幫他完成，那麼孩子會產生依賴，不會自己動腦。陪在孩子旁邊最重要的目的，一是利用長期的反覆操作形成他們的慣性，二是讓他們學會專心和時間控制。具體的時間安排和學習內容你根據自己的孩子的情況安排就好。

二. 10歲是自然轉變的時間點

孩子在小學三年級以前，做事之前都會問父母，在他們的認知裡還是以父母為主，父母的影響力大，孩子比較願意聽從。到了四年級，孩子們就開始會有不同程度的逆反心理和自我認知。這是孩子隨著生理變化學習獨立自主的正常現象。 這個時候你就要多餘孩子互動，而不是“一意孤行”和“獨裁”了，因為孩子會認為你不尊重他。所以要試著讓孩子把你當成朋友，這樣才是一個良性的活動。你不能一直高壓嚴管，也不能完全放手。這個度要掌握好。

過了6歲孩子的性格基本已經定型，同時自我意識已經慢慢開始覺醒，並且可能會更多的去挑戰權威，向家長證明我能行，同時處於社交敏感期，情緒上容易開心，也容易受傷，非常敏感。家長應該尊重孩子，看到孩子作為一個不同於父母的獨立的人存在，給孩子更多的空間，年齡越大，可以承擔的責任越大，放手的也可以越多，同時關注孩子的社交情況，必要時可以為孩子創造良好的社交條件。

6-10歲的孩子處於小學階段，對於他們的教育，我們應該遵循培養孩子習慣為主，不要給他們太多的壓力，讓他們學會在快樂中學習。

一，讓孩子學會自己制定學習計劃，養成自主學習的習慣。

任何學習的習慣的培養，都遵循一定的規則，學習計劃的制定是必不可少的。從孩子剛入小學時，就要教會孩子制定學習計劃，最開始，我們需要不斷的催促他們，慢慢地孩子便會嚴格按照計劃來執行。在孩子的學習過程中，儘量不要過多的去打擾他們，留給他們充足的自我思考的時間。

任何的學習方式都要遵循以快樂學習為主。

考試對孩子們來說是一種負擔，這也讓他們認為學習只是為了考試，成績才是他們學習的目的。當孩子的成績達不到他們理想的目標時，他們就會把學習當成一種負擔。在家庭教育中我們不要過多的去關注孩子的成績，給孩子預備一些親子游戲的時間，讓孩子在遊戲中緩解來自學習的各種壓力。

小學階段是孩子各種習慣形成的最佳階段，不要太看重孩子的成績，習慣一旦養成，在今後的學習中成績自然就會提高。

家長教育孩子首先要解決的是孩子心裡問題和三觀問題。孩子有一個良好心態和健康的心裡對孩子的成長是非常重要的。6到10歲的孩子他們處於對事物認識的高峰期，新事物，新思維，新同學等等，此時孩子的行為，辯識事物的能力，都處於形成的關鍵時期。以下幾點需休息。

1--陪伴。孩子的學習生活成長都離不開家長的陪伴。跟孩子一起學習是非常快了的一件事。

2--習慣。培養孩子良好的生活習慣，從飲食、學習、處事、交往等，這對孩子將來大有好處。

3--鼓勵與懲罰。這個時期的孩子教育多以賞識教育為主，但是必要的懲罰是不可少的。壞習慣、壞毛病等，此時必須糾正。

4--興趣。孩子是天真無邪的，家長要有耐心的教育孩子，給他解釋事物不能太直接。注意尊重孩子的意見，培養孩子興趣的多樣性。

5--責任。有意識的交給孩子一些任務，鍛鍊孩子的獨立做事能力，家長給予指導。讓孩子瞭解家長的困難與憂慮，

兒童的教育對於家長們而言應該是非常重要的一點，因為兒童的成長順利與否，對於家長來說是媽媽或者爸爸們成就感的一個非常重要的表現。

現在很多家長對於這個兒童的成長，可以說是非常關心的。具體而言可以從以下三個方面來進行展開：

1.第一個方面就是說，家長應該與孩子建立一個相互關愛相互尊重的關係。是因為在這樣一個年齡階段的孩子們非常渴望的去跟外界接觸他，那在這個時候呢，家長們應該也會更加主動的去跟孩子們施加他們的關愛，而且在這裡有兩個階段呢，給孩子們施加關愛是非常有效的，因為他們能夠自覺的感知到父母對他們是有這樣一種愛的傾向的，而是非常愛護他們的，而且呢，他們主動去關愛別人，也能夠得到別人的一種關愛，那這對於他們未來的認知，外部社會呢，會有一個良好的基礎。

2.第二個方面就是說在兒童的一個培養技能方面應該有所側重。那比如說，在這樣一個年齡階段，男孩子他的語言能力是增長迅速的一個時期，那家長們應該要充分關注的這樣一種發展機會，那給孩子們呢重點的去培養他的一個語言發展能力。那比如說日常生活中可以跟他們很好的去交流呀，去鼓勵他們跟別人進行交流呀，跟別人家的孩子啊，進行合作學習呀，這都是非常有效的。而且在日常的一種生活中呢，要大膽地鼓勵他們去表達自己的一些想法，在這樣子呢後面的過程中啊，它的一個社會交際能力也會得到最基本的鍛鍊。

3.而且呢，在這樣一個年齡階段呢，它的抽象思維發展也會非常迅速。那所以說那孩子孩子們的這樣一種音樂修養，藝術修養，他的一個潛能的發揮呀。在這樣一個時期呢，也是一個比較比較好的發展階段那有條件的家庭可以給孩子們報一些培訓班呀，興趣班呀，學一些音樂舞蹈繪畫呀，這些技能呀，這對於培養他們的一個創造力和想象力也是非常重要的。

4.第四個方面呢，就是說家長們應該在6到10歲的後期，也就是說9到10歲的時候要充分的注重孩子獨立生活能力的一個培養。那孩子在這樣一個年齡階段，馬上要步入青春期了哈。他應該逐漸學會自己獨立的這個認知了，那所以呢在6到10歲的後期呢，應該對於一些基本的衣食住行，日常生活中的一些細節問題的都要鼓勵孩子去自己去解決這些問題。

而且呢使得他們能夠從這些問題的得到解決之後，能獲得一種成就感，同時可以給他們一個非常大的鼓勵啊，是他們獲得一種，就是逐漸成為外部世界所接納的這樣一個群體。而且呢同時家長也可以從這個孩子的獨立成長中，看到自己的一個付出的成果。